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五年级上册复习资料 班级 姓名 学号 五年级上册易错读音整理暂(zn)时 绿(l)林 即(j)使 装载(zi) 书籍(j) 誊(tn)抄酵(jio)母 聒(u)碎 骨()气 玷(din)污 分(fn)外 抹(m)净 干涸(h) 哺(b)乳 潜(qin)水 即(j)使 倾(qn)斜 擎(qn) 着驯(xn)良 蛰(zh)伏 勉强(qin) 处(ch)理 调(tio)节 粘(zhn)贴 较(jio)短 削(xu)弱 单调(dio) 苔(ti)藓 附(f)近 裙裾(j) 开辟(p) 翕(x)动 挑(tio)拨 垂蔓(mn) 膝(x)盖 迂(y)回 拘束(sh) 混(hn)乱 龟(jn)裂 脊(j)背 数(sh)落 骨髓(su)兴(xn)奋 誊(tn)写 瑰(u)宝 估量(lin) 刹(ch)那 悄(qio)然 直奔(bn) 嫉(j)妒 洞穴(xu) 磨(m)砺 薄(b)弱 绷(bn)紧 酵(jio)母 撩(lio)乱 亚(y)麻 编扎(z) 拂拭(f sh) 日晕(yn) 潜(qin)藏 踌躇(chu ch) 婀娜( nu) 涟漪(lin y) 徜徉(chn yn) 腼腆(min tin) 逶迤(wi y) 旮旯( l) 凉(lin) 一凉 踮(din) 脚尖 目的(d) 地 禁(jn) 不住 数重(chn) 山 一水间(jin) 津津(jn) 有味 囫囵(h ln) 吞枣 呕(u) 心沥血(xu) 低头折(zh) 节前仆(p) 后继 排山倒(do)海 五年级上册前六单元易写错词语整理过滤 按图索骥 细腻 告诫 呕心沥血 黯然神伤 浩瀚如海 踮脚 络绎不绝 谨慎 顿挫抑扬 陪伴 挑拨 未解之谜 遮蔽 骨气 歧途 骨气 歧途 和蔼 眷恋 浮想联翩 五年级上册多音字整理挑 tio （挑水）（挑刺）（挑拣 ） Tio （挑拨）（挑衅）（挑战）磨 m （磨刀）（磨蹭）（磨砺）（磨炼） m（磨盘）（石磨）（磨坊）（磨面）悄qio （悄然）（ 悄声） qio（静悄悄）（ 悄悄话）凉ling （凉水）（冰凉）（凉快）（凉菜）（凉爽） lng（凉一凉）绿l （绿色）（翠绿）（嫩绿）（绿油油） l （绿林）分fn （分别）（分类）（分开）（十分） fn（水分）（分外）（分量）（糖分）抹 m （涂抹）（抹黑）（抹杀） m （抹布）（抹净）（抹桌子）处 ch （处理）（处置）（处罚）（惩处）（处分) ch（处所）（深处）（到处）削xu （削弱）（剥削）（削减） xio（削皮）（切削）（削面）调tio（调节）（调教）（调整）（烹调） dio（单调）（音调）（调动）（低调）兴xng （兴奋）（振兴）（兴旺）xng（高兴）（兴趣）（兴高采烈）（兴致勃勃）扎zh （扎根）（扎堆）（扎实） z（包扎）（扎染）（捆扎） zh（挣扎）晕yn （晕倒）（头晕）（眩晕） yn（晕车）（晕船）（光晕）（眼晕） 一字多组窃、统、务、艰、惧、鉴、眷、 形近字 惧俱 倾顷 毫豪 炼练 裁载 理里 沥历 厉历 祥详 歧岐 悔诲侮 奏凑 岷眠；副幅 瞻檐 拂佛 嗓噪 祥详 衰-哀 魂-魄 境竟 侨桥 欺期 玷-掂 捕哺 即既 燥噪 复付皎胶 钩钓 榴溜 雏惟 漆膝 凑揍 誊誉 厉历 祥详 歧岐 悔诲侮 同音字段断 饥肌 联连 心新 忧优 抱报祥详 境竟 欺期 漂飘 唯维 盛胜经精 段断 犯饭 费废 恙样 搏博诫戒 抉决 茅矛 榨炸 框眶 茏笼决绝 爆暴 辟僻 报抱 燥躁噪 竟竞 糟遭 豪毫 使驶 碟蝶 练炼 艰坚 虚墟疾急 笼珑 踢剔 浸侵 杭抗 瑶谣 魂魄 寇冠 抢抡 轮伦 斩崭 跳眺 恨狠 尸户 敞蔽 瘠脊 瑶遥 销硝 珑笼 屈岖 斩崭 壁碧 郊教 崖涯 协胁 宾滨 泽择 诞蜒 钮纽五上字义第一课： 窃读 光顾 倾盆大雨 第四课： 浮想联翩 黯然神伤 别出心裁 借鉴 呕心沥血 第四课： 故地第五课： 一水间 那畔 聒碎 第六课： 梅花魂 颇负盛名 玷污 欺凌 低头折节 秉性 眷恋第八课： 潺潺 干涸 第十课： 勉强第十一课：嫌疑 安然无恙 处理第十二课：削弱 依附 日晕 第十三课：操纵 翕动 乞求 沮丧 告诫 第十四课：大喜过望 素净 挑拨 第十五课：便宜 爱慕之心 分辨 第十六课：垂蔓 叶蔓 流泻 信赖 有趣的汉字第三课： 鹰隼雄立 迂回绵延 我爱你汉字第二课： 造诣 我爱你汉字第五课：顿挫抑扬 我爱你汉字第七课：凝滑如脂 驰骋 徜徉 第十七课：急促 昔日 破烂不堪第十八课：龟裂 数落第十九课：满怀信心 迫不及待 腼腆 誊写 一如既往 歧途 谨慎 第二十课：按图索骥 艰涩 拖沓第二十一课：奇珍异宝 不可估量 玲珑剔透 建筑宏伟 瑰宝第二十三课：闽南 崇高 第二十四课：叩问 悄然第二十五课：磅礴 泥丸第二十六课：典礼 擎着 瞻仰 第二十七课：拟定 勋鉴 殉职 踌躇 第九册教材四字词语分类一 表现人物品质:1、表达奋发图强精神的:奋发图强、励精图治 