幼儿园大班数学活动《摆餐具》.doc

幼儿教学参考幼儿园大班数学活动摆餐具幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动目标：1 复习比较物体大小、长短的方法。2 按大小、长短的特征，给物体进行分类。3 喜欢参与操作游戏，并遵守游戏规则。活动准备：小猴、大象、小松鼠的图片各一张桌子的图片、毛巾图片、各种餐具的图片若干实物：豆子、香肠、大碗、小碗每组各一份。活动过程：1 设置问题情境：“小猴请客”，复习目测比较物体大小、长短的方法。老师：小朋友，你们看这是谁？今天是星期天，小猴要请它的好朋友大象一家 和小松鼠一家来做客，它们的个头一样大吗？谁大？谁小？老师：小猴为它们准备了两张桌子，哪一张是为大象一家准备的？哪一张是为 小松鼠一家准备的？老师：想想，这两条毛巾分别是为谁准备的？2 通过实物操作，学习按物品大小不一和长短特征进行分类。操作游戏：“分豆子”，学习按物品大小特征进行分类。老师小猴子为客人准备了好多好吃的，先是豆子，我们要把大的豆子放在大碗 里给大象吃，把小的豆子放在小碗里给小松鼠吃。操作游戏：“分香肠”，学习按物品长短特征进行分类。老师：看小猴子还为客人们准备了好吃的香肠，把长的给大象吃，短的给小松 鼠吃，快动手分分吧。3 通过操作活动的：“摆餐具”，巩固按物大小和长短的能力。老师：客人们就要到了，我们快把餐具摆在桌子上吧。4 通过游戏“小孩儿、小孩儿真爱玩”，训练幼儿迅速分辨物体大小、长短的能力。小猴、大象和小松鼠一起玩得可开心了，我们也来和它们一起做个游戏吧。游戏玩法：在游戏场四周，分别放置玩具：大苹果、小苹果、长丝带、短丝带。 老师站在游戏场中心，幼儿围着老师站立，老师说儿歌：小孩儿，小孩儿真爱 玩，摸摸这儿、摸摸那儿、摸摸大苹果跑回来！幼儿迅速跑至大苹果，用手触 摸后跑回老师身边。老师可随机说出不同的指令。游戏反复进行。3 / 3