小学四年级实验室使用记录.doc

小学科学实验室使用记录小学科学下册 （ 三 ）年级 2012.9 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.11三（1）做手臂活动模型或膝关节活动模型人体关节模型10.14三（2）探究小车运动的快慢与什么因素有关尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物10.23三（1）研究拉力与弹簧拉伸长度的关系弹簧、钩码11.26三（2）探究降落伞的下降的快慢与哪些因素有关50厘米长的线四段、手帕、金属夹子11.28三（1）探究在哪种情形下粉笔下落不容易粉碎两张纸漏斗、乒乓球粉笔、纸、塑料袋 小学科学实验室使用记录 小学科学下册 （ 四 ）年级 2012.9 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.10四（1）压缩空气力量绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带9.20四（2）热空气比冷空气轻细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡烛10.18四（1）冷热空气对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴10.25四（2）自制热气球大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火柴10.22四（1）不同物质的吸热和散热油、水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、纸盒、金属片、纸板10.29四（2）雨的形成烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘子 小学科学实验室使用记录小学科学下册 （ 四 ）年级 2009.2 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.10四（1）做手臂活动模型或膝关节活动模型人体关节模型3.20四（1）运动的方式（理解物体运动的路线）拍球、荡秋千、滑滑梯、青蛙跳等4.1四（2）探究摆的快慢与什么条件有关铅笔、夹子、硬币、绳子4.13四（2）学习使用弹簧秤弹簧秤、钩码（或其他重物）4.21四（3）研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码4.23四（3）理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧5.26四（1）旋转水桶使水不滴出来尺子、水桶、绳子 小学科学实验室使用记录小学科学上册 （ 四 ）年级 2009.9 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注9.6四（1）探究摆的快慢与什么条件有关学习使用弹簧秤铅笔、夹子、硬币、绳子弹簧秤、钩码（或其他重物）9.24四（2）研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码10.18 四（1）理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧10.19四（1）旋转水桶使水不滴出来尺子、水桶、绳子10.22四（2）理解摩擦力研究如何减小摩擦力理解阻力研究如何减小物体的阻力测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、饮料瓶、重物10.25四（2）理解摩擦力研究如何减小摩擦力理解阻力研究如何减小物体的阻力测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、饮料瓶、重物12.10四（3）制作降落伞探究降落伞下降的快慢和哪些因素有关50厘米长的线四段、手帕、金属夹子 小学科学实验室使用记录小学科学下册 （四）年级 2010.2 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.30 四(1)空气的性质压缩空气力量烧杯、气球、水槽、注射器、橡皮、小塑料瓶绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带 4.1四（2）热空气的流动蜡烛、火柴、纸蛇4.15四（2）热空气比冷空气轻细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡烛4.20四（3）冷热空气对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴5.25四（3）自制热气球大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火柴5.27五（2）空气成分三只相同的蜡烛、两只大小不同的玻璃杯、火柴、固定在玻璃片上的蜡烛、去底的饮料瓶、水槽、红色水 小学科学实验室使用记录小学科学下册 （ 四 ）年级 2011.2 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注3.11四（1）影响小车运动快慢的因素探究摆的快慢与什么条件有关尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物铅笔、夹子、硬币、绳子4.1四（）学习使用弹簧秤弹簧秤、钩码（或其他重物）4.10四（2）研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系弹簧、钩码4.14四（2）理解弹力、物体的弹性硬币（三枚）、海绵、弹簧