2、表达团结一心的:同仇敌忾、众志成城3、表达勇敢顽强的:临危不惧、勇往直前、不屈不挠、大义凛然、披荆斩棘4、表现革命战士英勇无畏精神:前仆后继、舍生取义、任重道远、豪情壮志5、表现英雄重要作用的:力挽狂澜、中流砥柱6、表现做事有恒心坚持不懈:水滴石穿7、表现办事公正的:大公无私8、表现做事不认真一知半解:囫囵吞枣、不求甚解二、根据四字词语结构归类囫囵吞枣（带水果名）：滚瓜烂熟千篇一律（带数字的）：气象万千 一如既往如痴如醉（带比喻词）：如饥似渴悲欢离合（带反义词）：古往今来 藕断丝连 天南海北 夜以继日前仆后继牵肠挂肚（带近义词）：天长日久 能书善画 失魂落魄 奇珍异宝 斩钉截铁不求甚解（带不字的）：不言而喻 不容争辩 不动声色 破烂不堪 喋喋不休 忐忑不安 络绎不绝 不屈不挠心灵手巧（含有心字）：心安理得、呕心沥血、满怀信心雪上加霜（带自然现象）：风欺雪压 七律长征 毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。 （总领全诗）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （夸张、比喻） 体现大无畏的革命乐观主义精神金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 暖：暗示巧夺金沙江后的欢快心情 寒：暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 体现胜利后无比喜悦的心情【内容】毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首七言律诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程。【中心】体现了毛泽东和中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神和英勇豪迈的气概。 卜算子咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。【中心】作为中国共产党的领袖毛泽东，写这首词本是托梅寄志，表明中国共产党人的决心，在险恶的环境下决不屈服，勇敢地迎接挑战，直到取得最后胜利。【思乡诗】这三首诗词都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。泊船瓜洲【宋】王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。【特色】写景抒情 “绿”吹绿。形象鲜活春意盎然，富有动态美。 乡愁融于满目春色中 【瓜洲】在长江北岸，扬州南面。【京口】今江苏镇江。【钟山】今南京紫金山。秋思【唐】张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。叙事抒情乡愁由肃杀的秋风引起【意万重】形容要表达的意思很多。【行人】指捎信的人。【开封】把封好的信拆开。长相思【清】纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。写景叙事结合，抒发情感乡愁由北方风雪勾起的【榆关】山海关。【那畔】那边，此处指山海关。【聒】声音嘈杂。关于读书的名言警句:1一日无书，百事荒芜（三国志陈寿）：读书要持之以恒，一日不可间断。2读书破万卷，下笔如有神(杜甫奉赠韦左丞二十二韵)：大量阅读，写作时就会如有神助。3书犹药也，善读之可以医愚（刘向）：是对会读书重要性的比喻说法。4黑发不知勤学早，白首方悔读书迟(颜真卿劝学：在少年时不知道发愤苦读，等老了后悔再想要读书就迟了，应该珍惜时光。5读书有三到，谓心到、眼到、口到(朱熹的训学斋规)：谓，叫做。读书要精神专一，全神贯注口惟心诵，才能有所得。思乡诗:6悠悠天宇旷，切切故乡情。(张九龄)：在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。7浮云终日行，游子久不至。(杜甫)：浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。（游子：李白。拿浮云比游子，是说他们的行踪都是飘浮不定的。可以看出诗人心中充满思念和惆怅。）8落叶他乡树，寒灯独夜人。(马戴)：他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。9明月有情应识我，年年相见在他乡。(袁枚)：如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。10家在梦中何日到，春生江上几人还。(卢纶)：家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？