八年级下册第二、五单元测试(已整理).doc

乡镇 学校 班级 姓名 考号 装订线- 20142015学年（下）第二单元检测题八年级 语文题 号一二三四五六总 分 得 分评卷人注意事项：本试卷共五个大题25个小题，满分150分，考试时间150分钟。得 分 评卷人一、（共34分，15题每小题3分，共15分；第6小题8分。第79小题11分）题号12345答案 1.下列各加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）A.皲 裂(jn) 姮 娥（） 胆 怯（qi） 骈 死（bng） B.翱 翔（o） 真 谛（） 辄 尽 (zh) 执 拗（ni）C.轩 邈(mio) 旸 谷（yng） 郢 都（yng） 烨 然 (hu) D.炽 热(ch） 泠 泠 (lng) 叱 咄 (du) 纤 细（qin）2下列词语书写无误的一组是（ ）（3分）A翡 翠 漂 碧 懈 怠 绽 开B消 释 忏 悔 馈 赠 谯 悴C咆 哮 箪 瓢 急 躁 汲 汲D蝉 娟 黔 类 雷 霆 滕 人3下列加点成语使用不正确的一项是（ ）（3分）A. 尘世人生也是如此：开始于趾高气扬的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神怀抱。 B. 我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！ C.成绩差的同学，不应该妄自菲薄，甘居下游，应奋起直追。 D. 我的朋友这次考砸了，一直闷闷不乐，我不知道该怎么办，只能陪着他长吁短叹。4选择加点字解释有误的一项是（ ）（3分） A至舍(学舍，书馆) 容臭(气味，臭味) B铁未销(销蚀) 把酒(端起) C期在必醉(期望) 甚箭(快) D戾天(至，到) 何许人(处所)5下列有关文字常识的表述，有误的一项是（ ）（3分）A雪选自鲁迅的散文集朝花夕拾。它的景物描写细致生动，用词准确。 B雷电颂中的风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量。C五柳先生传陶渊明集陶渊明(东晋文学家) D马说韩愈文选韩愈(唐代文学家)6.根据提示默写（共四题，选做两题，在所选题上划，多答以最先两题计分。）(1)沉舟侧畔千帆过， 。（酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡） (2)赤壁一诗中作者抒发感慨的诗句是 ， 。（3）山坡羊.潼关怀古中“山坡羊”是 “潼关怀古”是 。这首曲是 代散曲家 的作品。水调歌头中的哲理句是： ， ， 。文言文阅读（11分）阅读送东阳马生序，完成79题：（11分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 7解释下列加点词语在文中的意思。（2分）走送之（ ） 硕师（ ）援疑质理（ ）卒获有所闻（ ）8.按要求填写原文中的句子（3分）(1)揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是： (2)表明作者尝趋百里外求学原因的句子是： (3)为什么作者在众多富有的同学中能“略无羡艳意”： 9翻译以下两个句子（6分）（1）每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还译： （2）故余虽愚，卒获有所闻。译： 得 分 评卷人二、课内文本阅读（30分）（一）阅读短文，回答文后10-14题（15分）。（一）雪暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以 为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嬉笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风急来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。10文章是写雪，开篇写的却是“暖国的雨”，作者为什么这样写？（3分） 答：_ _ 11.“孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。”中加点字好在哪里？（3分）答：_ _ 12你怎样理解文中的划线句子，它寄寓了作者怎样的思想感情？（3分）答： 13朔方的雪“奋飞”“旋转”“升腾”，体现了一种什么精神？（3分） 答：_ _ 14“孤独的雪”“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思？（3分） 答： （二）海燕（15分）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪。恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭 一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！