小学五年级体育教案(表格式精编版)

小学五年级体育课教案（全集精编版）五年级 第一周第1课T教材一、理论课任 务1、使学生了解本学期的要求。2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。3、让学生进一步明白如何锻炼身体。内 容课的内容教师活动学生活动时间力甲：次准 备 部 分一、课堂常规（略）二、宣布本课内容三、点名1、教师宣布本课内容2、点名1、学生听0弱1基本部分一、体育锻炼对身体的 作用1、提高运动系统的功 能2、能够促进呼吸和循 坏系统功能3、能促进神经系统的 功能二、怎样科学锻炼身体1、教师讲解、回答问题。2、用讲故事的方式讲给 学生，并用鼓励的语言 让学生多提问，激发学 生的思维1、学生听，并可 以提问30中11中1结 束 部 分1、总结2、下课1、教师指出木课优点与 缺点2、师生再见1、2、学生听 师生再见2弱1第一周第2课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、队列：行进间三种转法任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。3、培养学生勇敢、顽强的精神。内 容课的内容教师活动学生活动时间力 量；x备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容, 任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站 队2、学生听口令练 习、模仿5弱1基 本 部 分一、跳跃：蹲踞式跳远 重点：动作协调、蹟跳 有力。难点:助跑、踏跳、腾 空、落地二、队列：行进间三种 转法重点：注意力集中。 难点：动令予令要分 清。1、教师讲解动作要领、示 范2、组织学生练习3、巡视指导，纠止错误动 作。4、组织：分组轮换1、教师讲解动作耍领、示 范2、织学牛练习3、巡视指导，纠止错误动作。1、学生听2、学生练习3、纠正错课1、学生听2、学生练习3、纠正错误302中中弱1111结 束 部 分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问第二周第1课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、技巧：肩肘倒立1、通过木课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。任2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。务3、培养学生勇敢、顽强的精神。内课的内容教师活动学生活动lb力1?容IH暈才一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站队匚Hi-二、准备部分2、教师宣布本课内容,2、学生听口令练备1、队列、慢跑任务习、模仿1部2、徒手操、伸展运动3、教师指挥，口令分3、专门性练习4、组织：四列横队30rl1一、跳跃：蹲踞式跳远1、教师讲解动作要领、1、学生听重点：动作协调、蹬跳示范2、学生练习有力。2、组织学生练习3、纠正错误难点：助跑、踏跳、腾3、巡视指导，纠正错误木空、落地动作。1二、技巧：肩肘倒立4、组织：分组轮换部重点：动作这间的连接1、教师讲解动作耍领、1、学生听要自然、连贯。示范2、学生练习分难点：腰挺直，两臂撑2、织学生练习3、纠正错误1住腰，注意安全3、巡视指导，纠正错误动作。1结1、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生听，提问21部3、下课3、组织：四列横队分第二周第2课教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、技巧：肩肘倒立1、通过本课使学牛逐步掌握跳跃的基木技能、技巧。任2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。务3、培养学生勇敢、顽强的精神。内课的内容教师活动学生活动时力次容间甲：一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站队5准二、准备部分2、教师宣布本课内容,2、学牛听口令练备1、队列、慢跑任务习、模仿弱1部2、徒手操、伸展运动3、教师指挥,口令分3、专门性练习4、组织：四列横队30中1一、跳跃：蹲踞式跳远1、教师讲解动作要领、4、学生听基重点：动作协调、蹟跳示范5、学牛练习有力。2、组织学生练习6、纠正错谋木难点：助跑、踏跳、腾3、巡视指导，纠正错误空、落地动作。1部二、技巧：肩肘倒立4、组织：（分组轮换）重点：动作这间的连接1、教师讲解动作要领、1、学生听分要自然、连贯。