湘教版2020届中考化学试卷 C卷.doc

湘教版2020届中考化学试卷 C卷一、 单选题 (共13题；共13分)1. （1分）绿水青山就是金山银山。你认为下列做法与这理念不相符的是（ ） A . 生活污水经处理达标后排放B . 垃圾分类变废为宝C . 将校园散落的塑料袋、树叶集中在角落焚烧以保持整洁D . 自带水杯出行，减少使用一次性纸杯2. （1分）下列变化过程有一个与其他三个不同，是哪一个？（ ） A . 燃放礼花B . 面包变质C . 植物光合作用D . 冰雪融化3. （1分）对反应现象的描述错误的是（ ） A . 木炭在氧气中燃烧，发出明亮的白光B . 在氢氧化钠溶液中滴加足量盐酸，溶液由红色变成无色C . 二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变红色D . 表面生锈的铁钉放入足量的稀硫酸，会有气泡产生4. （1分）电视剧夏洛特烦恼中有一句经典语录：有人吧，缺铁；有的人呢，缺钙；而我最缺的是面子，其中的“铁”和“钙”是指（ ） A . 铁的单质和钙的单质B . 铁的化合物和钙的化合物C . 铁原子和钙原子D . 铁元素和钙元素5. （1分）两同学用托盘天平称量9.4g（1g以下用游码）药品，他们在放好9g砝码，并 把游码调到0.4g后。一同学在称量的过程中发现指针向右偏，他此时应该？另一同 学称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了，请分析该同学称得药品的质量（ ） A . 增加药品9.4gB . 增加药品8.6gC . 减少药品9.4gD . 减少药品8.6g6. （1分）如图所示的原子结构示意图中，能组成AB2型化合物的是（ ） A . B . C . D . 7. （1分）下列灭火方法不合理的是（ ） A . 不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧，立即用湿抹布扑盖B . 森林发生火灾，可砍掉部分树木，形成隔离带C . 堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭D . 油锅着火，泼水灭火8. （1分）食品与卫生、健康密切相关。下列做法符合食品安全要求的是（ ）A . 用硫磺燃烧产生的二氧化硫熏制笋干、银耳等B . 用碳酸氢钠焙制糕点C . 在果汁中加入“塑化剂”使其口感更佳D . 用工业石蜡抛光水果、瓜子9. （1分）水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（ ） A . 水能够溶解所有的物质B . 澄清的矿泉水属于混合物C . 大量施用农药、化肥不会造成水体污染D . 我市水资源丰富，不需要节约用水10. （1分）如图为元素周期表的一部分（X元素信息不全）下列说法错误的是（ ） A . X用符号表示为NB . 等质量的三种物质所含原子个数最多的是碳C . 三种元素原子的核外电子层数不同D . 质子数由小到大依次为CXO11. （1分）下列实验方案中不可行的是（ ） A . 用肥皂水区分硬水和软水B . 用加热的方法区分黄金和黄铜（铜锌合金）C . 用水区分氢氧化钠和氯化钠D . 用点燃的方法除去二氧碳中少量的一氧化碳12. （1分）下列是小强同学对有关知识的总结，其中完全正确的一组是（ ） A生活中的化学新装修屋内主要污染物甲醛形成酸雨的罪魁祸首CO2煤气中毒的原因COB物质的结构氯化钠是由氯化钠分子构成的金刚石是由金原子构成的氮气是由氮分子构成的C化学中的守恒思想加水稀释前后溶液的溶质质量不变化学反应前后元素的种类和质量都不变参与反应物质总质量等于生成物总质量D物质的俗称Na2CO3：小苏打C2H5OH：酒精CaO：熟石灰A . AB . BC . CD . D13. （1分）下列说法中，正确的是（ ） A . 根据化学方程式可知道参加反应的各粒子的相对数量B . 71g氯气和4g氢气反应，可生成75g氯化氢气体C . 氯化氢由氢气和氯气混合而成D . 氯化氢由一个氯原子和一个氢原子构成二、 填空题 (共3题；共10分)14. （3分）请根据要求填空： （1）用化学用语表示：3个氢原子_；5个五氧化二磷分子_；2个硫酸根离子_； （2）用化学式表示：相对分子质量最小的氧化物_；氧化铝_； （3）如图为某原子结构示意图，该原子的核电荷数为_，最外层电子数为_，反应中易_（填“得”或“失”）_个电子达到稳定结构，所形成的离子用符号表示为_。 15. （4分）如图是几种固体物质的溶解度曲线。 （1）80时，KCl、NH4Cl与NaNO3的溶解度由大到小依次为_。 （2）20时，50g水中加入20g NaCl，充分搅拌后，形成_溶液（填“饱和”或“不饱和”）。 （3）60时，分别将相同质量的NaCl、NH4Cl与KNO3饱和溶液降温至20，析出晶体质量最大的是_。 （4）60时，配制KNO3溶液，其溶质质量分数最高不会超过_（精确到0.1%）。 16. （3分）好学的小维同学对暗紫色消毒粉A进行实验，实验过程如下图请回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式：B_;E_;F_;G_; （2）写出A受热分解的的符号表达式：_ 三、 实验题 (共3题；共11分)17. （3分）小明对铁的锈蚀进行如下探究，室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图，观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶（净容积为146mL）。当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表。 序号样品量筒起始读数/mL量筒最终读数/mL所需时间/min1g铁粉、0.2g碳和10滴水10070约1201g铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10070约7010070约480（1）实验和说明NaCl可以_铁锈蚀的速率。 （2）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是_（填“放热”或“吸热”）过程。 （3）实验结束后取出滤纸包，观察到有红棕色物质生成，该物质的化学式是_。 （4）已知含碳能够加快铁的生锈速度，小明想通过实验和是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验的样品组成_。 （5）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是_（小数点后保留1位）。 18. （4分）初中化学课上，同学们利用如图实验探究碱的化学性质：（1）写出C中发生反应的化学方程式_（2）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色【提出问题】废液中含有什么物质？【猜想假设】通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞、CaCO3及H2O以外一定含有的物质是_老师问：废液中还可能含有什么物质？经过同学们热烈讨论，得出了以下猜想：可能只有NaOH 可能有NaOH和Na2CO3 可能只有Ca（OH）2 可能有Ca（OH）2和NaOH 可能只有Na2CO3 可能有_可能有_可能有_【实验验证】实验步骤实验现象实验结论取适量的废液过滤，向滤液中加入过量的_溶液_猜想成立19. （4分）化学兴趣小组同学取一定量碳酸钙固体，高温煅烧一段时间后冷却，对剩余固体成分进行如下探究。【提出问题】剩余固体的成分是什么？（1）【猜想与假设】I全部是氧化钙 II. _III.全部是碳酸钙 （2）【实验探究】甲同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体有碳酸钙。乙同学认为上述实验不足以证明剩余固体中有碳酸钙，其理由是_。（3）乙同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁感觉发热，此得出猜想_（填“成立”或“不成立”）。乙同学继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有气泡产生，认为猜想I成立。丙同学认为上述实验不足以证明猜想I成立。其理由是_。 （4）丙同学设计了以下实验方案。实验步骤现象结论取少量固体样品于试管中，加足量的_猜想成立（5）丁同学选择了与上述三位同学都不同类别的物质也得到了与丙同学相同的结论，她选择的物质可能是_ 四、 计算题 (共1题；共1分)20. （1分）某同学加热33g氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气,至混合物质量不再减少时得到23.4g固体,则 （1）生成氧气的质量为_（2）反应前混合物中二氧化锰质量分数计算的表达式 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共13题；共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空题 (共3题；共10分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、三、 实验题 (共3题；共11分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、四、 计算题 (共1题；共1分)20-1、20-2、