《小学语文教学研究》课程命题说明.doc

四川省中小学教师全员培训自学考试小学语文教学研究课程命题说明 （ 课程代码：3329） 为了组织好小学语文教学研究课程统一命题考试的工作，按照四川省教育厅关于委托省考试院继续开展中小学教师全员培训课程自学考试工作的通知（川教函2008第26号）的要求以及四川省自学考试统一命题课程的有关规定，特制定本说明。一、命题指导思想 1、按照四川省教育厅的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。 2、小学语文教学研究课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，帮助广大中学教师提升专业发展水平。 3、考试工作应引导社会助学者全面系统地进行辅导，引导应考者认真、全面地学习指定教材，系统掌握本课程知识，培养和提高运用知识的技能、分析和解决问题的能力，树立良好学风。二、命题依据和范围1、以四川省教育厅指定的教材课程标准与教学大纲对比研究小学语文(陆志平、薄俊生主编，2003年东北师范大学出版社出版)为考试必读教材。2、命题内容覆盖到各章。三、命题要求 1、命题的题型有：单项选择题、判断改错题、简答题、论述题等。 2、本课程在试题中不同难度要求的分数比例为：容易40%，较易30%，较难20%，难10%。 3、本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占40%；领会占30%；简单应用占20%；综合应用占10%。 4、本课程答卷时间为150分钟。5、评分采用百分制，以60分为及格线。重点掌握第四章、第七章、第八章、第十一章及附录全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的内容。四、样题（一）单项选择题（本大题共15小题，每小题 2 分，共30 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.阅读教学是学生、教师、文本之间 【 】A.对话的过程 B.感知的过程 C.交流的过程 D.学习的过程 （二）判断改错题（本大题共 5 小题,每小题6 分,共30分）判断正误,在题后的括号内,正确的划上“”，错误的划上“”，并改正错误。1.新课程强调全面提高学生的语文能力( )（三）简答题(本大题共3 小题，每小题 8分，共24 分)1. 语文新课程的评价理念决定了怎样的评价策略？（四）论述题（本大题共1小题，16分）1.下面是一份小学阅读教学设计，仔细阅读后，以语文课程标准为依据进行评析。