示范2、学牛.练习难点：腰挺直，两臂撑2、织学住练习3、纠正错误中住腰，注意安全3、巡视指导，纠正错误动作。1结1、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生听，提问2弱1部3、下课3、组织：四列横队分第三周第1课教材一、孝核：蹲踞式跳远二、小篮球：移动变向跑一、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远,提髙动作的质量，发展跳能力。任二、继续学习正面双手传球技术，发展学牛灵敏、协调及快速反应等能力O务三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。内课的内容教师活动练习与方法时力次容间一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、要求:精神饱满、5准二、准备部分2、教师宣布本课内容,队形整齐备1、队列、慢跑任务2、练习：弱1部2、徒手操、伸展运动3、教师指挥，口令向左（右）转走分3、专门性练习4、组织：四列横队分队、裂队走跑活动各关节一、跳远：蹲踞式一、组织：二路纵队一、练习重点：掌握技术1、丈量步点slz2、练习二次30中1基二、教法：3、三次试跳取好本1、宣布考核方法成绩部2、学生练习要求：动作正确力分1、篮球：移动变3、考核开始4、组长配合教师考核求远度。1向跑一、组织：一、练习重点：1、反应灵敏* * * * a* * * * 11、看教师手势移2、控制球灵活动练习中二、教法：2、看教师手势变1、示范讲解动作向跑练习12、分组练习3、快速跑中急停3、个别指导纠正变向跑练习4、结合小比赛练习移动变向跑结1、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生听，提问2弱1部3、下课3、纟fl织：四列横队分第三周第2课教材一、障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：联合动作任务一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交义转体温表180度（男）的 技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良晶质。内 容课的内容组织与教法练习与要求次数时间Jli准 备 部 分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习a）体委组织整队b）教师宣布本课内 容，任务1、教师指挥，口令2、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学牛听口令练 习、模仿3、要求：动作整齐 一致1530S弱中中基本 部 分一、障碍跑：40米内通 过34个障碍二、技巧：联合动作 重点：1、前滚翻团身紧，纵2、转身180度动协调1、组织：分成四组同时 进行2、教师示范讲解3、分组练习4、小组进行比赛1、组织：7*教法：1、教师提示引导2、组织练习3、巡视指导纠正4、典型示范一、练习：1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架要求：动作整齐一致一、练习男：1、前滚翻和后 滚翻2、复习两腿交义 转体180度3、前滚翻两腿交 叉转体180度 接后滚翻女：1、前滚翻3、复习单腿前滑 成纵义*要求：动作连贯 协调优美结 束 部 分-、放松活动 二、总结 a）下课4、教师组织领做5、指出木课优点与缺点6、组织：四列横队一、练习：随教师 做放松操*耍求：动作轻松自然第四周第1课教材一、障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：联合动作任务一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交义转体温表180度（男）的 技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良晶质。