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六年级下册句子复习一、陈述句改反问句（一）陈述句改反问句的技巧1、加入难道或怎么 2、加入或去掉原句中的否定词 3、句末加呢或吗和？（二）陈述句改反问句的练习1、不好好学习，自然不能取得好成绩。 2、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 3、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 4、功课没做完，不能去看电影。 5、你们没看见过这样的总理。 6、我的心绷紧紧的，这无法忍受。 7、我们是学生，应该遵守学校的纪律。 8、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。 9、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。 10、咱们早就分好了。 11、游鉴了长城，我受到了教育。 12、我们没有近道，和你们走的是一条道。 二、反问句改成陈述句（一）反问句改成陈述句的技巧1、把.-? 2、加(减)反问词-难道.吗或怎么.呢 3、讲反话.如是就改为不是,相信改为不相信（二）反问句改陈述句的练习1、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？ 2、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？ 3、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ 4、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？ 5、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？ 6、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 7、海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 8、我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 三、引述句改为转述句（一）引述句改为转述句的技巧1、冒号和引号要逗号。2、人称的变化1）我他、她、它2）你我。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 （二）引述句改为转述句的练习1、母亲对客人说:你们快尝尝荔枝吧! 2、老师说：“王耀你到办公室把你们的作业本搬来。” 3、他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。” 4、父亲对我和弟弟说:这是我对你们的希望. 5、老师对明明爸爸说：“明明学习进步比较快,我很高兴。” 6、王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留下来。” 四、修改病句1、考古工作者发现两千多年前新出土的文物。 5、放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。 6、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。 7、在同学们的帮助下，他改进错误，学习成绩也提高了。 8、今年，我国的粮食和小麦都获得了大丰收。 9、红楼梦的作者是曹雪芹写的。 10、雷锋叔叔为人民服务永远激励着我们前进。 12、经过老师的教育，小明明确了学习态度。 13、今天的劳动，全校师生都参加了，只有我们班主任没有来。 14、刘老师光荣地被评为“模范班主任”称号。 15、“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。 16、“六一”那天，李明获得了“三好学生”。 17、我们要继承和发扬革命前辈的革命事业。 19、每次老师提问，他总是首先第一个发言。 五、扩句和缩句的练习（一）有关缩句的练习1、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息. 2、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子. 3、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花. 4、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。 5、 每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。 6、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。 7、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 8、 三(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 9、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。 10、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。 （二）、有关扩句的练习:至少要扩2处2、小蜜蜂飞来飞去。 3、黑熊表演节目。 5、猫捉老鼠。 6、鲜花盛开了. 7、星星眨眼. 8、枝叶展开。 9、小蝌蚪游着。 10、小河流向远方. 六、改拟人句1、树叶飘落下来。 2、小草儿发芽了。 3、春天来了。 4、百灵鸟在树枝叫。 5、太阳慢慢地从东边升起来了。 7、果园里，麻雀叽叽叫。 8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 10、天上的星星在闪烁。 11、柳树的枝条随风摆动。 12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。 13、桃花开了。 14、溪水哗哗地向前流去。 16、鲜花盛开。 七、改写比喻句1弯弯的月亮挂在夜空中。 2弟弟的脸蛋又圆又红。 3太阳高高地挂在天空。 4大象的耳朵大。 5树上的苹果又大又红。 6夜空中的星星闪烁。 7柳树的枝条垂下。 8弯弯的小河向前流动。 八、请写出下列句子所用的修辞方法。1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ）2、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）3、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ）4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ）6、骆驼是沙漠之舟。（ ）7、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（ ）8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）9、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ）10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（ ）（ ）11、生物真是人类的好老师啊！（ ）12、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ）13、你难道要违背人类的真理吗？（ ）14、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（ ）15、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ）16、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（ ）17、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ）18、桂子花开，十里飘香。（ ）19、他在呼唤什么？在呼唤和平。（ ）20、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（ ）21、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（ ）22、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）九、双重否定句 双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。例如不不、没有不、非不等。 书面语中还经常使用无不、无非、不无、未必不等双重否定词语来表示肯定。练习1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。 2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。 3、每个小孩子都喜欢小动物。 4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。 5、信赖，往往创造出美好的世界。 6、这是伟大的奇观。 7、你应该知道这件事。 9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 10、星期天,我们必须去看排球赛。 11、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。 12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。 15、那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑？ 16、万里长城难道不是是世界历史上的一个伟大奇迹吗？ 17、同学之间的美好感情，难道我会忘记？ 18、你难道可以随便生气吗？