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创建良好学风演讲稿多篇创建良好学风演讲稿篇一尊敬的各位学院领导，老师和同学：大家中午好!首先请允许我作一下自我介绍。我叫彭湃，是软件学院04级3班的学生。和在座的很多同学一样，一年半以前背负着前行的梦想，我来到了重庆大学。不知不觉我们已经走过了大学的三分之一，翻开尘封心中已久的日历，不禁感慨万千。在这里我不是谈什么经验，也不是宣扬什么教条，我只是想和大家分享一下我这一年半来的心理历程。学风建设讲话稿一。破釜沉舟破釜沉舟这个词也许有点言过其实，但它却反映了我现时的处境。和一些同学一样，我来自农村。我一直背负着父辈们振兴家族的希望，唯一的希望。可一年半前高考的落败一下自把我推向了绝境。理想，责任，承诺，这一切都在刹那间破灭，一切都显得那样遥不可及。狼狈至极，重庆大学像一棵救命稻草给了我一丝光明与希望。在来到重庆大学以前，我的父母曾给我说过这样一句话：就算砸锅卖铁，就算是死，我也要让你读完大学。我知道我已没有退路，奋起反击才是唯一的出路。踏踏实实，一步一个脚印，认真学习，打牢基础，精益求精，过单纯的学生生活，这便是我对自己的要求。在以后的学习生活中，我也在一直努力践行和完善这些学习准则。二。寻找榜样学习没有榜样正如在茫茫的雪地里行走却无目标，容易迷失方向。有一个好的学习榜样，前行的路上便不会感到孤单。真的很感激黄际洲，因为他的出现激发了我前所未有的学习热情。他给我指明了一条可以看得见的成功之路，记得大一听他的讲座时，我完全被他的传奇经历给震撼了。我觉得生活充满了希望，觉得我也可以像他一样成功，他的那些成就似乎触手可及，但我知道这要靠不断的努力才能实现，从那时开始我更积极地规划自己的学习生活，以期做到更好。李开复老师也是我前进道路上的一位导师，他让我懂得如何规划以后的人生。如果说黄际洲给了我前进的力量，那么李开复老师则为我指明了前进的方向。李开复老师的给中国学生的四封信我当作圣经读了一遍又一遍，每次读完我都感慨良多。在平时的生活中，我也积极地去发现学习的榜样。在班上，张志成的领导风范，交际能力和责任心让我折服;在课堂上，雷跃明老师，王开荣老师的为人处世的哲理让我深思;在微软俱乐部，杨世泉，杨晖的主动性让我惊叹;在炙羽小组，李征，周源，刘涛的团队精神让我感动。生活中处处有学习的榜样，关键在于我们是否善于发现。三。努力学习千里之行始于足下。再伟大的理想也只是理想。一个完美的空想也不如一次有缺点的行动。努力是成功的唯一途径，这是我一直信奉的真理。有人认为大学生理所当然的应该逃课，理所当然的应该挂上一两科，似乎越发堕落的生活越发能成为我们骄傲的资本，越发能显示我们大学生的身份。但大学生的这个称号并没有让我放松对自己的要求。我高中的一个同学，现在就读于上海交通大学，他对我说过一句话：付出的太多，而收获的总是很少;人们常常这样抱怨，但若要成功，惟有努力。一如既往，我尊重上课的老师，尊重老师上的课，认真完成老师布置的作业，及时复习巩固，力求做好每一个环节，并寻求机会积极拓展。学习需要有平静的心态和冷静的头脑。学习是单调的，这就是要求我们能够安静地坐下来做一点单调和重复的事。努力，踏实，稳重，不分心，这是高中时我常常对自己说的九个字。直到现在这几个字也鞭策着我积极的面对每天的生活。四。反省总结孔子说：学而不思则惘，思而不学则殆。我常对自己说：做一个有思想的人。反省是必须的。吸取失败的教训，积累成功的经验，这样以后的路才能少一点坎坷。反省又是痛苦的。你必须面对一个完全真实的自己，毫不留情的剖析自己，不能半点心软。现在我坚持小到一天，大至一个学期都做总结，清醒地认识过去，更加明确的面对未来。以上就是我的心理历程。也许我们每个人都怀着不同的人生理想，追求着不同的奋斗目标，选择着不同的人生道路，但有一点是共同的，我们要让自己变的更优秀!奋斗的路上多坎坷险阻，可为了实现自己的理想，证明自己的价值，我们有什么理由不付出更多的努力呢?也许有的同学在为落下的沉重的学业而迷惑彷徨，似乎看不见前行的道路，努力的方向。其实只要自己努力，一切皆有可能实现。人最重要的就是要相信自己。也许有的同学为自己的家庭境况而困扰，踟躇不前。其实家境不应成为我们的累赘，成为我们前进路上的绊脚石，相反它应是我们奋勇前行的源源不断的力量源泉。家境贫寒的同学，你们可以通过自己的努力把握改变命运的机会;家境富裕的同学，你们也可以通过自己的努力在父辈的基础上创造更为辉煌的未来。