内 容课的内容组织与教法练习与要求次数时间Jli准 备 部 分4、课堂常规（略）5、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容, 任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学牛听口令练 习、模仿3、要求：动作整齐 一致1530S弱中中基本 部 分一、障碍跑：40米内通 过34个障碍二、技巧：联合动作 重点：1、前滚翻团身紧，纵叉 直2、转身180度动协调1、组织：分成四组同时进 行2、教师示范讲解3、分组练习4、小组进行比赛5、组织:7*教法：1、教师提示引导2、组织练习3、巡视指导纠止4、典型示范一、练习：1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架火、要求：动作整齐一致一、练习男：1、前滚翻和后 滚翻2、复习两腿交叉转 体180度3、前滚翻两腿交叉 转体180度接后滚 翻女：1、前滚翻2、复习单腿前滑成 纵叉*要求：动作连贯 协调优美结 束 部 分-、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指岀木课优点与缺点3、组织：四列横队一、练习：随教师 做放松操*耍求：动作轻松自然第四周第2课教材一、障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：联合动作任务一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交义转体温表180度（男）的 技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良晶质。内 容课的内容组织与教法练习与要求次数时间Jli准 备 部 分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容, 任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学牛听口令练 习、模仿3、要求：动作整齐 一致1530S弱中中基本 部 分一、障碍跑：40米内通 过34个障碍二、技巧：联合动作 重点：1、前滚翻团身紧，纵叉 直2、转身180度动协调1、组织：分成四组同时进 行2、教师示范讲解3、分组练习4、小组进行比赛1、组织：7*教法：2、教师提示引导3、组织练习4、巡视指导纠正5、典型示范一、练习：1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架要求：动作整 齐一致一、练习男：1、前滚翻和后 滚翻2、复习两腿交叉转 体180度3、前滚翻两腿交叉 转体180度接后滚 翻女：1、前滚翻2、复习单腿前滑成 纵叉*要求：动作连贯 协调优美结 束 部 分-、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指岀木课优点与缺点3、组织：四列横队一、练习：随教师 做放松操*耍求：动作轻松自然第五周第1课教材一、耐久跑：10001200米二、篮球：行进间运球一、通过10001200米跑，使学牛掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力O任二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。务三、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。内课的内容组织与教法练习与要求次ii-r容数何一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、要求:精神饱满、中3准二、准备部分2、教师宣布本课内容,队形整齐备1、队列、慢跑任务2、练习：齐步走、部2、徒手操、伸展运动3、教师指挥，口令跑步走、立定2分3、专门性练习4、组织:四列横队3、练习：活动各关 节、耐久跑：1000一、组织：分成四组分别一、练1200米跑进行习：重点：呼吸节奏，步伐*、教法：1、体会动作慢屮强轻松1、讲解示范速跑400米15基2、学生练习2、追逐跑8003、语言提示1000 米木*3、互相先跑1000*1200米部*、要求：呼吸节奏二、篮球：行进间运球*均匀步伐轻松分重点：五指分开，推按1、讲解动作要领，找学1、练习：球的后半部。生示范*、原地运球2、学生练习*、分组行进运球133、保护与帮助区别对待*、完整动作练习巡回指导要求：动作协调一 致，要冇节奏结一、放松活动1、教师组织领做1、要求:自觉达到束二、总结2、指出木课优点与缺点自然放松练习部三、下课3、组织：四列横队分第五周第2课教材一、耐久跑：定吋跑（35、）二、小排球：传球比赛一、学习耐久跑一定吋跑的方法，捉髙学生耐久跑的能力。任二、改进排球的传球技术，发展学主灵敏协调能力。务三、培养学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。