六年级(上)省略号与破折号的使用.doc

六年级上册语文考试省略号及破折号用法部分练习一、省略号的主要作用有：1.表示说话的断续。如：“可是.太太.我不知道.你一定是认错了。” （莫泊桑项链）谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做什么呢？2.表示列举的省略。如：“什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪.” （鲁迅故乡）古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下3.表示说话的中断。如：“我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。”“那是.实在.我就不清，.其实有没有灵魂，我也说不清。” （鲁迅祝福）4.表示语意未尽，让人思索。如：“原来如此”（鲁迅为了忘却的纪念）5.表示引文的省略。如：每天清晨，小花园总是传来那熟悉的歌声：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”6、表示沉默：如：“你怎么不说话了？” “”练习：1、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫（ ）2、他气喘吁吁的跑来说：“你你们快快去看看。”（ ）3、她轻轻地哼起摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊”（ ）4、花开花落，候鸟迁徙，四季轮回，潮汐涨落自然界的周期重演现象可曾引起过你的注意？（ ）5、古老的钟发哑地敲了十下，十一下 （ ）6、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！” （ ）7、“谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？” （ ）8、“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” （ ） 二、破折号用来标明行文中解释说明的语句，或表示语义的转换、递进、中断、延长等。破折号和括号用法不同：破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号里的解释说明不是正文，只是注释。 其作用主要有： 1、 表示注释。 如：迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。 2、 表示意思的转折及转换。 如：到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 3、 表示意思的递进。 如：自然是读着，读着，强记着而且要背出来。 4、 表声音的延长、中断或停顿。 如：这时，我忽然记起哪本杂志上的访问记“哦！您，您就是”（阿累一面）“卖扇子啦！”但接着敲门声，却没有照例的嘹亮而拉长的一声：“信”“放炮了”练习：1.一天晚上，我又听到酒瓶滚动的声音酒瓶是我放在它旁边做记号用的。（ ） 2.连树与树之间也不缺乏色彩:在松影下开着各种的花,招来各色的小蝴蝶它们很亲热地落在客人身上。（ ） 3.“呜”汽笛一声长鸣，火车开动了。（ ） 4.它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。（ ）5.近处 ，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴答在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响 丁冬丁冬 （ ）6.来得突然跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（ ）7.这就是我一个小学生的心里话。（ ）8.卢沟桥的狮子数不清。（ ）