2013高考语文一轮复习课件(新课标)：3-1-1鉴赏古代诗歌的形象.doc

走向高考语文 注石湖南宋诗人范成大 11261193 晚年去职归隐石湖 在今江苏苏州 自号石湖居士姜夔 11551221 字尧章号白石道人饶州鄱阳 今江西波阳 人浪迹江湖终生不仕淳熙十四年 1187 夏曾去拜见范成大这首诗约作于此时 相 关 链 接 考 点 梳 理 方 法 突 破 走向高考 语文 新课标版 第三篇 古代诗文阅读 第三篇 第1章 第一节 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 新课标版 考 题 回 放 1 考 点 梳 理 2 方 法 突 破 3 课后强化作业 5 相 关 链 接 4 考 题 回 放 走向高考 语文 新课标版 第三篇 古代诗文阅读 第三篇 第1章 第一节 第 三 篇古代诗文阅读第1章古代诗歌鉴赏第一节鉴赏古代诗歌的形象1 2011四川卷 阅读下面的宋诗然后回答问题怀天经智老因访之陈与义今年二月冻初融睡起苕溪绿向东客子光阴诗卷里杏花消息雨声中西庵禅伯还多病北栅儒先只固穷忽忆轻舟寻二子纶巾鹤氅试春风 选自陈与义集校笺 注天经姓叶名懋智老即大圆洪智和尚诗中禅伯指大圆洪智儒先指叶天经 1 请简要概括诗中诗人的形象特点答_ _ 2 请对这首诗第二联进行赏析答_ _答案 1 诗人形象情趣高雅珍视友情风流飘逸 2 示例诗人客居外地以诗自娱观赏杏花此种生活是苦是乐是悲是喜诗中并未直接道出给读者留下了想象空间客子对杏花诗卷对雨声融情于景以自然清新的笔调表现诗人的平淡闲适之情解析 1 本题考查作品形象的分析归纳从客子光阴诗卷里可以想象诗人每日吟诗度日是一个情趣高雅之人从诗歌的题目及西庵禅伯还多病忽忆轻舟寻二子可以分析得知诗人挂念着自己的朋友可以看出他珍视友情从纶巾鹤氅试春风一句可以分析得知诗人装束高雅迎风而立是一个风流飘逸之人 2 本题考查对诗句的综合鉴赏能力分析此诗应从对仗手法情景关系等角度考虑客子光阴诗卷里杏花消息雨声中一联在当时广为传诵诗人以客子对杏花以诗卷对雨声一我一物一景一情情景交融其中苦还是乐怜还是惜悲还是喜令人难以察觉给读者留下思考的空间2 2011安徽卷 阅读下面这首诗完成 1 2 题琅琊溪宋欧阳修空山雪消溪水涨游客渡溪横古槎不知溪源来远近但见流出山中花注 此诗写于作者被贬滁州 在今安徽省境内 期间琅琊溪在滁州琅琊山槎 ch 这里指拼扎而成的简易木桥 1 这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面表达了作者怎样的情感答_ _ 2 请从虚实结合的角度对诗中三四两句进行赏析答_ _答案 1 这首诗描写了雪消溪涨游客渡溪古槎横放山花流出等画面表现了作者对琅琊溪美景的喜爱之情体现了作者寄情山水的悠然情怀 2 实写山花随溪水流出的情景虚写山中的春意以及溪源之远溪流的曲折虚实结合激发了读者的想象丰富了画面的内涵解析 1 全诗围绕溪水写景琅琊山上的积雪化为融融春水流入了琅琊溪一座木桥横跨两岸游客信步桥上但见片片落花随溪水自上游漂来几幅画面融情于景在宁静悠远的氛围中传达出作者对琅琊溪美景的喜爱之情 2 第三句不知是由眼前之景所作的推想是虚写第四句但见实写眼前之景是实写虚实结合的手法有如宋画深山藏古寺又如齐白石名画蛙声十里出山泉提升了作品的意境也为读者提供了丰富的想象空间3 2011山东卷 阅读下面这首唐诗回答问题咏山泉储光羲山中有流水借问不知名映地为天色飞空作雨声转来深涧满分出小池平恬澹无人见年年长自清 1 结合全诗简要分析映地为天色飞空作雨声的妙处答_ _ 2 这首诗中的山泉具有什么品格诗人借咏山泉表现了怎样的情怀答_ _答案 1 这两句从声与色的角度描写了山泉的情态山泉平缓流淌时清澈见底水面映照天光云色凌空而下时水石相激作风雨之声山泉虽然无名却有映地照天兴风作雨的奇观这两句与前面两句形成了先抑后扬 欲扬先抑 的效果前两句写山泉的平凡无名为抑这两句凸显泉流山中的奇观为扬如此描写也为最后两句称赞山泉作了铺垫 2 这首诗在表现山泉得天地之声色具满涧平池之能的同时又表现了山泉恬澹自然清高自守的品格诗人借咏山泉表现了淡泊清高任性自然的情怀解析 1 映地为天色从色方面写出山泉之清澈见底飞空作雨声从声方面写出山泉凌空而下水石相激的情形另外从上下文看此联与前一联形成欲扬先抑之势同时为最后两句的称赞作了铺垫 2 分析山泉具有什么品格需要逐句分析原句同时抓住关键词12句突出山泉淡泊无名34句说它清澈可鉴飞落如雨56句写它能使涧满池平78句赞扬它恬淡自守在以上分析的基础上再加以概括答案就宛然可见了因为本诗是托物言志物的品格清楚了作者的志就容易推测了4 2011重庆卷 阅读下面这首诗然后回答问题渡江明张弼扬子江头几问津风波如旧客愁新西飞白日忙于我南去青山冷笑人孤枕不胜乡国梦敞裘犹带帝京尘交游落落俱星散吟对沙鸥一怆神 1 客愁在诗中表现在哪些方面请加以概括答_ _ 2 指出吟对沙鸥一怆神中沙鸥意象的作用答_ _答案 1 奔波忙碌 几问津忙于我 孤身在外 孤枕 思念家乡 乡国梦 朋友零落 交游落落 2 以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊解析这是一首写游子思乡之愁的诗歌诗歌第一联就紧扣诗题渡江说明作者创作此诗的灵感产生于扬子江作者长久漂泊在外现在打算回归家乡可是到渡口打听才知道江水高涨客船不敢轻行这样的情景当然让归心似箭的作者心烦意乱所以说客愁新第二联作者转过话锋写到了太阳与青山但这里绝不只是为了描写景物上一句说白日忙于我其实是反语意在说明自己在外奔波忙碌下句说青山对着自己冷冷发笑青山笑作者什么从全诗看作者之所以离乡背井也只是为了追逐功名显然作者说青山冷笑他这样做实则是作者自己在反思第三联就更直接地说明作者自己在思念家乡了后一句直白地说明自己来到京都本希望获得功名却落得个破裘满风尘的下场最后一联进一步写自己在京都的生活境况说自己并没有结识多少朋友就像一只沙鸥一样归无定所全诗所抒发的思乡之愁是浓郁而哀伤的在抒情手法上既有直接表达又有借用景物衬托显得比较灵活诗歌的形象包括人物形象事物形象和景物形象鉴赏诗歌的形象是诗歌鉴赏的基本内容之一鉴赏诗歌的形象就是要把握诗歌刻画的艺术形象的内涵分析判断它们所包含的作者的思想感情和社会意义考查的主要内容有对画面内容的再现及其作用的把握对意象的把握及其寓意的感悟对意象特征的把握对人物形象的分析等1鉴赏人物形象诗歌中的人物形象分为两类一是抒情主人公自己的形象二是诗歌所刻画的人物形象 1 鉴赏抒情主人公自己的形象诗歌是诗人主观情感的产物必然带有诗人的痕迹鉴赏诗歌中抒情主人公的形象就是把我们在阅读这首诗中所感悟和想象的诗人的形象用语言准确形象地描述出来例阅读下面这首宋词联系其写作背景回答问题临 江 仙侯 蒙未遇行藏谁肯信如今方表名踪无端良匠画形容当风轻借力一举入高空才得吹嘘身渐稳只疑远赴蟾宫雨余时候夕阳红几人平地上看我碧霄中注据宋人洪迈夷坚志记载侯蒙其貌不扬年长无成屡屡被人讥笑有轻薄少年画其形容于风筝上侯蒙见之大笑作临江仙词题其上后一举登第官至宰相这首词体现了侯蒙怎样的形象请结合词作予以简析答_ _解析概括人物的形象应从人物的言行举止以及理想抱负等方面去分析这首词形象鲜明情趣生动艺术上很有特色通俗风趣未遇行藏谁肯信如今方表名踪一直没有遇上圣明的君主没做上官过着隐居的生活谁肯信服呢而今才显现了名声和踪迹自己的容貌被人画到风筝上趁着风势借着风力与风筝一起飞上了高高的天空作者虽然无端被人嘲弄却不恼不愠机智应对他人嘲讽竟幽默诙谐地感谢良匠的抬举自信一旦找到了机会就会如同这风筝一样当风轻借力一举入高空下片写风筝飞入天空之后的情形才得吹嘘身渐稳刚刚得到风吹风筝渐渐在天空稳当地飘起来了只疑远赴蟾宫还要打算远远地上蟾宫折桂雨余时候夕阳红雨过天晴傍晚的落日通红这是形容飞黄腾达的景象几人平地上看我碧霄中从平地向上看能有几个人像我这样上了天呢幽默诙谐乐观自信志向高远的侯蒙形象便跃然纸上阅读这首词千万别忽略了利用写作背景的介绍答案侯蒙幽默诙谐如戏称把他形貌画在风筝上的人为良匠机智地应对他人的嘲讽侯蒙乐观自信别人把他的形貌画在风筝上送入天空他不自卑而是想象成去蟾宫折桂侯蒙志向高远结句含意等到我事业有成时看我怎样在碧霄中自由驰骋吧 2 鉴赏诗歌中所刻画的人物形象在偏重叙事或诗人隐身的诗歌作品中诗人往往借助笔下塑造的人物或隐喻的人物表达自己对生活的感受对社会的看法对人生的领悟或者寄托自己的理想例阅读下面这首诗歌回答问题访隐者宋郭祥正一径沿崖踏苍壁半坞寒云抱泉石山翁酒熟不出门残花满地无人迹注坞山坳山翁此处指隐者结合第三四句赏析隐者的形象答_ _解析隐者的形象主要是通过诗句对隐者的正面描写和侧面衬托表现出来的写隐者独酌既表现出隐者的避世生活也表现出率真自然的性情答案通过描写隐者独饮自己酿造的酒足不出户门外落花满地无人造访无人洒扫的隐居生活表现了隐者避世脱俗随性自然的情怀解题步骤与要点 1 区分诗中人物形象是抒情主人公还是诗人之外的形象 2 注意塑造人物形象的方法如动作语言肖像细节等描写以及正面侧面描写 3 找出诗中描绘形象的相关语句准确理解形象的基本含义 4 用精练的语言概括形象的特征 5 结合文章的主旨指出描绘形象的作用或效果2鉴赏景物形象景物形象是指诗歌中描绘的自然景物和人文景象诗中的景物形象是情中之景有单个景物形象也有多个景物形象组合成的一种意境在筛选出景物形象的基础上命题者常常考查考生对景物形象特点的整体把握能力或者对某种意境的特点的概括能力 1 鉴赏诗歌的意象意象是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观景物草木花果鸟兽虫鱼以及月露风云的形象都可以被诗人赋予特定的含义成为积淀着历史文化内涵的意象例阅读下面这首宋诗然后回答问题次石湖书扇韵姜 夔桥西一曲水通村岸阁浮萍绿有痕家住石湖人不到藕花多处别开门这首诗描绘了一幅什么样的画面是由哪些景物构成的请简要叙述答_ _解析本题侧重考查鉴赏诗歌形象的能力首句写小桥流水自是江南水乡特色次句写绿岸浮萍突出石湖的宁静清雅三四句写景即为写人全诗意境空灵而寄寓幽远造语平实而格调自高可谓别是一家答案诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面写了小桥流水村庄绿岸浮萍荷花人家庭院等景物解题步骤与要点第一步找到相关诗句识别诗歌意象并根据诗中诗句或体现景物特点的关键词语概括意象特点第二步结合文章主旨分析诗人为什么要写这一意象第三步指出描绘意象的作用和效果 2 鉴赏诗歌的意境意境是诗歌通过形象描写表现出来的境界和情调是诗歌中呈现的情景交融虚实相生的形象及其诱发和开拓的审美想象空间意境类考题主要考查对形象的解读对画面的理解以及对情感的把握即客观形象主观感受交融统一例阅读下面这首唐诗然后回答问题军 城 早 秋严 武注昨夜秋风入汉关朔云边月满西山更催飞将追骄虏莫遣沙场匹马还注严武 726765 字季鹰华阴 今属陕西 人曾任成都尹剑南节度使广德二年 