别拿后妈不当妈阅读答案17铁岭.doc

别拿后妈不当妈她第一次对我“施暴”时，来我家还不到半个月。那半个月，其实我已在背地里开始了和她的较量。比如偷偷在她的杯子里撒上一层盐，她不知情，早上喝水时，一口被呛到；比如我会用小锯子把她一只鞋的鞋跟锯短一点点，她穿上去，一迈步一个踉跄对我这些恶作剧，她都保持了沉默。这给了我一种错觉，觉得第一她好欺负，第二作为一个后妈，她不敢把我怎样，她怕别人说。所以，我大意了。那天晚上，我带领院子里几个孩子玩嗨了，最后把王奶奶家乘凉的棚子给点着了。在和院里大人合伙把火扑灭后，她把我薅回家里，关上门，二话没说抓起鸡毛掸子就抽，一边抽我一边大声吼：“让你知道后妈也是妈，也能管你、教训你！” 我也跟着她吼叫：“后妈打人了，虐待，救命啊”结果，我喊破了喉咙也没人来拉架。后来，我识趣地不喊了，她才住了手，指着我说：“以后再敢胡作非为，有一次打你一次，不信你就试试。”我忍着剧痛，却忍不住眼泪，因为我忽然意识到，爸爸要是知道我放火，更不会轻饶我了。和她的正面战争，终于以我的全盘失败而结束。这种结果直接导致了日后我再没有敢跟她搞恶作剧，我听了小伙伴们的忠告：惹不起，躲得起。当然，我也有点敬佩她了，因为她居然没有告状，连赔王奶奶家三千块钱的事都没说。而且，A.从她进门以后，家也的确像个家了，井井有条、干净整洁，我再没穿过脏衣服，何况我每天还吃着她做的饭菜。 挨打的暑假过后，我读了中学，早起晚归，两个人相处时间并不多。我和她进入一种平和而疏离的状态。中学功课日益紧张，后来我连电视也没时间看了，她好像也不看。晚上，我做作业时，家里静得像没有人。有一天，我做题到深夜，感觉有点儿饿，打算去厨房找点儿吃的。推开门，我吓了一跳，客厅里黑着灯，电视机却亮着，无声无息，她坐在电视机一米开外的小凳子上，看字幕。听到我开门，她忽然回头，好像也被吓到了。我有些尴尬，张了张口不知说什么。B.倒是她迅速恢复淡定，平静地说：“看你开着灯，知道你没睡，这么晚了，没准也饿了，厨房有煲仔饭。”我应了一声，从她身边、从暗暗的无声的光影里走过去。不知怎么，那一刻，双腿有些沉重，心却有些酸软。从那之后，我发现不管我复习功课到多晚，她都陪着我不睡，做好一份可口的宵夜在炉火温着，也不喊我，只等我饿了出来找着吃。终于，一天晚上，吃完虾仁鸡蛋羹后，我对她说：“谢谢您。”她淡淡地看我一眼，“有什么好谢的，后妈也是妈，妈能做的，后妈也能做。”就是这句话，令18岁1.83米高的我，忽然就忍不住湿了眼眶，背过身去，说：“电视您放点儿声吧，影响不到我。”她好像也应了一声，但之后，依旧看着无声的电视，直到两个月后，我参加完高考。高考成绩好得出乎我爸的意料，他坚决为我举办盛大的升学宴。那顿饭，78岁的奶奶也来了，和她挨着坐，奶奶笑着对众人说：“小宽能有今天的出息，多亏了人家呀！”她笑笑，不承认，也不否认。七大姑八大姨也都开始夸赞她，她终于有点儿招架不住了。我起身，几乎不假思索地替她解围：“你们怎么都那么客气啊，别拿后妈不当妈好吧！”此言一出，所有人都大笑起来，只有她，愣在那里，第一次失去了我熟悉的淡定。她呆呆地看着我，看了好久，一眨眼，有眼泪簌簌而落。我低下头去。没有人知道，说完那句话，我和她一样，也愣住了。整整6年，我从来没有叫过她“妈”，甚至很少叫她“阿姨”，我们之间的对话，少得可以忽略不计。可是时光能记住一切，记住从她来到我身边的那一天，所有对我的付出，包括那顿令我想起来就不寒而栗的“暴打”。【注】薅（ho）：揪的意思。13、选文第段为什么要交代“我”对后妈所做的恶作剧？（4分）14、选文第段画横线处运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）15、选文两段中后妈做了哪些令“我”感动的事？请简要概括。（3分）16、从选文A、B两处画波浪线内容可以看出后妈是一个怎样的人？（3分）17、选文第段两个“愣”字，表现了人物怎样的心理？（3分）此言一出，所有人都大笑起来，只有她，愣在那里，第一次失去了我熟悉的淡定。她呆呆地看着我，看了好久，一眨眼，有眼泪簌簌而落。我低下头去。没有人知道，说完那句话，我和她一样，也愣住了。18、选出下列对选文理解有误的一项（ ）（3分）A、选文采用第一人称叙事，讲述了“我”与后妈之间感人的故事，情节曲折有致。“别拿后妈不当妈”正是母子情感交融的集中体现。B、选文结构设计精巧，“施暴”一词设置悬念，激发读者阅读兴趣，与结尾的“暴打”相互照应，使结构严谨。C、选文第段中通过了写78岁的奶奶由衷的夸赞，表达对后妈真诚的认可，直接表现了后妈对“我”健康成长影响之大。D、选文语言诙谐有趣，如“我大意了”“玩嗨了”“虐待，救命啊”等，极富生活气息，令人忍俊不禁。答案：13、可见“我”少年时对后妈抵触的情绪和存心欺负她的顽劣（1分），与下文她不与“我”计较形成较大的反差（1分），表现其明理与包容（1分）。为下文“我”点着了王奶奶家凉棚受到后妈严厉教训的情节做铺垫（1分）。14、动作描写和语言描写（2分）。生动传神地写出后妈管教“我”的严厉情形，表现了她对“我”的爱（2分）。15、看无声电视（1分），备好宵夜（1分），深夜陪读（1分）。16、她是一个勤劳能干、细心体贴、疼爱孩子的母亲。（每点1分）17、两个“愣”字都表现了吃惊的心理（1分），前者生动地写出后妈没想到自己多年的辛苦付出已被接受（1分），后者形象地写出“我”才意识到自己早已把后妈当作亲妈了（1分）。18、C