初中科学浙教版八年级上册第三章生命活动的调节单元试卷D卷.doc

初中科学浙教版八年级上册 第三章 生命活动的调节 单元试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下列属于社会行为的是（ ） A . 杜鹃将卵产在画眉的窝中B . 火蚁群形成“蚁团筏子”过河C . 菜青虫取食十字花科植物D . 宠物狗见到主人摇尾巴2. （2分）在研究植物的向性实验时，小明设计了如图实验：在一个广口瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。将玻璃瓶放在温暖的地方，并保持湿润，放置几天，待种子长出芽和根后，将玻璃瓶横着放置12天。观察种子芽和根的生长变化情况。下列关于该实验的分析正确的是（ ） A . 本实验的目的是研究蚕豆种子的向光性B . 用浸泡过的蚕豆种子做实验，有利于蚕豆种子的萌发C . 该实验主要通过比较芽与根生长的长度得出结论D . 该实验证明了生长素能促进芽与根的生长3. （2分）对下图中的盲道和手语翻译，分析错误的是（ ） A . 盲道地砖表面的凸起，可刺激盲人足底皮肤中的感受器产生兴奋B . 盲人在盲道上平稳地行走，是由于小脑具有保持身体平衡的功能C . 手语翻译者做出的手势，可在听力障碍者的眼球中形成视觉D . 听力障碍者通过手语获得信息并作出反应，这一过程属于条件反射4. （2分）人在寒冷环境中 （ ） A . 皮肤血管扩张，血流量增加，散热量增加B . 皮肤血管收缩，血流量减少，散热量减少C . 皮肤血管扩张，血流量增加，散热量减少D . 皮肤血管收缩，血流量减少，散热量增加5. （2分）饮入过量酒精对人的影响有（ ） 对心脏、血管等有害 维护肝功能 使脑过度兴奋或麻痹神经衰弱、智力减退 活跃思维、增强智力。A . B . C . D . 6. （2分）某成年男子醉酒驾车把自己撞成“植物人”，他只能靠输液生存，有心跳、呼吸、血压，但没有意识，不能说话也不能动这说明他至少哪部分神经中枢没被撞坏（ ） A . 大脑B . 小脑C . 脑干D . 脊髓7. （2分）某同学做了如下实验，能得出的结论是（ ） 步骤实验操作实验结果1取生长状态相同的健康小鼠若干，均分为A、B两组/2A组小鼠注射适量的胰岛素溶液， B组小鼠注射等量的生理盐水A组小鼠出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等症状；B组活动状况无变化3分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液A组小鼠症状缓解，B组小鼠活动状况无变化A . 胰岛素是由胰脏分泌的B . 胰岛素注射比口服效果好C . 胰岛素能促进葡萄糖储存在肝脏中D . 胰岛素具有降低血糖的作用8. （2分）如图所示，把一盆小麦幼苗放到不透光的硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为1厘米的小孔，并将纸盒的孔对着光，几天后观察小麦幼苗的生长方向。下列对该实验的说法不合理的是（ ） A . 实验设计中缺少对照组B . 实验目的是研究小麦的向光性C . 选用小麦幼苗是因为幼嫩植株对光感应较快D . 实验的结论是单侧光照射会导致植物内部生长素分布不均匀9. （2分）当雨水滴在含羞草的小叶上时，小叶会逐渐合拢，我们把植物感受刺激并发生反应的特性称为植物的感应性。在如图所示的各种现象中，与植物感应性不同的是（ ） A . 叶逐渐长大B . 根向水生长C . 茎背地生长D . 茎向窗外生长10. （2分）流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图中正确的是（ ） A . 外界空气进入人体肺部：鼻咽喉气管支气管肺B . 食物通过消化道：口腔咽食道胃大肠小肠肛门C . 完成反射活动过程：效应器传入神经神经中枢传出神经感受器D . 人体肺循环的过程：左心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉右心房11. （2分）人的一生中能够有所发明和创造，大都是靠青春期打下的坚实基础，容易接受新事物是青春期的一个重要特点，这是由于人的青春期（ ） A . 出现了第二特征B . 大脑的兴奋性强C . 身体迅速长高D . 生殖器官的发育和成熟12. （2分）生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利用这张简单的“脊椎动物检索表”，鉴定出下列动物中属于Y类动物的是（ ） 1a 体外长有毛皮，胎生 S类1b 体外没有毛皮，卵生 22a 体外长有羽毛，体温恒定 R类2b 体外无羽毛，体温不恒定 33a 表皮干燥，在陆地上产卵 Y类3b 皮肤湿润，在水中产卵 4A . B . C . D . 13. （2分）当你的手不小心碰到燃烧的蜡烛，会先迅速缩回，然后感觉到疼，与此对应的神经中枢位于（ ） A . 大脑、脊髓B . 脊髓、大脑C . 脊髓、小脑D . 大脑、小脑14. （2分）如图是人体缩手反射的结构示意图，有关缩手反射叙述正确的是（ ） A . 该反射的传导顺序是B . 先感觉到疼痛后再缩手C . 缩手反射的神经中枢位于脊髓D . 缩手反射属于条件反射15. （2分）“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”、“苹什么”这些带着灰色幽默的词汇深入我们的生活，对上述植物的有关分析正确的是（ ） A . 碗豆的每一粒豆都是由胚发育而成的种子B . 