764 秋率兵西征击败吐蕃军队七万多人诗的前两句描绘了什么样的景象有什么寓意答_ _解析本题考查意境形象注意点出意象分析画面要注意时间地点总体特征分析本题的寓意一定要注意注释 击败吐蕃军队七万多人 的提示作用答案夜晚秋风汉关寒云冷月西山诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景寓意边境局势的紧张解题步骤与要点第一步描绘诗中展现的图景画面考生应抓住诗中的主要景物用自己的语言再现画面描述时一要忠实于原诗二要用自己的联想和想象加以再创造语言力求优美第二步概括景物所营造的氛围特点如孤寂冷清恬静优美雄浑壮阔萧瑟凄凉等注意要能准确地体现景物的特点和情调第三步根据意境氛围的特点来分析作者的思想感情切忌空洞要答具体不能空洞地用一句抒发了作者的感情了事3鉴赏事物形象事物形象主要是指那些咏物诗中描绘的形象诗中的物象因注入了诗人的情感而作为意象表达诗人的思想感情因而鉴赏这些形象就不能停留在表层而应更多地关注其内涵阅读下面这首古诗回答问题咏怀八十二首 其七十九 阮 籍林中有奇鸟自言是凤凰清朝饮醴泉日夕栖山冈高鸣彻九州延颈望八荒适逢商风起羽翼自摧藏一去昆仑西何时复回翔但恨处非位怆注商风秋风怆 ling 悲伤诗中清朝饮醴泉日夕栖山冈高鸣彻九州延颈望八荒四句体现了凤凰怎样的品性答_ _解析要分析凤凰的品性就要结合诗中醴泉山冈这些意象的特点以及彻九州望八荒这些动作来具体分析而且还要特别注意凤凰这个特定意象的内涵答案高洁 或超然脱俗清高 志向远大 或心忧天下 解题步骤与要点第一步总结概括出诗中描绘歌咏的主要物象第二步结合诗句分析所咏物象的特点关注描写用语及评价用语的感情色彩尤其要分析出其内在的神韵第三步结合诗人自身经历思想感情剖析所托之情古代诗歌中常见的意象所谓意象就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象尽管对诗歌中的意象不应作机械理解但的确有些意象经过人们的反复使用逐渐形成了一种普遍认同的具有某种含意的文化符号熟知常见意象及其含意对鉴赏古代诗歌将大有裨益1送别类意象 或表达依依不舍之情或叙写别后的思念 1 杨柳它源于诗经小雅采薇昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起柳与留谐音古人在送别之时往往折柳相送以表达依依惜别的深情以至许多文人用它来传达怨别怀远等情思如柳永雨霖铃词中的今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月等 2 长亭古代路旁置有亭子供行旅停息休憩或饯别送行在古诗词中它成为一个蕴含着依依惜别之情的意象如柳永雨霖铃中的寒蝉凄切对长亭晚等 3 南浦南浦多见于南方水路送别的诗词中如唐代白居易南浦别中的南浦凄凄别西风袅袅秋等 4 酒酒除排解愁绪之外还饱含着深深的祝福将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举如王维的渭城曲中的劝君更尽一杯酒西出阳关无故人白居易琵琶行中的醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月等都是以酒抒写别离之情2思乡类意象 或表达对家乡的思念或表达对亲人的牵挂 1 月亮一般说来古诗中的月亮是思乡的代名词如李白静夜思床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡 2 