三年级第一学期语文期末句子单项复习.doc

三年级第一学期语文期末句子单项复习（前门小学张秋莲）（一）扩句1、填上恰当的词语使句子表达更具体、形象。（1） 我( )地游览了（ ）的西湖。（2）一个（ ）的年轻人骑着一匹（ ）的马。（3）早上，（ ）的太阳升起来了，（ ）的阳光洒满了大地。（4）我的家乡是一个（ ）的地方。（5）秋天的雨（ ）地打开了秋天的大门。 （6）我（ ）地对妈妈说：“明天，我们去秋游。”2、仿照例子扩写句子。例：太阳升起。金色的太阳从东方地平线上慢慢地升起。（1）树叶落下来。 。（2）小朋友做游戏。 。（3）小羊吃青草。 。（4）小鸟蹦来蹦去。 。（5）雪花飞舞。 。（6）海龟下蛋。 。（7）小姑娘捡贝壳。 。（8）菊花盛开。 。3、照样子写句子，把句子写具体。例：雪下大了。雪下大了，房上、地上、树枝上都白了。妈妈真辛苦。 。北京城真美啊！ 。马路上的车真多。 。这些贝壳真漂亮啊！ 。图书馆里非常安静。 。（二）变换句式的练习。1、“把、被”字句互换。例1：我把花瓶打碎了。 花瓶被我打碎了。（1）我不小心把你的铅笔碰到地上了。 （2）这辆自行车被我擦干净了。 （3）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。 （4）胶卷被我落在家里了。 （5）我们兴高采烈地把风筝放上了天空。 （6）坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。 例2：这位教育家激动地抱起小女孩。 改写成“把”字句： 改写成“被”字句： （1）商人找到了骆驼。 （2）他捡起来一张纸。 （3）秋风吹落了树叶。 （4）西湖秀丽的风景迷醉了游人。 （5）晚霞染红了西边的天空。 （6）香味勾住了小朋友的脚。 2、把两句话合并成一个句子。 例：我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。 我把它们放在纸袋里。我在花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。昨天我出去办事了。 昨天我晚上九点左右才回家。 高尔基拿了张报纸。高尔基侧过脸对着小男孩笑。 列宁在周围的树林中找遍了。列宁也没有找到。 岛上有一片片茂密的树林。岛上生活着各种的海鸟。 秋天的雨是一把金钥匙。秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料。 3、仿照例句，给句子换个说法。 例：凌晨四点，牵牛花开放了。 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。小草出土了。 小鸟叽叽喳喳地叫着。 昙花开花了。 满天的星星不停地闪烁。 彩蝶在花丛中飞来飞去。 （三）比喻句例1：牵牛花开了，好像一个紫色的小喇叭。柿子树上挂满了大柿子， 。树叶从树上飘下来， 。红彤彤的太阳， 。又大又圆的月亮， 。孔雀的尾巴展开了， 。 例2：对方的矛（像雨点一样）向他刺来。1、熟了的柿子（ ）挂在枝头。2、秋天到了，落叶（ ）在林间飞舞。3、一闪一闪的星星（ ）撒满天空。4、远远望去，田野（ ）漂亮极了！5、银杏树的叶子（ ），扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。太阳出来了，千万缕金光（ ）穿过树梢，照在草地上。（四）关联词语1、选择合适的关联词语，将下面的句子并成一句话。虽然但是 不但 而且 无论都 因为所以 不是 就是 只要就人们佩服孔子和老子的学问。人们敬重孔子和老子的品行。 商人走失了一头骆驼。商人心理很着急。 哥哥自己刻苦学习。哥哥还能帮助别人。 2、选择合适的关联词语填空并选一组造句。不但而且 既又 尽管还是不是而是 不仅还 如果就香港（ ）是“万国市场”，（ ）还是 “美食天堂”。这件棉衣（ ）小红的，（ ）方远的。妈妈做的菜（ ）好吃，（ ）色泽诱人。（ ）明天下雪，我们（ ）乘公共汽车去上学。（ ）天气寒冷，同学们（ ）坚持锻炼身体。赵州桥（ ）美观（ ）坚固。3、仿照例句，用带阴影的词语写句子。例：赵州桥不但坚固，而且美观。我们的教室不但 ，而且 。 不但 ，而且 。（五）造句终于 居然 果然 突然 仍然 不假思索 著名 精心 五彩缤纷 孤零零的 严严实实 一本正经 引人注目 连也 不但 而且 越越 那样那样 是 也是 既又不仅还 要不是还会（六）修改病句我们正在操场上。 听了校长的报告，受到了深刻的教育。 商场里有各种各样种类繁多的儿童玩具。 李方详细地检查了作业。 李川特别喜欢踢足球和排球。 