苹果树结构层次：细胞组织器官系统苹果树C . 大豆、大蒜、生姜、苹果细胞中都有细胞壁、细胞质和细胞核D . 吃生姜时分泌唾液属于条件反射16. （2分）神经系统结构和功能的基本单位是（ ）。A . 神经B . 神经元C . 脑D . 突起17. （2分）如图为人体局部组织物质交换示意图，其中 A，B 代表人体内的物质，表示流经组织细胞前的血液， 表示流经组织细胞后的血液，下列说法不正确的是（ ） A . 若组织细胞为脑细胞，则比O2浓度高B . 若组织细胞为胰岛细胞，则饭后物质B会增加C . 若组织细胞为小肠绒毛细胞，则B可代表葡萄糖和氨基酸D . 若组织细胞为肺泡细胞，则为动脉血，为静脉血18. （2分）下列现象与其原因分析错误的是（ ） 现象原因分析A糖尿病胰岛素分泌过少B高压锅容易将食物煮熟液体表面气压增大，液体沸点升高C向光性生长素在向光一侧分布多D饮料吸管一端做成尖形减小受力面积，增大压强A . AB . BC . CD . D19. （2分）对于下列自然现象或生物生活习性，从科学的角度给予解释，其中不正确的是（ ） A . 雷电是自然界中的放电现象B . 热气球和风筝升空，依靠空气对它的浮力来升空C . “蜻蜒低飞，不雨也阴”说明空气中湿度大D . 炎热夏天，狗伸出舌头加快呼吸，这样有利于散热20. （2分）湖州举办首届太湖半程马拉松赛。比赛中，运动员奋力拼搏，个个满脸通红、大汗淋漓。这体现了皮肤的哪些功能（ ） A . 调节体温和排泄B . 排泄和感受外界刺激C . 保护和调节体温D . 排泄和保护二、 填空题 (共15题；共29分)21. （2分）读“人体主要的内分泌腺”图，回答下列问题：（1）图中_垂体能分泌生长激素，若成年人分泌过多，会得_症。 （2）当人体缺乏含碘的无机盐时，会增生肿大的内分泌腺是 _，这种病俗称 _。 （3）与糖尿病有关的内分泌腺是 _。 （4）图中_ _为女性所特有的腺体，它的主要功能是产生卵细胞和分泌_。 22. （2分）人的体温一般都为37左右，这是人体通过_调节和激素调节控制人体的产热和散热过程的结果，当气温下降时，人体将体温下降的信息传到脑内的体温调节中枢，经过整合后，通过战栗、皮肤血管收缩、_(选填“甲状腺激素”或“胰岛索”)分泌增加等途径使体内产热增加，散热减少。 23. （1分）甲、乙两人在正常进餐后4小时后测定的血糖含量分别为0.1和0.13。然后给甲、乙两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液，并每隔半小时测定一次血糖含量，所得结果如下图中的曲线所示。请回答： （1）由此可判断甲、乙两人中_可能是糖尿病人。 （2）甲饮用葡萄糖液1小时后，血糖含量迅速下降是因为体内分泌的胰岛素量_。 24. （1分）血液由血浆和血细胞构成，具有运输、防御保护、调节体温等功能。 （1）血浆的主要成分是水，具有运载血细胞，运输养料和废物的功能。红细胞能运输氧气，但是冬季如果取暖不当，容易引起CO中毒，原因是_。 （2）当病菌侵入人体时，血细胞中的白细胞能够穿过毛细血管壁，聚集在受伤部位，将病菌包围、吞噬，对人体起防御和保护的作用，从免疫学的角度看，这种免疫防御作用属于_免疫。 （3）临床医学上，医生给患者注射血清时必须考虑多方面的因素，其中包括ABO血型配合问题。但是不论患者是何种ABO血型，注射_型血的血清均不会使患者的红细胞发生凝集。 （4）寒冷的冬天，人体皮肤的毛细血管_，血流量减少，减少人体散热，保持体温恒定。 25. （4分）如图为主要的人体体温调节机理图，回答下列问题： （1）人体能够维持体温稳定，是因为机体是_两个生理过程保持动态平衡的结果。 （2）人体体温调节中枢位于_。 （3）骨骼肌战栗(俗称“打冷颤”)是人体对寒冷刺激的反应。此过程属于_调节。骨骼肌在反射弧中属于_。（填写结构名称） （4）实际上，图中虚线未列出肾上腺素参与了体温调节过程。肾上腺的分泌物能够控制血管舒张，这属于_调节。 26. （1分）如图甲是人正常眼球解剖图。 （1）若在离眼球前较远处放置一支图乙蜡烛，则在视网膜上可成一个清晰的烛焰的像。这个像是图丙中的_（选字母）。 （2）眼球中的视网膜能感受光的刺激，视网膜相当于反射弧组成部分中的_。 （3）泪腺分泌的泪液中含有杀菌物质溶菌酶，能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解。这种保护性生理功能属于_（填“特异性”或“非特异性”）免疫。 27. （2分）如图为缩手反射的反射弧模式图，据图回答问题 （1）图中是_，是_ （2）用针刺激手，手会缩回，写出这一反射过程的神经传导途径：_（只用标号和箭头表示） （3）手受到针刺后，会在大脑皮层形成痛觉，说明脊髓除了充当这一反射活动的神经中枢以外还具有_的功能 （4）如图处损伤，其它部位正常，当受到刺激时，人的表现是_A . 有感觉且能缩手B . 有感觉但不能缩手C . 无感觉但能缩手D . 无感觉且不能缩手28. （1分）水盐平衡是人体生命活动调节的重要方面，对于维持人体的健康有着重要的意义。（1）写出一项人体内水的重要生理功能 _。 （2）在正常情况下，人体细胞还可以通过图中途径_获得水分。 （3）表示人体水分流失的途径，写出其中一种_。 （4）关于正常人体内水分的自身调节，下列说法错误的是 。 A . 若人体内水分过剩时，肾脏会产生很多的尿，将多余水分排出B . 若人摄入的盐较多，又不多喝水，肾脏会产生盐含量较高的尿液C . 