陈婷我有一个梦想教学设计.doc

我有一个梦想教学设计高一语文陈婷学习目标：1、掌握文中重点字词。2、反复朗读，体会文中比喻、排比等修辞手法的运用。3、体悟马丁路德金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。学习重点：反复朗读，体会文中比喻、排比等修辞手法的运用。学习难点：体悟马丁路德金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。课时安排：一课时课前预习：1、熟读课文，给每一段标上序号。2、阅读学习方略关于作家作品和时代背景的介绍。3、完成导学案基础知识自学检查部分。教学过程一、 情景导入，明确目标。梦想是美丽的，有梦想的人生是绚丽多彩的。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的梦想；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”是陆游的梦想；“撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”是徐志摩的梦想。有这样一位黑人，他向他的同胞们当众宣告了自己的梦想，从此成为了一个振臂一呼、应者云集的英雄。他就是美国杰出的黑人民权运动领袖马丁路德金。今天就让我们走近这位伟人，走进他的梦想。（板书：我有一个梦想）（出示教学目标）一生读二、检查预习，巩固基础。1、一生读第一题，字音字形。请给下面加点字注音潦草（ ） 镣（ ）铐 缔（ ）造 侈（ ）谈 瞭（ ）望 瓜熟蒂（ ）落 义愤填膺（ ） 蜿蜒（ ）（ ）提问“侈谈”一词的含义。每词横排齐读两遍，加深印象。2、抽查第二题（成语题）的掌握情况。骇人听闻：耸人听闻： 安之若素：义愤填膺：无济于事：三、初步设疑，整体感知。（一）本文题目是我有一个梦想，如果单看这个题目的话你会产生哪些疑问呢？【梦想是什么？为什么产生这种梦想？】【板书：是什么，为什么】设疑：1、 作者的梦想究竟是什么？2、 作者为什么会有这样的梦想？要求：快速浏览课文，划出重点句子，用自己的话概括作者的梦想并总结产生这种梦想的原因。自己思考之后，同桌之间可以交换意见，完善答案。明确：问题1：作者的梦想就是消除种族歧视，黑人在政治、经济、文化等方面均能得到民主、平等和自由。【板书：民主自由平等】找出直接描写梦想的段落，齐读，感受作者那伟大而热烈的梦想。问题2：卖火柴的小女孩临死前梦想坐在火炉旁迟到香喷喷的烤鹅，那是因为她寒冷而饥饿，那么作者大声呼唤民主、平等、自由的原因是什么呢？美国黑人地位低下，精神上长期遭受歧视，物质上贫困。【板书：黑人生活现状悲惨】一生读第2自然段，既要充满激情，又要沉痛有力。比较阅读：这段文字连用了四个“一百年后的今天”，如果删去后三个表达效果有什么不同呢？中间三排读删去之后的内容，右边三排读未删之前的内容，左边三排仔细欣赏，品味两者有何异同。明确：内容没有太大变化，但未删之前听起来更有气势。提问：这种气势从何而来呢？明确：源于排比句式的运用。排比句式使作者的感情表达得酣畅淋漓，读起来气势逼人，更能感染和打动听众，这一点对于演讲辞来说尤为重要。集体读此段，读出感情，读出气势。四、自学指导，合作探究。这篇演讲辞极富感染力，我相信每一位同学在领略了它的文字美丽之后都会被它深深打动。现在请大家找出文中你最喜欢的部分，可以说几句话也可以是一些段落，勾画出来，圈点批注，并说明你喜欢的理由。【板书：你最喜欢的部分（语句、段落）（是什么，为什么）】要求：一分钟圈点批注，小组交流每人发言一分钟，组长安排顺序，组员认真倾听其他人的发言并在书上做记录，如果意见不同，可做补充。五、小组展示，教师点拨。小组派代表发言，先说自己最喜欢的部分，再说明理由。对于相同的部分，如果没有不同意见不再重复发言。教师适当点拨补充，主要是关注比喻、排比修辞手法的运用。马丁路德金的演说唤起了人们强烈的反响，与其说源于他的演讲，源于他的博爱，不如说源于他的伟大人格，源于他的美丽梦想。如果说爱是长在我们心里的藤蔓，那么梦想就是照耀在我们心里的阳光。那么在马丁路德金被害四十多年后的今天，黑人的现状又是如何呢？明确：从整体上来说，美国黑人的社会地位得到了很大提升， 2009年奥巴马当选为总统的事件更是让全世界人民都为黑人感到骄傲，但是种族歧视仍然存在，许多黑人挣扎在贫困线上，许多单位在招聘员工时甚至歧视黑人名字，白人儿童从小就有种族意识，这一切都证明，人人平等这条斗争的路还很漫长，还需要更多的人为之努力奋斗。马丁路德金为了全人类自由、平等梦想的实现付出了生命的代价，我们所有的后来人都应当对他致以最崇高的敬意。六、 反馈达标，拓展提高排比句式是在演讲中效果独特，多用排比手法也是本篇演讲辞的显著特点。下面们就进行一下仿写排比句的拓展练习。面对水污染、空气污染、垃圾成山、沙尘暴，请你也以“我有一个梦想”为题写一段排比句，表明自己对治理环境的渴望。我梦想有一天，让所有沙漠都变成绿洲，再没有铺天盖地沙尘暴，遮挡我们的双眼。我梦想有一天，每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让每条小鱼都快乐地嬉戏。我梦想有一天，每一片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，让每一只鸟儿都自由地翱翔。我梦想有一天，城市的每一个角落，不再有垃圾堆积如山，每一个孩子都能在绿树下草地上健康地成长。我相信每位同学都能把自己的梦想倾注于笔端写出优美动人、文采飞扬的排比句，同时也希望我们都能美梦成真。梦想是美好的，实现梦想的历程却是艰难的。但是在人类实现自由的道路上，我们的脚步永远都不会停止。下面齐读最后一自然段，让我们伴随马丁路德丁对自由之声的深情呼唤中结束这节课。七、 课堂小结八、 作业学习方略P73“巩固提高”1-10题。