高中地理必修1 第2章第1节《岩石圈与地表形态》第4课时课件（鲁教版）

欢迎进入地理课堂 InsertPresentationTitle InsertPresentersNameInsertPresentersTitle 岩石圈与地表形态 第一课时 InsertTitleText 岩石圈与地表形态 第一课时 说课 说教学目标 说教材 说重点难点 说教学方法 说教学过程 说教材 岩石圈与地表形态 是鲁教版必修一第二单元第一节内容 本单元将视野从 宇宙中的地球 转向地球自身 了解身边的地理环境 本节课包括地球圈层的结构 岩石圈的结构 组成 物质循环 内外力作用与地表形态 本节课所要讲的内容是地球圈层的结构 岩石圈的结构 组成 物质循环 了解岩石圈的相关内容是学习内外力作用与地表形态的基础与前提 说教学目标 知识与技能 1 了解地球的圈层结构 认识自然环境的组成2 了解地球的内部圈层结构 认识岩石圈的范围 结构 掌握地壳组成 过程与与方法 1 运用课本插图及多媒体 说明地球圈层结构 岩石圈的位置 范围 结构 阅读 地球内部循环示意图 同时能绘制出简单的示意图 说明地球的循环过程 情感态度和价值观 通过三大岩石的转化和岩石圈知识的学习 使产生树立物质的运动性的辩证唯物主义思想 认识世界万物是相互联系的 说重点难点 重点 绘制简单示意图说明物质循环过程 难点 掌握判读岩石圈物质循环的方法 说教学方法 分组合作探究 地球的圈层和岩石圈的结构 岩石圈的组成 岩石圈的物质循环 第一组 第二组 第三组 说教学方法 阅读课本25页 找出地球外部圈层与内部圈层 并概括外部圈层的主要特点 阅读课本26 27页 了解内部圈层划分依据 并概括内部圈层主要特点 阅读课本26 27页 确定软流层的位置和岩石圈的范围 学案成果展示1 2 3 第一组探究思路 说教学方法 阅读课本27 28页 组成岩石圈的岩石按成因划分为岩浆岩 沉积岩 变质岩 比较它们的形成 阅读课本27 28页 结合岩石标本 了解常见岩石的特征 案例分析 加深岩石形成过程的认识 学案成果展示1 2 第二组探究思路 说教学方法 结合图和动画 说说从岩浆到三类岩浆再到新的岩浆产生需要经历怎样的过程 绘制示意图表示岩石圈物质循环 了解几种变式图 学会举一反三 结合材料和身边事例 探究该物质循环的意义 学案成果展示1 2 3 第三组探究思路 说教学过程 韩国济州岛房屋 云南路南石林 仪征捺山石林 月塘雨花石 图中的岩石你认识么 它们从何而来 说教学过程 第一组成果展示 成果展示1 说教学过程 第一组成果展示 成果展示2 地球内部圈层的划分依据是地震波 说教学过程 说教学过程 第一组成果展示 成果展示3 软流层位于地幔中 岩石圈范围为软流层以上的地幔部分和地壳 说教学过程 岩浆岩 沉积岩 变质岩 冷却凝固 外力作用 变质作用 花岗岩 玄武岩 石灰岩 砂岩 页岩 大理岩 板岩 片麻岩 1 层理构造2 含有化石 第二组成果展示 成果展示1 说教学过程 第二组成果展示 成果展示2 案例分析 1云南石林 喀什特地貌发育在岩石圈地区 它属于石灰岩 2云南盛产大理石 它属于变质岩 说教学过程 第三组成果展示 成果展示1 用箭头表示出岩石的物质循环过程 并写出各箭头的含义 沉积岩 变质岩 岩浆岩 岩浆 说教学过程 第三组成果展示 成果展示1 读图判断 三大类岩石是可以相互转化的 沉积岩与与变质岩可以通过其他两大岩石相互转化而来 说教学过程 第三组成果展示 成果展示2 了解两种变式图 学会举一反三 第三组成果展示 成果展示3 岩石圈循环的意义 形成丰富的矿产资源 塑造了千姿百态的地貌景观 实现了地区之间 圈层之间的物质能量交换和能量传输 从而改变了地表形态 说教学过程 小结 随堂体验 一 单项选择题1 岩石组成了地球的坚硬外壳 岩石圈 下列说法正确的是 A 岩石圈就是指地壳B 岩石圈主要指土壤层以下的岩石部分C 岩石圈不包含软流层D 岩石圈是地球内部圈层之一2 关于沉积岩的叙述正确的是 A 沉积物的来源是火山被风雨侵蚀下来的泥沙B 只有在沿海低洼的地方才有沉积物C 沉积岩区别其他岩石的主要特征是它具有岩层和化石D 沉积岩中的化石是研究生物进化的重要依据 但无法作为恢复地质环境的依据 说教学过程 07上海 3 贮煤地层的岩石类型 一般是 A 侵人岩B 喷出岩C 沉积岩D 变质岩 4 正确反映三大类岩石互相转化的模式图是 ABCD 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全