鸿雁鸿雁是大型候鸟每年秋季奋力飞回故巢的景象常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情因此诗人常常借雁抒情如李清照一剪梅中的雁字回时月满西楼 3 双鲤古时人们多以鲤鱼形状的函套藏书信因此不少文人也在诗文中以鲤鱼代指书信如宋人晏几道蝶恋花词蝶去莺飞无处问隔水高楼望断双鱼信 4 捣衣月下捣衣风送砧声这种境界不仅思妇伤情也最易触动游子的情怀因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一如唐代李白子夜吴歌之三长安一片月万户捣衣声秋风吹不尽总是玉关情何日平胡虏良人罢远征3愁苦类意象 或表达忧愁悲伤心情或渲染凄冷悲凉气氛 1 梧桐在中国古典诗歌中梧桐是凄凉悲伤的象征如宋代李清照声声慢中梧桐更兼细雨到黄昏点点滴滴 2 芭蕉在诗文中它常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系宋代李清照添字丑奴儿词窗前谁种芭蕉树阴满中庭阴满中庭叶叶心心舒卷有余情把伤心愁闷一股脑儿倾吐出来 3 流水水在我国古代诗歌里和绵绵的愁思连在一起多传达人生苦短命运无常的感伤与哀愁如刘禹锡竹枝词山桃红花满上头蜀江春水拍山流花红易衰似郎意水流无限似侬愁李煜浪淘沙流水落花春去也天上人间 4 猿猴古诗词中常常借助于猿啼表达一种悲伤的感情如唐代杜甫登高风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回 5 杜鹃鸟古代神话中周朝末年蜀地的君主望帝因被迫让位给他的臣子自己隐居山林死后灵魂化为杜鹃鸟暮春苦啼至于口中流血其声哀怨凄悲动人肺腑于是古诗中的杜鹃就成为凄凉哀伤的象征唐代李白蜀道难又闻子规啼夜月愁空山白居易琵琶行其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣 6 乌鸦古诗中常借乌鸦描写荒凉的景色表现凄清的氛围如枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马 马致远天净沙秋思 斜阳外寒鸦点点流水绕孤村 秦观满庭芳 另外斜阳 夕阳落日 也多传达凄凉失落苍茫沉郁之情如唐代李商隐乐游原夕阳无限好只是近黄昏宋代王安石桂枝香金陵怀古征帆去棹残阳里背西风酒旗斜矗4抒怀类意象 或托物显示高洁的品质或抒发感慨 1 菊花菊花一直受到文人墨客的青睐有人称赞它坚强的品格有人欣赏它清高的气质屈原离骚朝饮木兰之坠露兮夕餐秋菊之落英东晋田园诗人陶渊明写了很多咏菊诗将菊花素雅淡泊的形象与自己不同流俗的志趣十分自然地联系在一起如采菊东篱下悠然见南山 2 梅花梅花在严寒中最先开放然后引出烂漫百花散出的芳香因此梅花傲雪坚强不屈不挠的品格受到了诗人的敬仰与赞颂陆游的著名词作咏梅中零落成泥碾作尘只有香如故句借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操元人王冕墨梅诗不要人夸颜色好只留清气满乾坤也是以冰清玉洁的梅花来写自己不愿同流合污的品质言浅而意深 3 松柏论语子罕中说岁寒然后知松柏之后凋也作者赞扬松柏的耐寒来歌颂坚贞不屈的人格形象鲜明意境深远启迪了后世文人无尽的诗情画意如三国刘桢赠从弟岂不罹凝寒松柏有本性唐人李白赠韦侍御黄裳愿君学长松慎勿作桃李韦黄裳一向谄媚权贵李白写诗规劝他希望他做一个正直的人 4 竹亭亭玉立挺拔多姿以其遭霜雪而不凋历四时而常茂的品格赢得古今诗人的喜爱和称颂郑板桥一生咏竹画竹留下了很多咏竹佳句如咬定青山不放松立根原在破岩中千磨万击还坚劲任尔东西南北风赞美了立于岩石之中的翠竹坚定顽强不屈不挠的风骨和不畏逆境蒸蒸日上的禀性 5 