幼儿园大班科艺整合主题活动：认识对称.doc

幼儿教学参考幼儿园大班科艺整合主题活动：认识对称幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动目标l、培养幼儿探索发现物体对称与不对称的兴趣，激发幼儿热爱生活的情感。 2、培养幼儿观察力、创造力和口语表达能力。3、在了解物体对称特点和作用的基础上，能用多种老式进行表现。活动准备 l、活动前带领幼儿放风筝。 2、课件一套。3、风筝2个，音乐磁带。4、画笔、画纸、废旧物品和各种彩色即时贴、皱纹纸。活动过程一、观察风筝，发现对称l、出示风筝，激发幼儿观察。提问：“你放的是什么风筝?你发现它哪些地方是样的?2、教师总结：物体大小、形状、排列花纹是相同的就是对称。二、结合生活经验，了解对称的种类l、发散思维：组织幼儿相互说说生活中对称的物品。2、总结幼儿回答，概括对称的种类。三、了解对称的作用1、生活中必须对称的物品。 (利用课件演示)提问：“它们哪些地方对称?不对称行不行?为什么?”幼儿间相互讨论。小结：有些物体是依据对称原理制作的，它们的结构必须对称。2、生活中可以有不对称提问：“生活中有没有不对称的东西?”小结：生活中对称和不对称的东西，都是美的。四、多种形式表现对称与不对称幼儿可以利用绘画、粘贴、装饰等多种形式创作自己喜欢的东西，表现对称或不对称。五、评价幼儿作品 请幼儿相互讲述自己的作品，互相评价。六、结束带幼儿到户外找对称的物品。3 / 3