三年级语文上册月考一.doc

三年级语文上册第一学月学情监测题时间：100分钟 满分100分班级： 姓名： 得分： 一、看拼音写词语（8分） wn shu chun da j q shng ki （ ） （ ） （ ） （ ） zhn bi jio jun l xn tu c（ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。（5分）珠（ ）桥（ ）停（ ）襟（ ） 郊( ) 朱（ ）乔（ ）亭（ ）禁（ ） 胶( ) 三、给加点的字选择正确的读音，正确的划勾。（3分） 假日（ji ji ） 好奇（ho ho ） 白发（f f）四、选词填空。（4分） 座 坐 1、在汽车上，我刚（ ）下，正好上来一位老奶奶，我把（ ）位让给了她。 爱惜 爱护 2、我们小学生要（ ）时间。 严肃严格 3、王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（ ）的。五、给下面的句子加上标点。3分 1、是个小男孩吗 高尔基问 如果是就让他进来 2、小男孩哭着说 我把胶卷忘在家里了六、把下列词语补充完整。（6分）绚丽多（ ） 高高飘（ ） 阳光（ ）媚白（ ）苍苍 自言自（ ） 千呼万（ ）七、在括号里填上合适的词。（6分）（ ）地跑 （ ）的灰雀 急匆匆地（ ）（ ）地点头 （ ）的大石头 焦急地 （ ）八、按要求写句子，我能行。（4分）（1）八路军把敌人的城墙炸掉了。（改成“被”字句。）2分 （2）我们高兴的看着表演和歌声。（修改病句）2分 九、根据课文内容填空。（9分）1、路人借问遥招手， 。（1.5分）2、世上无难事， 。（1.5分）3、书籍是 。（1.5分）4、 ，夜深篱落一灯明。（1.5分）5、这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。（3分）十、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。5分（ ）文文家有个小水池，养着许多金鱼。（ ）有一次，一条小金鱼游到我的身边。（ ）我常常扒在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。（ ）它尾巴一摇就游跑了，可我差一点掉进了水池里去。（ ）我探着身子，伸手想抓住它。十、阅读（20分）（一）、课内阅读 “谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1、写出下列词语的近义词。4 鼓舞- 居然- 汲取- 决心-2、“居然”的意思是： 。朗读这段对话时要用 的语气来读。23、“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？（ ）2A、“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。B、“我”和老爷爷相互扶着，一起爬上天都峰的。4、爸爸说的“汲取力量”，是一种什么力量呢？（ ）2A、面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登，勇往直前的精神。B、善于向他人学习的精神。（二）、课外阅读 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以先从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！、 根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。3心里不明白，不理解。（ ） 一下子就明白过来。 （ ）心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）、写近义词。2品味（）奇怪（）、我会写句子。不仅.还 2 、在文中用“_ ”划出怎样煮书的句子。2、煮书有什么好处？ 2 你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的？ 2 、读了这片课文，你觉得应该怎样还能学好语文？ 3 十一、作文。（30分）可爱的我同学之间互相介绍可爱的我，是一件非常有意思的事情。请你从外貌、性格、兴趣、爱好等方面介绍自己。