11江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。(刘著)：记不清江南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。谚语:12世上无难事，只怕有心人：只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。意思相近的谚语还有：“世上无难事，只要肯登攀”“路在人走，事在人为”“不怕无能，只怕无恒”“有志者，事竟成”。13欲要看究竟，处处细留心：想要把事情（问题）搞清楚、弄明白，那就要处处注意仔细观察。欲：想，究竟：结果，原委；留心：注意。14虚心万事能成，自满十事九空：虚心能帮助你把许许多多的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那十件事中可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。虚心：不自以为是，能够接受别人的意见，自满：满足于自己已有的成绩。这句话从正反两方面说明了虚心学习的重要。15滴水能把石穿透，万事功到自然成：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持努力下去，事情就一定能做成功。滴水：一滴一滴往下落的水，功：功夫和力量，自然：理所当然。16宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来：宝剑的锋利，需要经过反复磨练才能形成，梅花的清香是经历了严冬的考验才换得的。人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验。锋：锋利，磨砺：摩擦使其锐利，比喻磨练；苦寒：极端寒冷，严寒。和这句话谚语相似的说法还有：“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”等。关于诚信、孝敬和立志的名言警句：17兄弟敦和睦，朋友笃诚信（陈子昂）：兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。敦：忠厚；笃：忠实。18孝在于质实，不在于饰貌（桓宽）：孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。19爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人（孝经）：要爱自己的父母，必须爱天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母，必须敬天下所有人的父母，不敢对他人的父母有一丝的怠慢。20非淡泊无以明志，非宁静无以致远（诸葛亮）：不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。歇后语：外甥打灯笼照旧（舅）孔夫子搬家净是输（书）小葱拌豆腐一清（青）二白上鞋不用锥子真（针）好四月的冰河开动（冻）了隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外题型：第一单元：有关读书的名人名言1、朱熹有关说明读书方法的名言是 2、颜真卿是一位大书法家，文学造诣也很高。他写的一句有关勤奋读书的诗句是 3、小明很害怕写作文，总是无从下笔，你可以用杜甫的名句 来告诉他，多读书就能写好作文。4、说明每日坚持读书重要性的一句名言是 5、将好书比作良药的一句读书名言是 6、我还能写一句课内外搜集的有关读书的名言： 第二单元：有关思乡思友的古代诗句1、 ，切切故乡情。（张九龄）2、写杜甫思念李白的诗句是 3、落叶他乡树， 。（马戴）4、望月思乡的古代诗句很多，我知道的有李白的 ，还有袁枚的 5、 ，春生江上几人还？（卢纶）6、江南几度梅花发， 。（刘著）7、在外漂泊的游子，每到节日时就更加思念亲人，最能表达这种真情的诗句是 第四单元：谚语1、 ，只怕有心人。2、 ，处处细留心。3、和“虚心使人进步，骄傲使人落后”意思相近的谚语是 4、王羲之三年如一日坚持不懈地苦练书法，因每天洗毛笔，屋前水池变成了“墨池”，最终成了著名的大书法家，这真是 5、宝剑锋从 ，梅花香自 。6、我能写一句有关励志的谚语： 第六单元：有关诚信、孝敬、立志的名言警句1、中国人自古就重诚信，朋友之间尤其如此。论语中说 。陈子昂说 这些都是有关诚信的名言。2、张三是个大孝子，每天都能做到：早请安，晚问好。可是别人都知道张三并不能做到让父母吃好穿暖。这真是： ，_。3、我们都要做到：要爱自己的父母，必须爱天下所有人的父母不敢有一丝厌恶；要敬自己的父母，必须敬天下所有人的父母，不敢有一丝怠慢。这个名言就是：_，_。4、小明同学人小志大，他明白要实现远大的目标就要做到：_，_。