不管什么困难，都阻止不了我们永往直前的决心!年轻无畏，我们的命运掌握在我们自己手中，我们要主宰自己的未来。我们背负的责任实在太多，我们没有停顿的理由。天道酬勤!只要我们努力，我们定然成功!我的发言结束了。希望我的发言能对大家有所帮助。谢谢!创建良好学风演讲稿篇二尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家下午好!首先很荣幸有机会能站在这里发言。我是云南农业大学人文社会科学学院科学技术史专业的一名普通研究生。今年是学校学风建设年，“学风建设”这个词语对于如同我一样的研究生同学来说早已不再是陌生词汇。从主体上讲它代表着一所学校的教学形象，从客体上讲体现的则是一名学生的学习态度。通常意义上，认真听讲、积极思考、勤学好问、诚信考试等行为都是一名学生应该履行的本质工作。对于研究生来说，除了上面提到的行为外，更多的便是学术诚信问题。“学术诚信”是多年来的热门话题，讲学术的“诚信”，是因为有“不诚信”的学术存在。对于这样的话题，用北京大学一名教授的话来说，“到现在为止，不是光说不练，就是乱打一气，大家似乎都不屑于做一步一个脚印的扎实工作。”(刘华杰，2007)其中的原因是很多的，外在内在或者内外兼有。如果这样的学术不端现象不幸发生在你的身上或者周围同学的身上，或者如果你也随这样的波而逐流，我想，这样的同学真应该好好停下来补一补课，搞清楚作为一名研究生为什么要诚实写作业、为什么要诚实做研究、为什么要诚实发表论文这样些基本的问题。俗话说，“十年树木百年树人”。技能的获得是一时之功，而德性的获得则是一世之功。我们在学校学习的不只是具体的技巧技能，学习的不只是课内课外的知识，真正我们学习的，正是教育“树人”所要求的如何做人。学术诚信体现的正是作为“学生”这样角色的“人”所应该遵循的道德基线。不管你是学农的、学工的、学文的、还是学理的，遵循的这一道德基线都是一样的。通常人们都钦佩那些有个性的人，何为个性?个性就是你在基础性的事情上有原则性的表现。失掉原则的人，所谓的个性也只是一个空皮囊。一个学术诚信的人，必定也是一个个性十足的人。这样的人，懂得在基线上的原则性。为此，我们倡导诚实上好每一节课，不迟到、不早退;为此，我们倡导诚实遵循每一场考试，不投机、不取巧;为此，我们倡导诚实做研究、发论文，不抄袭、不剽窃。这些都是“一步一个脚印的扎实工作”，你做，或者不做，基线就在那里。“开学养正，耕读至诚”，农大的大学精神诠释的正是这样的“启发学者、培养正道，潜心耕读、至真至诚”的深刻含义。农大的同学，你还记得吗?道德与法律最本质的区别就在于道德是自律的，而法律是他律的。自律强的人才能在德性上有所提高。作为云南农业大学的一名研究生，让我们自觉遵守云南农业大学研究生学术道德管理规定，做一名学习上自律而非他律的有德性的人。正如在生活中我们期望天空更净一点，树木更绿一点，空气更清新一点一样，在学习中，我们也期望学习的动机更纯一点，学习的态度更正一点，学习的氛围更浓一点。这样的期望不是梦想，这样的期望不是浮云，这样的期望得靠你我的共同努力。去掉一分投机，去掉一分侥幸，去掉一分躁气，还书桌以质朴，还教室以温馨，还学校以宁静。亲爱的同学们，我们一起努力吧!最后，给推荐大家一本书，诚实做学问：从大一到教授，作者是芝加哥大学李普森教授。谢谢大家!祝同学们在质朴温馨而宁静的象牙塔里开辟出自己的一片天空!创建良好学风演讲稿篇三大家好!现在借着“学风建设月”主题班会这次机会来和大家讨论一下学习的重要性。其实我说的东西大家可能都知道，但只有部分同学才能在大学四年里自觉地实践它们，其他的同学总会因为这样或那样的原因而缺乏将这些道理付诸实践的毅力。我想借这个机会强调这些道理和方法的重要。大学是人生的关键阶段。这是我们一生中最后一次有机会系统性地接受教育和建立知识基础。这很可能是我们最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程。这很可能是我们最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。我们应好好珍惜和把握这最后的机会。大学生还是应该好好学习的!我们学了这么多年，好不容易熬到上大学，难道最后的3年也熬不下吗?现在的我们经过了大一的历练，心态上会比较成熟，也应该开始反思现状了，心开始不那么浮躁，而且英语四级计算机二级之类的过级考试和学校功课上开始紧张了。