浙教版科学2019-2020学年七年级上学期2.4动物分类（第1课时）同步练习（I）卷.doc

浙教版科学2019-2020学年七年级上学期2.4 动物分类（第1课时） 同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共14分)1. （2分）（2015台州）下列四种动物中，属于无脊椎动物的是（ ）A . 虾B . 鱼C . 鸡D . 牛2. （2分）首创“双名法”的学者是（ ） A . 达尔文B . 巴斯德C . 牛顿D . 林耐3. （2分）小球藻和柳树同属植物界，两者差别很大，共同点很少；玉米和月季同属种子植物门，共同点较多这一事实说（ ） A . 分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多B . 分类等级越高，所包含的生物间的差别越少C . 分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多D . 分类等级越低，所包含的生物间的差别越多4. （2分）将图中的五种动物按低等到高等的顺序进行排列，正确的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）下列都是我们日常生活中所说的“鱼”，其中真正属于生物学分类上的鱼类是（ ） A . 鲸鱼 B . 鳄鱼 C . 娃娃鱼 D . 鲤鱼 6. （2分）腔肠动物和扁形动物的共同特征是（ ）A . 有口无肛门B . 有口有肛门C . 无口无肛门D . 无口有肛门7. （2分）目前，常用的是_ 检索表。这种检索表把同一类别的生物，根据一对或几对相对_ 的区别，分成相对应的两个分支。二、 中档题 (共7题；共15分)8. （2分）用如图表示各种概念之间的大小和包含关系，如表选项中与图示相符的是（ ） 选项1234A上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织B植物体器官组织细胞C种目科纲D地球地幔地核地壳A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是（ ）A . 神经系统、心脏、血液、受精卵B . 运动系统、果实、花、甘薯C . 呼吸系统、种子、茎、叶片D . 消化系统、肝脏、萝卜、香菇10. （2分）如果用表格中表示各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是（ ） 1234A植物种子植物被子植物裸子植物B细胞组织器官植物体C纲目科属D动物脊椎动物无脊椎动物节肢动物A . AB . BC . CD . D11. （2分）在下列分类单位中，不同生物之间的亲缘最“近”的是（ ） A . 门B . 纲C . 科D . 属12. （2分）甲、乙两同学对同几种动物进行了简单的分类，结果如表所示。他们的分类依据分别是（ ）A . 是否水生、有无脊椎骨B . 体温是否恒定、是否胎生C . 体温是否恒定、有无脊椎骨D . 是否胎生、是否用肺呼吸13. （2分）如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）选项1234A被子植物裸子植物双子叶植物单子叶植物B纲门目种C植物体植物器官植物组织细胞D人体系统器官上皮组织肌肉组织A . AB . BC . CD . D14. （3分）在对动物进行分类时，首先要弄清动物的特征，再根据特征进行分类。类别动物名称1鸡、熊猫、青蛙2蚊子、蚯蚓、蜘蛛（1）某同学将表内六种动物分成两类，他分类的依据是_，该同学家里的鱼缸中有虾、乌龟、鲤鱼等动物，这三种动物中属于类别2的有_。（2）小林和同学玩起了猜动物游戏，你觉得在处都应该填_。 三、 拓展题 (共1题；共5分)15. （5分）我国科学家首次在天宫二号开展植物“从种子到种子”全生命周期培养，研究拟南芥种子在太空中萌发、牛长、开花、结果的全过程。 （1）拟南芥植株结构和功能的基本单位是_。 （2）在植物的分类上，拟南芥属于 植物。 A . 藻类B . 蕨类C . 裸子D . 被子（3）从牛物体的结构层次看，拟南芥种子属于_层次的结构。 （4）在生物分类学上，拟南芥和葫芦藓同界不同门，与苏铁同门不同纲，那么拟南芥和_(选填“葫芦藓”或“苏铁”)共同特征更多。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 中档题 (共7题；共15分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、三、 拓展题 (共1题；共5分)15-1、15-2、15-3、15-4、