15.全文描写了三个画面，请用简明语言分别加以概括。（3分）第一个画面： 第二个画面： 第三个画面： 16文中的海燕、大海、狂风雷电乌云、海鸭海鸥企鹅、暴风雨分别象征着什么？（3分）答： 17赏析文中的画线句。（3分） 答： 18第（10）自然段中，两个破折号的作用分别是什么？（3分）答： 19本文的体裁是什么？作者想借海燕之口表达什么？（3分）答： 得 分 评卷人三、课外文本阅读（16分）阅读短文，回答文后20-23题父亲进城送梨父亲来了几次电话催我回家，说院子里的梨熟了，让我摘些带回城里吃，说要不是他的腿跌伤了，早送梨进城了，每次接到父亲这样的电话，我总是支吾着应付他，说等休息时会抽空回家，可心里却想，特意回家摘些梨带回城里，好像城里没有梨似的回家一趟，时间浪费了不算，那车票钱足够买几十斤梨再说今年的雨水多，梨不甜，因而我未把回家摘梨的事放在心上。谁知，中秋节前的一天，父亲瘸着腿突然出现在家门口，身后背着一只蛇皮袋，像一个行乞的老人，我连忙接过父亲的蛇皮袋，挺沉!父亲紧跟在我身后提醒着，袋里放的是梨，轻点放下，别把梨碰伤了一听父亲是送梨来的，我有点没好气地埋怨起来：“爸，你腿还伤着呢，大老远送梨来干嘛？要来也不打个电话，我好去车站接你呀!”父亲愣住了，好一会儿才说：“你你们忙，没时间回家摘梨，我总不能看着梨长在树上烂掉呀!就过节了，中秋节也可以用它敬月啊！”父亲涨红了脸表白着自己进城送梨的理由妻回来了，一听说父亲特意送梨进城，也埋怨起来：“爸，你以后别这样，知道吗，城里的大街小巷到处都有卖梨的，才几毛钱一斤！”父亲被妻的话呛得没一声言语，一副局促不安的样子,仿佛自己走错了家门。我和妻的话对父亲有着一种无意的伤害。中饭时他很少说话，吃得也很少。饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上收拾好蛇皮袋，父亲执意要回乡下我再三挽留，父亲却执拗得像个孩子，在去车站的路上，父亲耷拉着脑袋，一瘸一拐地走在我的前面，我劝他别把我和妻的话放在心上，父亲只是默默地走路。望着父亲花白的头发，一种不可名状的愧疚感像一块石头重重地压在我心上。 回到家中，看到餐桌上一只只青翠的梨，我的眼睛湿润了，眼前出现了十几年前父亲带我们忙着栽梨树苗的情景妻走过来，对我说：“把梨送给邻居吧！”我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。妻见我如此神情，抢下我的梨，去厨房清洗、削皮等她把去了皮的雪白的梨递给我时，我轻声说：“你也该尝一口，家里的梨真甜！”妻或许听出我的话外之音，也削了一只吃起来，她刚吃一口，便惊讶地叫道：“这梨，怎么这么甜！”父亲送来的梨，美美地喂足了我们今年因多雨而厌吃水果的胃。我奇怪父亲是用什么方法种出如此甜津津的梨的。过了几日，我和妻回乡下看望父母。回到家，父亲没在，去了屋后的田里，我和母亲说起父亲送梨的事母亲说：“对梨树呀，你爸可费神了，他早就从天气预报中听到今年雨水多，一开春，就请人在梨树周围竖起了四根竹篙。梨树挂果后，每逢雨天，他总是扯上塑料布替树遮雨，说这样长熟的梨可以原汁原味，他呀，早把这棵梨树当作自己的命根子了，有虫也不喷农药，宁愿自己站在凳子上，踮着脚捉虫，施的肥也是农家肥，说这样的梨才算是绿色食品。”母亲还说：“你爸看着梨一天天长大成熟，常在嘴边念叨着一句话人老了，不能为孩子们做些什么了，只有这树上的梨，能让他们甜甜心”听着母亲的话，我的眼里含满了泪水，透过窗户，望着院子里依然静立在梨树旁的竹篙，感觉那是一束束爱的光柱 （选自时文选粹，有改动）20.父亲来了几次电话催“我”回家摘梨，“我” 为什么不把这件事放在心上？（3分）答： 21.第段写“我”和妻子对父亲的“埋怨”，在文章中起什么作用？（3分）答： 22.结合上下文，品味下列语句的含义（6分）(1)饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来，小心翼翼地平放在餐桌上。答： (2)我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。答： 23.作者写“父亲进城送梨”这件事，引发了读者对什么问题的思考？结合生活实际，谈谈你的感受。（4分）答： 四、语文实践活动。（10分）24春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。（1）请写出两句春谚（2分）答： （2）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来（2分）答： （3）仿照例句的句式和修辞方法，仍以“她”为开头补写两个关于春天的句子。 （6分）春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她_ _， ，_ _；她_ _，_ _，_ _。得 分 评卷人五、写作（60分）25写一封书信。要求：题目自拟，自主立意，不得抄袭；运用正确的书信格式；不少于600字。