若人摄入的糖分较多，又不多喝水，肾脏会产生糖含量较高的尿液29. （1分）刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶小袋鼠的这些行为从获得途径来看属于_行为，该行为是由动物体内的_所决定的 30. （3分）如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，如果胰岛素分泌血糖浓度，血糖浓度超过正常水平就可能形成糖尿病目前，糖尿病患者采取注射胰岛素的方法治疗口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题某科技小组设计了如下方案： 步骤 甲鼠乙鼠a将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏b定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素c重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论（1）实验设计中，有一处不够严谨请指出并改正：_ （2）步骤a中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是 。 A . 为了降低神经系统的影响B . 防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验C . 让两鼠重新发育胰岛，参照统一D . 破坏胰岛，让两鼠处于休眠状态，实验更准确（3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_。 31. （2分）下图为条件反射建立过程示意图，请据图分析回答： （1）图中A表示狗吃到食物后出现_活动，这是狗生来就会的，属于_反射 （2）反复经过B后，图中C表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的反射这一反射叫做_。 （3）图中D表示一段时间总是只给铃声，不给食物，狗对铃声建立起来的条件反射将_. （4）条件反射是高级神经活动的基本方式，它是在_的参与下形成的 32. （1分）将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入 4 个暗箱中，如图所示。其中第 2 和第4两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，请分析回答： （1）用_两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光线的方向之间的关系。 （2）装置 4 中的蚕豆幼苗，其茎和根的生长情况分别是_。 33. （3分）在一个玻璃瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间（如图）。将玻璃瓶放置在温暖的地方数天，观察种子的萌发情况。 （1）该实验可以探究植物根的_性； （2）放置湿棉花是考虑到种子萌发需要_。 34. （2分）冬季长跑中，人体产热的主要器官是_（选填“内脏”、“骨骼肌”、“皮肤”），而散热则主要通过皮肤，人体内产热和散热的平衡是通过_（选填“大脑”、“小脑”、“脑干”）中的体温调节中枢来控制和调节的。35. （3分）周末，风和日丽，爸妈与小军一起到公园玩。 （1）他们看到一个小花坛边的篱笆上爬满了牵牛花，小军仔细地看了一会儿，做出正确判断：牵牛花是_茎。 （2）经过一片小树林，那儿有一些鸟和其它小动物。爸爸突发奇想地问小军：“蝙蝠是不是鸟类？”小军说：“”（小军答对了，下列选项中他答的是什么？填序号） A . 是鸟类B . 不是鸟类，是哺乳类C . 不是鸟类，是爬行类（3）妈妈看到一株含羞草，就用手触摸了含羞草的叶子，叶子合拢了。小军告诉妈妈，这就是生物基本特征之一的 。（填序号） A . 遗传和变异B . 生长发育C . 应激性D . 繁殖三、 科学探究题 (共1题；共2分)36. （2分）糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案： 步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两其小鼠的胰岛破坏。步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料.每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛索。步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄楮含量，分析得出结论请根据实验方案回答问题：（1）你对该实验作出的假设是_。 （2）在探究实验中.起对照作用的小鼠是 _。 （3）假如按照上述方案进行实验，最终仪在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_。 （4）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出_。 第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题 (共15题；共29分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、30-6、31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、33-1、33-2、34-1、35-1、35-2、35-3、三、 科学探究题 (共1题；共2分)36-1、36-2、36-3、36-4、