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班级： 考号： 姓名： 密 封 线 金斗中学八年级语文（上）半期考试卷第一部分 单项选择题（每小题4分，共20分1、选下列加点字注音全对的一项（ ） A、震悚（shng） 荒谬（mio） 溃退 (gu) 锐不可当（dng） B、要塞（si） 瞥见（pi）惊骇 (gi) 歼灭（qin） C、俨然（yn） 幽咽（yn） 诘问（j） 差使（ch ） D、阡陌（qin） 举箸（zh） 寒噤(jn) 仄歪 （z）2、下列词语书写无误的一项是（ ）A、长途拔涉 低眉顺眼 连声诺诺 接济 B、赋闲 恶耗 呵斥 焦灼 生死祸福C、神经末梢 震颤 淡薄 霹雳 疏懒D、肃穆 荒谬 健忘 寒禁 穷愁潦倒3、下列词语解释有误的一项（ ）A、赋闲:丢掉工作,失业在家 伎俩:不正当的手段B、荒谬:极端错误,非常不合情理 滞笨:呆滞笨拙C、狼藉:狼狈 差使:职务D、仄歪:倾斜,歪斜 惨淡:凄惨暗淡,不景气4、下列句子没有语病的一句是（ ） A、同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。 B、考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力。 C、中学生是学习的重要阶段。 D、我们要注意改正并找出作文中的错别字。5、下列关于作者与作品叙述有误的一项是( ) A、阿长与的作者鲁迅,原名周树人,字豫才,我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作有阿Q正传台阶。 B、背影的作者朱自清，字佩弦，号秋实。散文家、诗人、学者。 C、信客的作者余秋雨，我国当代著名的文化史学家、艺术理论家、散文家。代表作有千年一叹借我一生行者无疆。 D、芦花荡的作者孙犁，当代著名文学家，本文是他的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另外一篇小说荷花淀。第二部分 填空（每题6分，共18分）1、新闻的结构分别为： 、导语、 、背景、 。(6分)2、背影一文中作者提到“祸不单行”，具体指的是哪两件事情： 、 。（用原文中的话回答）(6分)3、阿长与通过记叙“我”儿时与“长妈妈”相处的七件事，刻画了一位虽然没有文化、 、好事，但 、热心帮助孩子解决疑难的普通保姆形象，表达了“我”对“长妈妈”的尊敬、感激和 之情。(6分)第三部分 综合性学习（每题6分，共12分）1、下面是同学们为某次班会搜集的资料，请你根据表内数据，说说你的看法。第一次世界大战第二次世界大战参战国数目3361中立国数目176持续时间1564天（4年三个半月）2194天（6年）参战国总人数10.5亿（占世界人口62）17亿（占世界人口80）战争死亡人数1000万3200万受伤人数2000万3500万动员入伍人数7000万人11000万人看法： 。（6分）2、无论是朋友或是生人遭到了危险，我们都要大胆地承担下来，尽力帮助人家，根本不考虑自己要付出多大的代价。马克吐温人生是花，而爱是花蜜。-雨果真诚的关心，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。高尔基鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的山海经感觉到了长妈妈真挚的爱；朱自清先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱。我们呢?我们也无时不沐浴在爱的光辉中!请结合实际生活，写出两到三条关于“爱”的名言警句。 （6分）。第四部分 阅读理解（共40分）（一）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已是说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只是说：“不要紧，他们去不好！” 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微顷，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外望时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去，他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1、选文出自朱自清的背影，可是第、段并未写到父亲的背影，作者为什么还要写呢？（2分） 2、“他再三嘱咐茶房，甚是仔细。”中“再三”一词写出了父亲“嘱托茶房”次数之多，表明了 。（2分）3、在文中的横线上填上恰当的动词，依次是： 、 、 、 。（2分）4、文中写到“我”两次“流泪”，分别是什么原因？（6分）（1）这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 （2）等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 5、文中父亲说的话不多，请你用横线划出其中的一句，并作简单的分析。（3分） 密 封 线 (二)金翅雀金翅雀叼着小虫飞来了，它回到自家窝边，窝里静悄悄的，就在它出去觅食这个工夫，小鸟不知让哪个恶棍掏走了。 