内课的内容组织与教法练习与要求次时容数一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站队15准二、准备部分2、教师宣布本课内容,2、学牛听口令练备1、队列、慢跑任务习、模仿部2、徒手操、伸展运动3、教师指挥,口令分3、专门性练习4、组织：四列横队30中基一、耐久跑：定时跑1、组织:分成四组进行练一、练习：本习1、慢跑2分钟部*、教法：2、慢屮速跑3分分1、讲解示范钟2、学生练习3、慢中速跑2分3、口令提示要领钟强4、区别对待4、中快速跑3分和hVV*要求：掌握节奏坚 持到底中二、小排球：传球比多二、组织：分成二小组二、练习：*、教法：1、两人一组传球51、讲解示范2、自传一次传出2、学生练习练习3、看谁传的多3、看谁传的多4、个别指导4、比赛传球*要求：技术正确， 传球到位结1、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生听，提问部3、下课3、组织：四列横队分第六周第1课教材一、耐久跑：400米全程跑二、投掷：原地侧向推铅球一、学习400米全程跑的技术，提高全程跑的能力。任二、初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学住的爆发力和投掷能力。务三、培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。内课的内容组织与教法练习与要求次时容数6、课堂常规（略）a)体委组织整队4、向左右转弯走15准7、准备部分b)教师宣布本课内5、向后转走备三、队列、慢跑容,任务6、跑300米左右部四、徒手操、伸展运动c)教师指挥，口令7、自编八节徒手分五、专门性练习3、组织：四列横队操30中基一、耐久跑：400米全2、组织：分成四组分别一、练习：本程跑进行1、小步跑部重点：体力分配合理*、教法：2、|苛抬腿跑分1、讲解示范3、加速跑2、学牛练习4、200米小速跑3、语言提示5、400米中速跑4、个别指导6、400米跑*、耍求：掌握好技 术，合理分配体力强中二、投掷：原地侧向推3、组织：四列横队二、练习：铅球*、教法：1、原地徒手侧向重点：最后用力技术1、找学牛示范推铅球练习。2、教师讲解2、原地侧向掷远53、互相指导练习4、掷远练习3、互相指导练习4、体会蹬转挺推 拨练习5、侧向推铅球*、要求:注意安全， 听从指挥结1、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束2、总结2、指出本课优点与缺点2、学生听，提问部3、下课3、组织：四列横队分第六周第2课教材一、支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核）任务一、初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法，通过考核进一步捉简学生的技术动作。二、了解学生对教材的掌握程度，捉高学生的跳跃能力。三、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。内 容课的内容组织与教法练习与要求次时何准 备 部 分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容, 任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练 习、模仿15305弱中强中弱基本 部 分一、支撑跳跃：斜向助 跑直角腾越（考核）1、组织：分成四组分别进 行*、教法：1、宣布考核办法2、小组长负责3、考核后分组练习。一、练习：1、分组口行练习 动作2、由第一组开始 先进行考核3、小组长配合教 师进行考核4、其余小组继续 复习动作*、要求：听从指挥 注意安全结束 部 分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问第七周第1课教一、身体素质练习材二、韵律操一、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。任二、学习韵律操的慕本动作，发展学生的协调性，节奏感。三、培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。务内课的内容教师活动学生活动次时容数何一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站队15弱准二、准备部分2、教师宣布本课内容,2、学生听口令练备1、队列、慢跑任务习、模仿部2、徒手操、伸展运动3、教师指挥，口令分3、专门性练习4、组织：四列横队30中基一、身体素质练习1、组织：时间控制定时转二、练习：本换1、上举和侧举哑部铃分2、仰卧起坐3、跳绳4、二头起*、耍求：按自身 能力分配练习次强二、韵律操2、组织：四列横队体操队数和速度形三、练习：*、执法:1、手臂动作练习1、讲解示范2、曲动作练习2、学生练习3、腰部动作练习-3、巡回指导4、基本步伐练习04、随音乐练习5、组合动作练习 *、要求：随音乐 节奏进行练习结-、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束二、总结2、指岀木课优点与缺点2、学生听，提问部三、下课3、组织：四列横队分第七周第2课教材一、小篮球：移动变向跑任 务一、初步学习篮球变向跑的基本技，捉高学生的基本活动能力。