学习是重中之重，学习好专业知识，可以轻松的通过结业考试，说不定还能搞点奖学金花花，对考研也有帮助。学校只是过渡期，只能给自己打下一个牢固的基础，然而面向社会的挑战，才是我们最终的目的。大学学习好专业知识，对自己以后找的工作也有帮助。在大学时代看看学校的招聘会吧。我们会感觉到一种前途的危机。“全是人。全是人。全是人。”我只有连说三次全是人才能形容出场面的人数。现在我给大家讲一个真实的求职的例子，一华中师范大学毕业的女生，由于对专业不是很感兴趣，就找其他方面的工作。虽然没有专业的优势，但她的英语过了六级，每学期都获得了奖学金，而且担任过学生会的干部，多少也有些社会实践经历，加上外表还算出众，所以，她开始对自己还是满怀信心的。但结果，有的用人单位看都不看就直接丢一句“不招应届生”。最后，她在武汉一家商场的化妆品专柜担任营业员，月薪*元。虽然算是找到工作了，但想想她的条件，结果做一份连初中毕业生都能做好的工作。那我们在以后呢?我们应该知道百分之七十的初中生都可以上大学，怎样才能让自己成为招聘会上的宠儿。不可或缺的一点就是有扎实的专业知识，特别是我们制药的，出一点差错，那就是人命关天的大事。并且如果我们以后搞化工相关的工作，若没有扎实的专业知识，说不定对自身的安全都会有影响。还有，如果你是个男生的话，你就得承担起将来的责任，现在若不好本领，以后你拿什么养你老父母，养你的妻儿。如果你是个女生的话，总不能让老公养你一辈子吧，只有经济平等，才能谈男女平等。现在我们是在这所学校，但我们年轻，应该相信一句话：没有不可能的事情!真的没有，只要去做，现在我们是学生，十年后呢?二十年后呢?想想。未来是掌握在自己手中的。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。你的知识水平决定了你可以到达什么样的层次。对有些人而言，大学生活可能是九年也可能是七年，还可能是五年，但是对于大多数人而言都只有四年。我们拥有这样的身份也就是1460天，其中还要除去，休假，娱乐，休息，锻炼的时间，那我们能为梦想打拼的时间还剩多少。大学四年，不过是弹指一挥间。趁着还没有被学校勒令于某个时间之前搬出宿舍，赶紧好好规划一下自己的职业生涯;趁着还没有退掉图书馆的借阅卡，赶紧去图书馆多看些书;趁着还可以跟同学们嬉笑怒骂，好好珍惜与他们的同窗之谊;趁着年轻，好好学习，为以后的成功，添砖加瓦。现在我给大家一些在学习上的建议：1。首先考试绝对不能挂科，尤其是专业课考试2。四六级和计算机争取要过，虽然这种证书不如以前重要了，但是有总是会比没有要好。而且在这个备考过程也是督促你学习，增强你的学习能力3。图书馆永远是你应该常去的地方。专业书是不能放弃的，但是其他方面的书，尤指经典的和前沿的，越多越好。4。有机会多与高年级的同学交流，多和自己以前的同学(特别是在更好的学校的同学)交流，你会吸收更多的经验和更多的想法。至于自学，白天上课，想学的好就做笔记;晚上自己到教学楼上自习，先把白天课上的书本内容看一遍，理解即可，再看笔记，搞懂例题，然后把课堂作业作完，在做做课后习题，有余力的话借辅导书看看做做，每隔一段时间从总体上复习一下，考试前根据重点复习3天到10天这样，如果能做到这样，考试优秀绝对没问题，坚持一学期或一年就拿到奖学金了另外再提醒一下：多看经典和前沿的书，拓宽自己的视野和看问题的角度，做得好有益一生!要用心!上课认真听讲，做好课堂笔记!逼自己好好学习的方法1。去商场里看看，琳琅满目的商品你有哪个会买得起2。去停车场看看，五花八门的汽车你有哪辆会买起3。抽空去个贫穷的山村看看，你比哪个家里的孩子穷，同时也想想你有哪家的孩子努力学习，让自己增加多些的负罪感5。想想你暗恋的那个人，或者是暗恋你的那个人，看到你在大学竟是如此颓废还会不会一如既往的看你或者对待你 )最后给大家介绍两个还比较实用的网站 1我要自学网是由一帮来自电脑培训学校和职业高校的老师联手创立的一个视频教学网，网站里的视频教程均由经验丰富的在职老师录制。里面有一些Word 、E*cel 、PowerPoint教程，平面设计，多媒体制作，网页设计等内容。2 我学网开复学生网 其中包含“自助”“他助”“互助”“实践”等各个学习环节，里面的一些文章很有实际意义，希望对大家有帮助。还有一本书，大学时期要做的50件事，建议大家有时间看看。谢谢大家 !创建良好学风演讲稿篇四亲爱的老师和同学们:早上好!我今天演讲的主题是：营造文明校园。校园是我们的家，在这里我们将度过生命中最完美的三年。