金翅雀哭叫着寻找失踪的孩子，森林里充满了它的悲哀的啼叫声和呼唤声，可是什么回音也没有。 金翅雀爸爸伤透了心，第二天清晨，苍头黄雀碰见它说，昨天在一个农家里看见过它的孩子们。 金翅雀喜出望外，它急忙向村子飞去，很快飞到了黄雀说的的那家农舍。 它敛翅歇在房顶马头形的檐角上，举目张望，不见小鸟的动静；它掠翅飞向打谷场，场地上空荡荡。可怜的父亲一仰头看见了悬挂在屋檐小窗上的鸟笼，里边蜷伏着成了俘虏的幼儿。金翅雀猛冲过去。 小鸟也认出了父亲，他们隔着笼子，一齐吱吱喳喳诉起苦来，小鸟央求父亲快些把它们解救出去。金翅雀爸爸用它的爪子，用它的尖啄，狠命的扯着鸟笼上的铁丝，它泣血挣扎想把铁丝拉开，却是枉然。 极度哀伤的金翅雀挨过了一个夜晚，第二天，它飞回到自己孩子在里面受苦的鸟笼边，它用温柔的目光久久的注视着孩子们，然后在每只小鸟张开的嘴里都轻轻的啄了一下。金翅雀把一种毒草喂进幼鸟的嘴里，笼里的小鸟死去了 “不自由，毋宁死”高傲的金翅雀伤心的说完这句话，飞回森林去了。1、阅读短文，第一段中加点的“恶棍”是指什么？运用这一词语表露了一种什么感情？（3分） 2、金翅雀为何用“温柔目光久久地注视着孩子们”？（2分） 3、如何理解“不自由，毋宁死！”这句话？（2分） 4、你怎样看金翅雀救助无望后的言行？（3分） 班级： 考号： 姓名： 密 封 线 （三）伞“咔嚓呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨，沉闷拥挤的车厢里激起一片惊呼。原来，后车厢前排那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块，幸好没伤人。 一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头！”“现在乘车啊，真是” 后门那位理着童花式短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭的站起来，走到玻璃窗前。座位上一对盲人夫妇手握着手，默默坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。 车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。 “对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。怪我们”姑娘柔气轻声地刚说了一半，一阵狂风把她娇小的身子刮退半步，话也咽了进去。这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。只听“咝”，伞面被尖利的破璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。“唷”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激的笑了，笑得弯了眉毛。 “你去吧，我来！”大汉胸前红字告诉人们，他是一位钢铁工人。他的声音也像金属撞击一样铿锵有力。 姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。 “玻璃窗修好了？”盲人夫妇问。 “雨停了。”大汉回答。 “那就好。” 乘客们都善意的笑了，车厢里显得格外温暖。 公共汽车又驶过两站。大汉身边一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，交给我吧！”“你怎么知道？”“咱们都是老乘客了。”“那，哈哈” 又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可是伞柄却被一个面皮白白的学生急忙抢了过去。周围的人又笑了。 一站又一站，一人又一人。伞柄被众人握得暖烘烘的。这暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。（选自小小说伞）1、本文以_为线索，记叙了在冷风骤雨的天气里，公共汽车车厢玻璃破了以后，售票员和乘客_的事。(2分)2、“大汉”“面带歉意”的原因是：_；姑娘却朝“大汉”“感激的笑了”的原因是：_。（3分）3、本文的情节，可以分为“震飞玻璃”“_ ”“_ ”三部分。（2分）4、联系全文，可见文章结尾处的“暖意”指的是_。（3分）第五部分作文（分）以下文题任选其一作文（1）爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的生活中充满着爱，它伴随着我们的成长，丰富着我们的人生，同时我们也都在献出自己的爱，使世界变得更加美好。有时，我们正在感受到老师、父母、亲朋甚至陌生人的爱；有时，我们正在期盼着无私、真诚、深沉、甚至永恒的爱请以 的爱为题，写一篇文章。（请在题目空缺处填上一个合适的词语，构成一个完整的文题。）作文（2）也许，我们曾有过彷徨；也许，我们曾有过失意；也许，我们曾有过悲伤金色年华的我们，有过许多的经历：苦的、辣的、甜的、酸的然而，我们都风风雨雨，阳光灿烂地走过来了，这其中那曲折、生动的故事，那动人、难忘的细节，便都成了我们记忆中值得珍惜的风景。 读了这段话，你有什么体验？你有什么感触？请以“珍惜”为话题作文。提示：选择自己最擅长的问题书写真情实感文中不得出现真实的人名校名地名不少于字200400 密 封 线 600700
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