二、培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。内 容课的内容教师活动学生活动次数时准 备 部 分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容, 任务3、教师指挥,口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学牛听口令练 习、模仿15305中强中基本部 分一、小篮球：移动变向 跑重点：1反应灵嫩2、控制球灵活一、组织：四路纵队*、教法：1、示范讲解动作2、分组练习3、个别指导纠正一、练习：1、看教师手势移 动练习2、看教师手势变 向跑练习3、快速跑中急停 变向跑练习4、滑步移动变向 跑5、结合小比赛练 习移动变向跑*、要求：反应快、动作敏捷结束 部 分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问第八周第1课教材一、障碍跑：4 0米内通过3 4个障二、武术：基本功串联任、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。、学习武术基本功串联动作，捉高对武术的兴趣。务.:、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。内课的内容组织与教法练习与要求数时量容三、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学牛听口令站15弱准四、准备部分2、教师宣布本课内容，队备4、队列、慢跑任务2、学生听口令练部5、徒手操、伸展运动3、教师指挥，口令习、模仿分6、专门性练习4、组织：四列横队30基障碍跑：4 0米内1、组织：分成四组同时一、练习：*通过3 4个障碍物跑进行1、跳过5个小垫部2、教法:子分3、教师口令指挥2、钻过皮筋4、学生练习3、前滚翻3个5、分组比赛4、跨过3个栏架强6、讲评5、要求：快速安 全机敏的通过障碍-、武术：基本功串联1、组织：四列横队体操物二、练习：队形1、正踢2、侧踢2、教法：3、外摆4、里合3、动作示范讲解5、蹬腿冲拳54、听口令随教师同做6、弓步冲拳5、分组练习教师指导纠7、仆步穿掌正8、弓步推掌6、成套路练习*、要求：动作到 位，有力结、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束二、总结2、指出木课优点与缺点2、学生听，提问部下课3、组织：四列横队分第八周第2课教 材一、障碍跑：4 0米内通过3 4个障碍物的跑二、小篮球：接球跑动单手投篮任一、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。二、进-步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。务三、培养学生机智、勇敢、果断等优良站质。内 容课的内容组织与教法练习与要求时数一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站队15弱准二、准备部分2、教师宣布木课内容，备1、队列、慢跑任务部3、教师指挥，口令2、学生听口令练习、分2、徒手操、伸展运动4、纟ft织：四列横队模仿30中基一、障碍跑：4 0米内一、组织：分成四组同时一、练习：本通过3 4个障碍跑进行1、钻绳部卞、执教2、滚过垫子分1、师示范讲解3、跨过栏架2、分组练习4、跳过2 3米3、小组进行比赛*、要求：保证动作质 量,遵守规则二、小篮球：接球跑动1、组织：分四组在篮球一、练习：单手投篮场上进行1、原地传接球练习屮*、教法：2、原地运球1、教师讲解示范3、原地单手投篮练习2、分组练习4、接球跑动单手投篮重点：投篮手型正确3、教师巡回指导练习5弱4、区别对待*、要求：动作连贯协调准确结一、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束二、总结三、下课2、指出本课优点与缺点2、学生听，提问部3、组织：四列横队分第九周第1课教一、韵律操材二、游戏：钻圈赛跑任一、复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。二、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和勞跑能力。