2012年安徽省高考文科考试说明解读.ppt

对部分样题进行更换 更换试题明显更灵活 数学思想 应用意识 创新意识及几大数学能力要求体现更到位 这可能预示着今年我省高考数学试题灵活性继续增强 变动 选择题共32题变动为30题填空题共14题 变动为15题由于新增第15题的特殊性可预测2012年安徽文科填空题第15题要变为四个选项的多选题 由所给选择题和填空题的个数也可预测试卷结构为10 5 6 三年示例总述 贴近教材内容 注重考查基础知识和通性通法主干知识是试卷的主体 重点知识不回避 且保持稳定强调知识之间的内在联系 在知识交汇处命题 变换命题视角 重新组合知识达到适度创新 突出数学思想与方法的考查 着力考查分析问题的能力 利用所学知识解决问题的能力和意识 我的一些看法 示例分析 立体几何考试的重点是空间直线与直线 直线与平面 平面与平面的平行与垂直的性质与判定 考查空间想象能力 推理论证能力是立体几何试题的主要任务 小题考查概念辨析 位置关系探究 三视图与几何体的表面积 体积的简单计算 考查画图 识图 用图的能力 大题是先证后求 一题两法考查空间想象能力 运算求解能力 推理论证能力 今年的立体几何考题 对立体几何内容的考查相对稳定 重在考查空间想象能力 三视图的识图能力 推理论证能力 小题以三视图考查多面体 旋转体的表面积 体积计算和空间位置关系的想象的可能性最大 文科大题可能是位置关系的证明 平行关系与垂直关系 结合体积计算 背景是特殊的四棱柱 四棱锥 三棱柱和三棱锥等基本模型 试题难度适中 证明与计算的要求大致与往年持平 示例分析 主要考查三角函数的图象与性质 单调性 奇偶性 周期性 对称性 图象变换 平移与伸缩 运用三角公式进行化简 求值 今年的三角函数试题 小题主要考查三角函数的图象与性质 图象变换 大题仍有可能以三角形中的三角函数为背景 结合平面向量 正弦 余弦定理 考查三角公式的恒等变形 和运算求解能力 也有可能考查三角函数的图像与性质 结合实际问题考查三角函数的基本公式 图象与性质 正 余弦定理 解三角形的实际应用题要高度关注 示例分析 对数列的考查 重在等差 等比数列的概念 通项公式 求和公式 公式推导过程中所包含的思想和方法 如观察 归纳 猜想 累加 倒序相加 错位相减 裂项相消等 前n和与第n项之间的关系 数列与函数 不等式结合 主要考查考生综合运用所学知识解决问题的能力 推理论证能力 应用意识 今年数列考题 数列小题主要考查等差 等比数列的通项公式 求和公式及其性质等 从函数的角度来理解数列 将数列与框图结合均值得关注 大题仍然会以将递推关系转化为等差 等比数列求通项 求和 再结合函数 不等式 数学归纳法 解析几何等来命题 通过运用函数与方程 归纳与猜想 等价转化 分类讨论等各种数学思想方法 突出考查考生的思维能力 推理论证能力 考查考生灵活运用数学知识分析问题和解决问题的能力 备考策略 1重视常考点 构成高考试卷的主体 2关注热点 每年必考的 交汇知识的重新组合3挖掘冷点 近三年未考的或多年偶尔出现的 理解 掌握 运用的知识4少讲多练 少讲精练 知识是学出来的 是学生自己建构出来的 5练习要有实效性 常考的重点知识与方法6考试要有有效性 根据学生的实际 教师自主命题 重视二次批卷