5、我还能写一句有关孝敬的名言： 。歇后语：外甥打灯笼孔夫子搬家小葱拌豆腐一上鞋不用锥子四月的冰河隔着门缝吹喇叭记叙文复习要点各单元适合练习解词的词语一单元贪婪 知趣 饥肠辘辘 囫囵吞枣 如饥似渴二单元秉性 颇负盛名三单元矫健 安然无恙 藕断丝连四单元星罗棋布 一如既往 大喜过望六单元敬仰 艰涩 聊胜于无 雪上加霜七单元真挚 斩钉截铁八单元庄严 瞻仰 踌躇 磅礴 排山倒海 夜以继日记叙文常见题型题型名称语文书相关题目出现的课文或页码题目示例1、提取信息P10作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？2、概括主要内容、归纳小标题p29 p122 23课 P67p143 （1）想一想课文通过哪几件事表达了外祖父对祖国的思念之情？（2）默读课文，想想课文的叙述顺序，并填空。接受任务（ ）（ ）（ ）跳下悬崖（3）23课阅读提示：阅读下面课文，了解主要内容。（4）说说课文围绕落花生讲了哪些内容？（5）用自己的话说说课文的主要内容。3、重点句的理解p5 p61 p62 p67 p68 p104（1）联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解。（2）“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”结合上下文和生活实际说说自己的理解。（3）联系生活实际，体会“通往广场的路不止一条”这句话的含义。（4）下面两句话有什么含义，你是怎样体会到的？a所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。b那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（5）结合生活实际，和同学交流对“信赖，往往创造出美好的境界。”这句话的体会。（6）课文有一些含义深刻的句子，找出来联系生活实际体会体会。如：我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被那一股风刮倒。4、概括心情变化的词语p61 p96 20课（1） 根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。 得意（ ）（ ）（ ）体会父亲救助儿子的过程中心理有哪些变化。阅读课文，找出描写母亲语言和心理的句子，多读几遍，体会母亲感情的变化。5、写作方法及表达效果(1) 外貌、语言、心理p96p112 20课(2) 反复p96 23课(3) 布局谋篇p117 p122(4) 对比 p117 借物喻人 15课修辞方法：p122 25课 外貌、语言、心理他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？）画出描写母亲外貌和语言的语句，体会课文是怎样表现母亲的深情的？阅读课文，找出描写母亲语言和心理的句子，多读几遍，体会母亲感情的变化。反复“不论发生什么，我总会跟你在一起！”（课文中为什么反复出现类似的话？这样写有什么好处？）“我是中国人，我爱祖国。”课文中反复出现了三次，有什么作用？布局谋篇课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？课文两次讲到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的，为什么要这样写？对比课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？ 15课的写法比喻：顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。夸张：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。7、 仿写句子p11读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是 ，也是 。8、 顺序p143想想课文是按怎样的顺序记叙的开国大典的。记叙文其它题型1、 首尾呼应：6课第一段和最后一段2、总结全文： 3课 8课 11课结尾段3、 点明中心： 14课 16课结尾段4、 人物评价： 6课 17课 18课 27课 28课说明文要点知识点（说明文）语文书相关题目出现的课文或页码题目示例从哪几方面写的(整体把握)第9课(课后阅读题)第10课（导读）：默读课文,说说课文是从哪几个方面介绍鲸的?作者是从哪几方面介绍松鼠的？写作顺序第9课、第10课（不同方面）（分总）说明方法及其好处第9课（第一自然段）、第11课（第五自然段）表达（科学严谨）第9课（P43）读下面的句子，说说有无加点的词语，句子的意思有什么不同，你从中受到什么启发？过渡句及作用第9课第4自然段 第12课第2自然段