并基本掌握练习方法。务三、培养学生克服闲难，永往直前的梢神。陶冶学生美的情操。内课的内容组织与教法练习与要求时数虽容一、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站15准二、准备部分2、教师宣布木课内容，队备1、徒手操、伸展运动任务2、学生听口令练部3、教师指挥，口令习、模仿分2、专门性练习4、组织：四列横队30中基一、韵律操一、组织：一、练习：本* *1、复习学过的韵部* * * *律操动作分* * O * *2、分段、分节练*、教法：习韵律操1示范讲解动作3、完整练习随音强2、分组练习乐练习3、集体练习*、要求：动作有4、随音乐练习节奏、富有表现力屮二、游戏：钻圈赛跑二、组织：二、练习* *-OO-1、体会练习方法* *-OO-2、分组练习5弱* *-OO-3、比赛* *-OO-4、讲评*、i攵法：*、要求：听从指1、教师讲解游戏规则挥遵守规则2、学生练习结一、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束二、总结2、指出本课优点与缺点2、学生听，提问部三、下课3、组织：四列横队分第九周第2课教 材一、小篮球：接球跑动单手投篮二、游戏：行到一致任一、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。务培养学生克服困难，永往直前的梢神。陶冶学生美的情操。内课的内容组织与教法练习与要求时数虽容、课堂常规（略）1、体委组织整队1、学生听口令站15准二、准备部分2、教师宣布木课内容，队备1、队列、慢跑任务部3、教师指挥，口令2、学生听口令练分2、徒手操、伸展运动4、组织：四列横队习、模仿30中基小篮球：接球跑动一、组织：分成四组在篮一、练习本单手投篮球场地进行1、跑动传接球练部*、教法：习分1、教师讲解示范2、跑动运球练习2、学生练习3、跑动单手投篮3、个别纠正练习强4、巡回指导表扬与鼓励4、接球跑动单手 投篮练习*、要求：动作连 贯衔接口然屮二、游戏：行动一致二、组织：分成四组带到二、练习：游戏场地进行1、体会游戏方示*、教法：2、学生分组练习弱1、教师讲解游戏规则3、比赛2、学牛练习*、要求：按照游3、比赛戏规则进行，同学4、讲评要按要求统一行动结、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束-、总结2、指出本课优点与缺点2、学生听，提问部、下课3、组织：四列横队分第十周第1课教 材、跳绳:跳短绳（考核） 自选项目:排球或篮球任务一、二、通过跳短绳的考核， 培养学生克服困难，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。 拼搏向上的精神。内 容课的内容教师活动学生活动时数量准 备 部 分、1、2、3、课堂常规（略）准备部分 队列、慢跑徒手操、伸展运动 专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容， 任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站 队2、学生听口令练 习、模仿1530弱基木 部 分、跳绳：跳短绳（考核）一、组织：共分四组分別 考核*、教法:1、宣布考核方法，注意 事项及要求2、编组考核3、根据学生兴趣安排其 它练习项H一、练习：1、充分做好准备 活动2、学生练习3、考核开始*、要求：听从指 挥，遵守规则强.二、根据学生兴趣选择 练习项目（排球或篮球）二、组织：口由形成小团 体，锻炼或比赛*、教法：1、教师布置器材，观察2、小组长负责二、练习：分别在 球类场地活动*、要求：听从组 长领导，自觉遵守 纪律5结束 部 分、放松活动 总结 下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问第十周第2课教 材一、身体索质练习二、武术：少年拳第一套任一、通过素质练习，使学生掌巡回锻炼的方法，增强学生身体素质。二、改进少年拳第一套（1 4 ）动作耍领。务三、培养学生勇敢顽强，机敏果断等优良站质。