《班级生活有规则》教案.doc

6、班级生活有规则教学目标：1、初步建立规则的概念。2、懂得学校的生活离不开规则。3、初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。教学重点、难点：重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。难点：做自觉遵守规则的人。活动准备：学生收集学校关于“安全、礼貌、卫生、守纪”等方面的规定。教学时间：两课时教学流程：第一课时一、导入：1、体验游戏，认识规则：师：同学们喜欢做游戏吗？平时都喜欢做哪些游戏？说说你的游戏是怎么玩的？（学生自由组合做游戏，之后汇报游戏玩法。）师：做游戏一定要遵守游戏的规矩，否则游戏就进行不下去了，游戏的规矩也称规则，它是参加游戏的人必须共同遵守的要求，游戏有规则，我们的生活在这样的大集体里，为了保证同学们的学习和健康成长也应该遵守规则。否则班级也会一团乱。2、揭示课题：今天我们就来学习班级生活有规则二、新授：（一）班级生活放大镜。1、谈一谈：我来夸夸我们班级讲文明，守规则的地方2、谈一谈：我们班级也有不大文明的现象，谁来说一说（出示自觉遵守规则的课件。）3、想一想：如果大家都不守规则了会怎么样？4、说一说：我们大家一起来约定（二）重温规范记规则。1、生读小学生守则2、介绍中小学生守则3、学生在班里还应该遵守那些规则，我们一起来制定一个规则表吧4、小组讨论交流，并填写班级规则表。5、全班交流。三、自我评价，深化导行。（出示不遵守规则图片。）我是小法官：这样的做法对不对讨论：为什么有时候明知道规则要求，但没能自觉遵守呢？（小组讨论，交流，今后打算怎样做。）四、诵读儿歌，益智激情。人人夸我好宝宝五、活动总结：过去是老师家长要求大家遵守班级规则，现在同学们自己懂得了班级规则，我们也制定出了自己的班级规则，那你就要做班级规则小卫士，让我们的班级更加美丽，规则是我们学习和成长不可缺少的，相信同学们会在今后，自觉遵守班级规则，从小事做起，从一点一滴做起，从现在做起，只有这样，我们的班级才更加和谐。第二课时一、复习导入。出示班级规则表。二、制定班级规则文明棋1、同桌之间一起下棋，感知规则。2、你发现了什么？3、教师总结：遵守规则会让我们进步的更快。三、活动总结。1、通过这节课的学习，你发现了什么？2、以后你要怎么做？四、拓展。把文明棋带到家里和家长一起下，做家庭规则小小监督员。