幼儿园大班上册科学教案：我是小问号

幼儿园大班上册科学教案 我是小问号 活动目标 1 能积极开动脑筋 找出问题 有对科学事物询问 探索 求 知的兴趣 2 喜欢当个小问号 会用 为什么 什么 等表示疑问的 词提出问题 3 会运用已有的经验解答问题 体验一问一答的乐趣 活动准备 1 认知准备 了解动画片 聪明的一休 及一休的提问 认识 符号 2 物质准备 布置科学宫场景 动脑筋爷爷画像 有关动物 植物 自然现象等科学图片 卡片 图书 实物 地球仪 小实验 操作用具 及时贴问号符号 小问号娃娃胸饰 有关神秘的地球录 像资料 聪明的一休 音乐磁带 录音机 白磁带 活动过程 一 激发求知兴趣 争当小问号娃娃 1 介绍动脑筋爷爷和科学宫 小朋友看 这里是科学官 动脑筋爷爷是最有学问的人了 今 天 他要请我们大班的小朋友到科学宫来玩 你们高兴吗 动脑筋爷爷说来这里玩的小朋友发现不懂的总会提出许多的问 题 你们如果发现有不懂的该怎么办呢 2 幼儿争当小问号娃娃 自己佩带小问号胸饰 动脑筋爷爷叫爱提问题的小朋友是小问号 你们谁愿意当小问 号 以前 总是老师提问题 今天 是小问号来提问题了 请你们赶 快戴上小问号娃娃的标志 自己去看一看 你有什么问题 3 幼儿自由观察图片 实物 找出问题 二 讲解提问方法 学习提出问题 1 引出地球仪 观察其名称及外形特征 学习用表示疑问的词提出问 题 提问 指出地球仪 你们认识它吗 不知道它的名字该怎样提出 问题 2 幼儿观察周围不认识的事物 提出问题 引导幼儿对不认识的事物或它的外形特征 就要用 什么 为什么 等表示疑问的词提出问题 3 观察地球的作用及与人们的关系 学习对不懂的或不明白的该怎样 提出问题 三 寻找多种途径 共同解答问题 1 看录像和翻阅有关地球的 资料 引导幼儿思考问题 大胆发表已有的经验 展开对问题的讨 论 求得问题的解答 2 以动脑筋爷爷的口吻帮助幼儿解答一些不懂的或不明白的问 题 教师小结 只要你肯动脑筋 多提问题 向周围的人请教或看 书 看电视 就能知道许多不懂的事情和知识 明白许多道理 四 认真观察思考 大胆提出问题 1 自由观察图片和操作实物 对提出的问题贴上问号 科学宫里还有许多小朋友想知道的知识和许多不明白的事物 你们再去看一看 找一找 动手试一试 不懂的就贴上一个问号 再来给动脑筋爷爷提出问题 2 幼儿对 动脑筋爷爷 提出自己的问题 引导幼儿观察 操作 对有疑问的就在相应的地方贴上一个问 号 并依次在录音机前说出自己的问题 3 互相探讨问题 已求得解答 小问号提了这么多的问题 请小朋友动脑筋想想有没有我们自 己能回答的问题 能回答的就请你告诉大家 五 游戏 提问 回答 1 幼儿自由找同伴俩人一起游戏 一人说 提问 另一人说 回答 相互进行一问一答的游戏 2 放音乐 聪明的一休 边唱歌边体验一问一答带来的快乐