内课的内容教师活动学生活动时数虽容五、课堂常规（略）1、体委组织整队8、学生听口令站15准六、准备部分2、教师宣布木课内队备7、队列、慢跑容，任务9、学生听口令练部8、徒手操、伸展运动3、教师指挥，口令习、模仿分9、专门性练习4、组织：四列横队30中一、身体素质练习一、组织：分四组巡回锻一、练习：炼1、翻越障碍*、教法：2、云梯移行1、讲解示范3、蛙跳2、学生练习*、要求：在完成3、时间控制次数或时间的情况 下尽量保证动作质 量强二、武术：少年拳第一二、组织：四列橫队二、练习：屮套1 4节*、教法：1、震脚架打重点：1、完整示范动作2、蹬腿架打1、动作到位有力手眼2、分解示范并讲解要领3、垫步弹踢协调配合3、听口令进行分解练习4、马步横打练习5弱2、垫步弹踢，马步横4、分组练习5、1 -4动作练打5、互相指导并纠正错误习6、分小组成套练 习7、互相指导练习1 一 4*、要求：步型正 确上下肢动作要协 调结一、放松活动1、教师组织领做1、学生模仿束二、总结2、指出本课优点与缺点2、学生听，提问部三、下课3、组织：四列横队分五年级第二学期体育课教学计划教材名称时数次 数教学任务体育保健33本学期教学总的要求（主要内容）实践部分III径快速跑241、促进学生正常生长发育，在全面发展身心 素质基础上，着重发展学生速度、灵敏和 柔韧。2、知道青春期体育锻炼有关的体育保健知 识。3、激发学生学习兴趣，培养学生自锻炼和自 我保健能力。4、培养学生热爱祖国、热爱集体、遵守纪律 的质。耐力跑36跳远12立定跳远36樂球12跳高实心球24本学期教学重点与教学措施基 木 体 操滚翻组合121、培养学生口我锻炼的兴趣及教会学生口我 练习的一些方法。2、发展学牛的身体素质，使学牛能够健康成 长，并培养学生良好的生活习惯。3、继续探索实施探究型授课模式，充分提高 课堂教学质量。攀爬12支撑跳跃12球类36游戏1020武术12舞蹈与韵律 体操24选用教材36五年级第二学期教学进度表周次课次教学内容11课堂常规教育3-(1)21. “初升的太阳”8-(1)2队列练习2-(1)231“初升的太阳”8-(2)2跳高10-(1)41. “初升的太阳8-(3)2游戏20-(1)301.快速跑6(1)2游戏20一 (2)61 “初升的A阳8-(4)2游戏20-(3)471. “初升的太阳”8-(5)2游戏20-(4)81. “初升的太阳8-(6)2游戏20(5)591. “初升的太阳8-(7)2游戏20(6)10机动课4(1)6111“初升的太阳”8-(8)2游戏20-(7)121 跳高2-(1)2游戏20-(8)7131.跳高2-(2)2游戏20-(9)141 各种姿势的跑 6-(2)2游戏20一 (10)8151.跳远3-(1)2游戏20(11)161跳远3-(2)2.游戏20- (12)917基础知识3-(2)181.快速跑6- (3)2游戏20一 (13)10191.实心球4-(1)2耐力跑2-(2)201.跳远3-(3)2游戏20-(9)11211 快速跑8-(6)2游戏20一 (10)22机动课4(2)12231.实心球4-(2)2游戏20-(11)241.支撑跳跃4-(1)2游戏20一 (12)13251.快速跑8- (7)2游戏20一（13）261.快速跑8-(8)2游戏20-(14)14271滚翻2-(1)2游戏20一 (15)281.支撐跳跃4-(2)2实心球4-(3)1529游戏20(16)301滚翻2(2)2游戏20-(17)1631机动课4(3)321.支撑跳跃4-(3)2游戏20-(18)1733游戏20(19)341.支撑跳跃4-(4)2游戏20一 (20)1835基础知识3(3)36机动课4(4)教材1. 课堂常规教育2. 参加体育锻炼的好处教学目标1加强课堂常规教冇，提高课堂教秩序和课堂教学质罐。2.培养学生体育锻炼意识，增强学生身心健康。教学 步骤组织形式：室内教学一，宣布课的内容1.师生问好二、出示课题：(一)体冇课堂课堂常规板书：体育课堂课堂常规1. 有事要请假2. 上体育课服装要适宜教学方法：教师提问，学生冋答3. 身体不适要事先跟教师说明教师讲解，学牛听讲4. 遵守课堂纪律5. 课中严禁私自离开操场教学要求：听讲认真，回答问题积极(-)参加体育锻炼的好处教学方法：1. 肌肉的发展教师提问，学生回答2. 骨骼的生长学生相互讨论3. 心血管教师讲解，学生听讲教学要求：积极思考，发言踊跃 听讲认真三、 课堂总结教学方法：教师评价，学生认真听讲四、布置下节课内容：1. 广播操2. 快速跑五、下课师生呼别课后小结听讲比较认真，发言较踊跃教材1. 学习广播操“初升的太阳”8 (1)2. 队列练习2(1)教学F1标1、学习“初升的太阳”广播操动作，提高做操质量。2、加强队列练习，是学生掌握正确方法，提高早操的质量。3、提高学生的组织性、纪律性。教学步骤时 间 分 配教学内容教学方法与学法指导组织形式练 习 时 间、1 1坯动负荷5，引导游戏教：H由结伴联系，师生同练。 学：自我体验学习法 要求：练习积极、愉快散点4中二5，1 师生问好2. 宣布课的内容3. 队列练习要求：听讲认真动作正确、精神饱满四列横队3，中三14，学习：“初升的太阳”教：1、教师示范、讲解2、学生练习，师纠止、评讲3、分层教学法。学：观察、模仿学习法一自我体 验学习法一讨论法要求：练习积极，互帮互助做操队形5，中四12，队列练习1. 摆臂练习2. 原地踏步走3. 齐步走教：1