黍离黍离常用来表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情如姜夔扬州慢予怀怆然感慨今昔因自度此曲千岩老人以为有黍离之悲也 6 冰雪草木古代诗歌中常以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞品格的高尚以草木繁盛反衬荒凉以抒发盛衰兴亡的感慨如王昌龄芙蓉楼送辛渐诗洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶姜夔扬州慢过春风十里尽荠麦青青5爱情类意象 用以表达爱恋相思之情 1 红豆传说古代一位女子因丈夫死在边疆哭于树下而死化为红豆于是红豆又称相思子常用以象征爱情或相思如王维相思诗红豆生南国春来发几枝愿君多采撷此物最相思 2 莲与怜音同所以古诗中有不少写莲的诗句借以表达爱情如南朝乐府西洲曲采莲南塘秋莲花过人头低头弄莲子莲子清如水 3 连理枝比翼鸟连理枝指根和枝交错在一起的两棵树比翼鸟传说中的一种鸟雌雄老在一起飞古典诗歌里用作对恩爱夫妻的比喻白居易的长恨歌七月七日长生殿夜半无人私语时在天愿作比翼鸟在地愿为连理枝6战争类意象 或表达对战争的厌恶或表达对和平的向往 1 投笔后汉书载班超家境贫寒靠为官府抄写文书来生活他曾投笔感叹要效法傅介子张骞立功边境取爵封侯后来投笔就指弃文从武如辛弃疾水调歌头莫学班超投笔纵得封侯万里憔悴老边州 2 长城南史檀道济传记载檀道济是南朝宋的大将权力很大受到君臣猜忌后来宋文帝借机杀他时檀道济大怒道乃坏汝万里长城很显然是指宋文帝杀害将领瓦解自己的军队后来就用万里长城指守边的将领如陆游诗书愤塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑 3 楼兰楼兰代指边境之敌用破 斩 楼兰指建功立业如王昌龄从军行青海长云暗雪山孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还 4 柳营指军营史记绛侯周勃世家记载汉文帝时汉军分扎霸上棘门细柳以备匈奴细柳营主将为周亚夫周亚夫细柳军营纪律严明军容整齐连文帝及随从也得经周亚夫许可才可入营文帝极为赞赏周亚夫治军有方后代多以柳营称纪律严明的军营如唐代王维观猎草枯鹰眼疾雪尽马蹄轻忽过新丰市还归细柳营 5 请缨汉武帝派年轻的近臣终军到南越劝说南越王终军说请给一根长缨我一定把南越王抓来后以其喻杀敌报国岳飞满江红 遥望中原 叹江山如故千村寥落何日请缨锐旅一鞭直渡清河洛 6 羌笛唐代边塞诗中经常提到如王之涣凉州词羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关岑参白雪歌送武判官归京中军置酒饮归客胡琴琵琶与羌笛李益夜上受降城闻笛不知何处吹芦管一夜征人尽望乡范仲淹渔家傲浊酒一杯家万里燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地羌笛发出的凄切之音常让征夫怆然泪下7闲适类意象 或表达田园生活的乐趣或表达对田园生活的向往 1 五柳陶渊明五柳先生传载宅边有五柳树因以为号焉后来五柳就成了隐者的代称如王维的辋川闲居赠裴秀才迪寒山转苍翠秋水日潺湲倚杖柴门外临风听暮蝉渡头余落日墟里上孤烟复值接舆醉狂歌五柳前 2 东篱陶渊明饮酒采菊东篱下悠然见南山后来多用东篱表现辞官归隐后的田园生活或娴雅的情致如李清照醉花阴东篱把酒黄昏后有暗香盈袖 3 三径陶渊明归去来兮辞中有三径就荒松菊犹存的句子后来三径就用来指代隐士居住的地方如白居易的欲与元八卜邻先有是赠明月好同三径夜绿杨宜作两家春文档加载中.广告还剩秒