作为校园的一员，我们有权利、责任和义务为我们的校园做出应有的努力。学风建设是我们能给校园提供的最完美的礼物，也是我们三年生活中最宝贵的财富。学风，是读书的风，是学习的风，是生活的风，是一个校园的气质和灵魂体现。学风是学生思想作风在学习中的具体体现，是学生在学习中表现出来的精神、态度、作风、方法、习惯等要素的综合体现。良好的学风是我们学习的动力，促使我们努力学习、积极进取。良好的学风是有凝聚力的，有利于我们群众主义精神的培养。倡导良好的学习风格，学生不仅是直接的创造者，也是最大的受益者。从我校目前的学生整体来看，大部分学生志向远大，有上进心，注重全面发展。然而，学习方式不正确的问题仍然存在。比如在课堂上，一些学生发呆，不想听课;在家庭作业中，一些学生不能按时完成，抄其他同学的答案等等。有的学生只注重文化知识的学习，忽略了跟其他人的沟通交流;还有的同学贪玩，缺乏理想。同学们，我们都很年轻，时间刚刚好，这种不勤奋、得过且过的态度，可以说是浪费了青春的时间，严重影响了学风的建设。因此，我总结了良好学风的两个基本要求:首先，我们应该树立一个远大的人生目标，服务社会，致力于学习。其次，我们需要保持一个谦虚的态度。勤奋是一切事业成功的前提，是我们创造良好学风的基本条件。纵观古今中外，自学成才的人才无一例外，都是勤奋、好学、执着的朝着自己的目标前进。勤奋谦虚的自学精神是学习风格的灵魂和核心。从不满足现状，自觉调整学习的方法和态度。其次，我们应该有一个正确的学习态度，勤奋进取，认真参加课堂活动，认真听讲，经常记笔记。树立起主动、自觉自发的学习意识和精神。作为一名教师，我们更需要建立一个良好的教学风格。正确的教学风格，首先要注意提高教师的师德、师风。具有良好教学风格的老师必须能够认真地教学，对学生负责，让学生扎实地学习。通过改进教学方法，教师可以培养学生的学习兴趣，使学生自然而然地爱上学习。同学们和老师们，让我们抓住生命的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的篇章吧。创建良好学风演讲稿篇五各位老师、同学，大家下午好!学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。它像宁静的蓝天，庄严而凝重;它像白云一样飘逸，飘逸而清澈。学风是学生思想作风在学习中的具体体现，是学生在学习中表现出来的精神、态度、作风、方法、习惯等要素的综合体现。良好的学风是我们学习的动力，促使我们努力学习进取;良好的学风是有凝聚力的，有利于我们群众主义精神的培养;良好的学风能够鼓舞士气，培养改革创新精神;良好的学风可以锤炼学生的素质，培养诚信友爱的道德风尚。良好的学风是校园培养学生思想观念和价值取向的根本所在。倡导良好的学习方式，我们大学生是直接的创造者，也是最大的受益者。从目前我校学生整体来看，主流的学习风格是勤奋、刻苦、认真。大多数学生有远大的志向，有进取心，注重全面发展。然而，不健康的学风问题依然存在：在教学中，过于注重就业，致使大学生片面追求“证书”、“追赶”现象十分普遍，人文素质缺失;在学习上，一些学生通常学习不认真，考试作弊是常见的;有的学生只注重专业知识的学习，群众观念淡薄;有贪玩的学生，有追求享乐的学生，他们做事情要以自我为中心，沉浸在爱情中，网上聊天，玩游戏，只求活得潇洒，开心。这种缺乏勤奋精神，不讲诚信，追求享乐和拜金主义的行为，可以说是浪费青春，严重影响了学风的建设。我们期待着校园能迎来一种良好的学风，营造出浓厚的人文氛围，但同时也深深感受到了学风建设的艰苦性和长期性。一种好的学风，就像春雨，不知不觉地引导着每一个学生奋进，所以我们有责任去建设它，维护它，发展它。学风的建设要求我们在注重学习的同时，还要创造一个学习如何做人的氛围，使大学生知道做人应该有的基本素质和基本态度。也就是说，学习寻求知识的潜力，学会善于适应各种场合的潜力，学会关心，学会合作，学会竞争，学会团结。同学们和老师们，要建立一个良好的学习作风需要我们大家的不懈努力。在浩瀚的学习海洋中，我们是勇敢的水手，不畏风浪，勇往直前。让我们抓住生命的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的坚强的声音。摒弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让良好的学风融入课堂，让礼貌的花朵绽放在校园的每一个角落。