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八年级语文下册第五单元测试题一、给下列加点的字注音。(5分)轩邈（ ）箪瓢屡空（）泠泠作响（ ）以衾（）拥覆 食马者（） 鸢飞戾天（ ）（ ） 黔娄（ ）骈死（ ）缊袍敝衣（ ）二、选出下列语句与原文书写完全一致的一项是 ( )（1分） A风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。B衔觥赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? C既加冠，益暮圣贤之道。 D当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中。三、你知道下列加点词在句中的意思吗?请解释出来。（7分）造饮辄尽（）性嗜酒（）或置酒而招之（） 曾不吝情去留（ ）衔觞赋诗（）若人之俦（）每假借于藏书之家（）弗之怠（）走送之，不敢稍逾约（） 援疑质理（） 亦不详其姓字 （ ） 自将磨洗 （ ） 亲旧知其如此 （ ） 期在必醉 （ ）四、解释下列句中加点的词语（4分） 1绝：天下独绝( ) 百叫无绝( ) 2好：好鸟相鸣( ) 好读书( ) 3至：礼愈至( ) 至舍( ) 4而：既醉而退( )足肤皲裂而不知( )五、写出下列语句中的通假字，在横线上写出通假宇、本字及读音（2分） 1窥谷忘反: 2同舍生皆被绮绣： 3食之不能尽其材： 4其真无马邪: 六、理解文言句意有误的一项是 ( ) （1分） A横柯上蔽，在昼犹昏。 译文：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。 B环堵萧然，不蔽风日。 译文：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。 C不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。 D尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 译文：曾经跑到百里外，捧着经书向当地有名望的前辈请教。七、文学常识搭配有误的一项是 （ ）（1分） A送东阳马生序宋学士文集宋濂(明初文学家) B马说韩愈文选韩愈(唐代文学家) C与朱元思书吴均文选吴均(南朝梁文学家) D五柳先生传陶渊明集陶渊明(东晋文学家)八下列文言语句中加粗词注音解释有误的一项是（ ）（分）A鸢飞戾天者，望峰息心。（yun）横柯上蔽，在昼犹昏。（斧柄）B其言兹若人之俦乎？（chu）不汲汲于富贵。（心情急切的样子）C虽有千里之能，食不饱。（sh）其真不知马也。（表猜测语气，恐怕，大概）D或遇其叱咄，色愈恭。（du）媵人持汤沃灌。（热水）九将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ ）（分）在生命之旅中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，也可以是_；可以直对相知的友人，也可以朝向_；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是_。素不相识的陌生人 走了火的雷霆霹雳 悄无声息的一个暗示的眼神 不停的絮絮叨叨A BC D十、根据要求填空（17分） 1酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是 ， ；诗中运用典故的诗句是 ， ；诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是 ， 。 2苏轼在水调歌头中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是“ ， 。”词中蕴含人生哲理的句子是“ , , 。” 3山坡羊潼关怀古中以动写静的句子是 ， 。 4赤壁一诗中作者抒发感慨的诗句是 ， 。 5过零丁洋表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是 ， 。6、成语积累（2分）马在生活中起着巨大的作用，所以它备受青睐。唐代文学家韩愈在马说中就借千里马来比喻人才。请写出四条带有马字的成语。_ _ _ _十一、阅读(一)（12分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。 1用现代汉语译出下列两句话的意思。（4分）(1) 且欲与常马等不可得，安求其能干里也。 (2)策之不以其道。 2千里马有什么特点?(用原文回答)（1分） 3表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话? （1分） 4“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答) （1分） 5“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?(用原文回答) （1分） 6第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责? （1分） 7找出第三段中的中心句。（1分） 8文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“ ”，而以“千里马”喻指 ，以“伯乐”喻指 ，讽喻和抨击的社会现象是 。（4分）(二) 阅读课内文言文送东阳马生序，回答问题。（12分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅,主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1.本文的作者_，_初文学家。（1分）2.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）走送之（ ） 卒获有所闻（ ）3. 下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是( )（2分） A.每假借于藏书之家 负者歌于途 B当余之从师也 髻鬟之始掠C.足肤皲裂而不知 佳木秀而繁阴 D.以衾拥覆 虽乘奔御风不以疾也4.选文第一自然段着重叙述了自己的求学经历，作者是从哪几方面来写自己创造条件读书的。（3分） 5.