敬业与乐业导学案.doc

敬业与乐业导学案【学习目标】1.学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。2.理解文章的中心论点，了解“敬业”与“乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。3.了解议论文的基本知识。【重点难点】1.理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。2.体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。【学法指导】1走近梁启超，查阅资料，了解有关作者的知识。2.阅读课文找出文中生字，通过查字典，能说出生字的音形，找出文中你认为比较重要的词语，查出意思，背给同学听。3.文中引用了许多古语中的经典词句，结合文下注释，弄懂它们的意思。【自学展示】一 基础知识。1.梁启超字 ，号 ，又号 ，籍贯 。中国近代 派代表人物，学者。曾和他的老师 一起领导了著名的“ ”，失败后逃亡日本。其著作编为 。2.给下列加点字注音。骈文（ ） 亵渎（ ） 聒噪（ ） 佝偻（ ）解剖（ ） 承蜩（ ） 心无旁骛（ ） 3解释下列词语。主眼： 佝偻：亵渎： 断章取义：旁骛： 强聒不舍：4、议论文常识简介：三要素 论 点 论 据 论 证提出问题 分析问题 解决问题二 内容感知。1本文是一篇议论文，你能试着找出他的论点是什么吗？ 2讨论文章结构，理清思路。全文可分为三个部分。第一部分(第段)： 第二部分(第 段)： 第三部分(第 段)： 3作者先后谈论了哪几个问题？这几个问题之间的关系是怎样的？ 4、文章结构敬业与乐业 提出问题 揭示全文论述的中心 （ ）分析问题 论述（ ）的重要性解决问题 总结全文，勉励人（ ） 第二课时1 作者是怎样分析”有业之必要”的?举了哪些例子?（阅读2-5段） 2什么叫敬业？为什么要敬业？怎样才能做到敬业？（阅读6-7段） 3作者是怎样论述“乐业”的？ 怎样理解“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事”？作者认为苦乐的关键在于什么？（阅读第8段） 4“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？ 5本文在论证论点时，运用了哪几种论证方法？举例说明。 【当堂检测】1下列注音、字形全对的一组是（ ）A、乐（l）业百行（hng）业为先 羡慕（m）言行相顾B、征（zhng）引 禅（chn）师佝（gu）偻（lu） 断章取义C、骈（pin）进 亵（xi）渎（d） 佛（f）门不二法门D、承蜩（tio） 旁鹜（w）层累（li） 强聒（gu）不舍2下列引文和出处有误的一项是：A “安其居，乐其业。”老子B “群居终日，言不及交，好行小慧，难矣哉！”论语C“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”论语D“素其位而行，不愿乎其外。”论语3下列句子画线处关联词填写正确的一项是：我所说的是否与礼记老子原意相合，不必深求； 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。凡职业没有不是神圣的， 凡职业没有不是可敬的。凡做一件事，便是把这件事看作我的生命， 别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做， 满肚子里不愿意做。A、但；并且；即使；但B、故；因而；即使；才C、但；所以；无论；但D、故；所以；无论；才4、文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明（ ）；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明（ ）。参照两种写法，试着为“有业之必要”列举出几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。5、阅读第八段回答问题（1）本段要说的中心话题是： （2）本段的中心论点是 （3）为本段的中心论点提供一个众所周知的事实论据 （4）本段中设例的作用是 （5）本段除了用了举例论证外还用了 论证方法6、说说本段语言上的特点【自学启悟】1、举例说说现实生活中那些人是敬业乐业的？2、读了本文后，你认为学生该如何“敬业与乐业”？