老师讲的知识，我基本上全懂了。 下课了，校园里顿时一下子沸腾了。 今天，我很快完成了语文和各科作业。 我们要虚心帮助同学。 上课的时候，发言很积极。 锯是鲁班发现的。 秋天的北京是个美丽的季节。 （七）给句子加标点练习。练习1（1）孔子连忙说 学生孔丘特地来拜见老师 请收下我这个学生（2） 一定会飞回来 男孩肯定地说（3）住嘴 铁罐恼怒了 你怎么敢和我相提并论 （4）妈妈看见了 就指着一簇和野草差不多的植物 告诉我 这才是马兰 你看 马兰的叶子是尖的 叶子的边缘像锯齿一样 马兰的根是红色的（5）爸爸对冬冬说 看见了吧 冬爷爷画的画漂亮吗 冬冬说 真漂亮呀 冬爷爷是个大画家（6）妈妈说 孩子 你只要肯动脑筋 坏事就有可能变成好事（7）我捧着用零用钱买来的康乃馨回到家 对妈妈说 妈妈 今天是您的生日 这是我的一点儿心意 您收下吧练习21、他高兴地喊起来：“好啦、好啦！这东西既能挡雨遮太阳，又很轻巧！”写成“提示语在中间”的句子： 写成“提示语在后”的句子： 2、“请给我一枝笔，可以吗？我想学画画。” 马良对大官和画师说。写成“提示语在前面”的句子： 写成“提示语在中间”的句子： （八）排列句序。例：练习读下面的句子，按照顺序重新排列。 （ ）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。 （ ）我想：这就是我要访问的那位退休老师吧？ （ ）院子里静悄悄的，收拾得干干净净。靠近屋门有一棵松树，长得高大挺拔。 （ ）屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。 （ ）我轻轻推开院门。 （ ）我朝屋里望去。 练习 （一）（ ）五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。（ ）过了一会儿，我们班的王海落在后面了。（ ）在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。（ ）这时，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！”（ ）“砰”的一声，发令枪响了 （二）（ ）鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中徐徐升起. （ ）早晨,阳光灿烂,蓝天上飘着朵朵白云. （ ）我目不转睛地注视着迎风飘扬地五星红旗. （ ）我们在操场上排列着整齐地队伍,举行升旗仪式. （ ）国旗呀,国旗!你是国家的骄傲,我们要努力学习,长大为你争光. （三）（ ）不知什么时候，天渐渐地变阴了。（ ）看着没被雨淋湿的麦子，张大叔真是又累又高兴。（ ）上午，天气晴朗。（ ）张大叔在场上晒了许多麦子。（ ）当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨“哗哗”地下起来了。 （四）（ ）我有一条四四方方的手帕。 （ ）细长的脖子弯曲着，高高的额头。 （ ）手帕上的天鹅全身羽毛像雪一样洁白。 （ ）手帕上印着“天鹅游泳”的图样。 （ ）这只天鹅静静地浮在蓝色的湖面上，显得格外美丽。 (五)（ ）秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣树的人。（ ）春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。（ ）我家院子里有一棵高大的老枣树。（ ）我和小朋友站在树下，抬头望着这些小灯笼似的大红枣，真高兴！（ ）到了秋天，小青枣慢慢变红了，变成了大红枣。（ ）夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。（九）日积月累1、把下面的名言和它的作者连起来。为中华之崛起而读书。 列宁书籍是人类进步的阶梯。 宋庆龄世上无难事，只要肯登攀。 毛泽东温顾而知新。 周恩来任何成就都是刻苦劳动的结果。 孔子2、填空。（1）路人借问遥招手，（ ）。（2）知有儿童挑促织，（ ）。（3）书籍是（ ）阶梯。（4）（ ）菠菜才吐绿，（ ）葫芦弯似弓。（5）（ ），必有我师焉。（6）山重水复疑无路，（ ）。（7）水南水北重重柳，（ ）。（8）百尺竿头，（ ）。（9）玉不琢，不成器。（ ），（ ）。（10）“是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。”这句话是课文 中的一句。（11）夜书所见描写的是 季的景色。诗中描写儿童活动的诗句是：（ ） （12）重阳节思念家乡亲人的名句：（ ）。