据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？（2分） 6.作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣烨然若神人”的同学中间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价。（2分） （三）水调歌头（11分）转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1苏轼，_代杰出的_家，号_。他与父亲_，弟弟_合称为“三苏”。他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，被后人誉称为“_”。（3分）2这一阕共4句。第一句的主语应是“_”，运用的修辞手法是_。诗中运用了借代的修辞格的词是“_”。（3分）3第一句“_”、“_”二字表示夜已深；“无眠”指的对象是_。（3分） 4“无眠”的原因是（ ）（1分）A.还在幻想如何超脱尘世。 B.是出世还是入世举棋不定，所以辗转难眠。 C.还在回忆刚才月下起舞、清影随入时的超脱尘世的美妙感觉。D.因为月下离人离情正浓；为下文怀念子由的手足深情作铺垫。5第句包含的思想感情是 （ ）（1分）A.埋怨月下的不遂人愿，十分怨恨。 B.面对明月直抒对子由的怀念。C.因怅恨手足久别而埋怨明月不解人意，但又无可奈何。 D.因怅恨手足久别而十分痛苦。十二、阅读下面文章，做16题。家园（5分） 走进昆明世博会蝴蝶馆，立时就被大大小小、各色各样、百态千姿的蝴蝶们所拥围！它们或大如掌如拳，或小若铜钱若指盖，都似飞舞的花朵，翩然落在人的发际、肩头、臂弯里，人便整个成了一株五彩缤纷会走动的蝴蝶树了。 把自己半生里见过的所有蝴蝶加起来，也不及眼前一个小小的角落里多。这儿不仅是绿的世界，情的天地，是大象的王国，孔雀的故乡，更是蝴蝶的家园呵！我立刻意识到，也只有在这里，才真正达到了人与自然共存共融的和谐相通。护一片绿叶，惜一朵鲜花，爱一株小草，人类在饱尝自然无情的报复之后，终于开始了沉重的思索：怎样才能实现美善共衡的自然本质！此是亡羊后的补牢。是人类自我省检的艰难进步。我们的精神生活里不能没有蝴蝶。蝴蝶，这美丽的精灵，它动人的翅翼一直翩舞在历代的诗文歌章里，为无数的名家大师们所钟情。庄生梦蝶，梁祝化蝶，宝钗扑蝶曾生出多少的话题与情趣、奇妙和玄想，最终成为恒久不衰的佳话。它不仅入诗，入文，入画，入心，还是吉祥幸福美满的象征。试想春来了，山青了，百花丛中倘是不见了飞舞的蝴蝶，那该是多么败笔与扫兴呵，但愿蕾切尔描写的寂静的春天里那荒凉可怕的情景，永远不会出现。无论我们的人生过到什么份上，我们的心被苦痛如何咬噬着，只要面前有蝶影划过，我们就会重新获取生的勇气，坚信春天，土地，河流及阳光的力量我突然情不自禁，跟在一只翩飞的蓝蝴蝶后迷恋地猜测着：它该是白居易“戏蝶双舞看人久”的那只呢，还是裴说的“来往自多情”那只？是陆游“蝶穿密叶常相失”那只呢，抑或是林逋、律然、李贺、刘禹锡、黄巢、杨慎各人眼中的笔下的那只？思绪奔流中，旧日一副对子的下联倏然涌上心头，花即是禅，鸟即是禅，山耶云耶亦即是禅，钟磬声中随你自寻禅意去，而我此刻的意识却十分强烈，这枚蝴蝶，肯定有缘，能让我跟了这么久，它就只能是我的！它分明是一朵盛开的“勿忘我”，提醒前来参观的每一个人，勿忘保护弱小的生命和可爱的家园。“坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来”是生态的一种大美！我们对碧水、蓝天、鸟语花香和田园牧歌式的关怀，就是在对地球这颗小小行星的关怀和维护，更是对未来的拯救。而蝴蝶，这五颜六色的精灵，这空中飘飞的绚丽花朵，正是与我们人类共存共舞的朋友呵，守护好它们，也就是守护好我们人类自己永远的家园（选自精短散文）1给下列加点的字注音。（2分） 翩然（ ）自我省检（）情不自禁（） 拯救（）2仿照下列句子的形式，再造一组排比句。（3分）护一片绿叶，惜一朵鲜花，爱一株小草。 3第三自然段中“此是亡羊后的补牢”，“亡羊”与“补牢”各指什么？（2分）“亡羊”指 “补牢”指 4为什么蝴蝶“一直翩舞在历代的诗文歌章里”？（3分） 5文章取名“家园”的含义是（3分） 6文中说亡羊补牢是“人类自我省检的艰难进步”，请结合历史或现实（如非典现象），试举一例谈谈自己的认识。（2分）十三、作文 （30分）21.在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。请以“我渴望 ”为题，写一篇文章。 要求：1、将题目补充完整再作文。 2、除诗歌外，文体不限。 3、中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感。文章要写出渴望什么，为什么渴望。 4、字数不少于600。 八年级语文下册第五单元测试答题卡一、给下列加点的字注音。（5分）邈（ ）箪（ ）泠（ ）衾（ ）食（ ） 鸢（ ）戾（ ）黔（ ）骈（ ）缊（ ）二、 ( )（1分）三、解释（7分）;辄（ ）嗜（ ）或（） 吝情（ ）觞（ ）俦（ ）假借（ ）怠（）逾约（） 援（） 详（ ）将（ ）旧（ ） 期（ ）四、解释下列句中加点的词语（4分） 1绝： ( ) ( ) 2好： ( ) ( ) 3至： ( ) ( ) 4而： ( ) ( )五、写出下列语句中的通假字，在横线上写出通假宇、本字及读音（2分） 1 2 3 4 六、( ) （1分）七、（ ）（1分）八、（ ）（1分）九、（ ）（1分）十、根据要求填空（17分）1 ， ； ， ； ， 。2 “ ， 。”词中蕴含人生哲理的句子是“ , , 。”3山坡羊潼关怀古中以动写静的句子是 。4赤壁一诗中作者抒发感慨的诗句是 。 5是 ， 。6.（2分）_ _ _ _十一、阅读(一)（12分）1（4分）（1） (2) 2（1分） 3（1分） 4（1分） 5（1分） 6（1分） 7（1分） 8 “ ”，喻指 ，以“伯乐”喻指 ， 。（4分）(二)（12分）1. _，_。（1分）2.（2分）走（ ） 卒（ ） 3. ( )（2分）4（3分） 5.（2分） 6.（2分） （三）（11分）1_，_，_。_，_ “_”。（3分）2 “_”， _。“_”。（3分）3 “_ _”、“_ _” _。（3分） 4（ ）（1分）5 （ ）（1分）十二、（分）1（2分）（ ）（）（ ） （ ）2（3分） 3（2分）“亡羊”指 “补牢”指 4（3分） 5（3分） 6（2分）
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