当代国际关系与国际问题论文写作ppt课件

当代国际关系与国际问题 xx大学国际关系学院,1,第十讲 国际关系研究的实用方法与论文写作 一、什么是研究 1、“探求事物的真相、性质、规律等” 2、“考虑和商讨（意见、问题）” 中国社科院语言研究所词典编辑室：现代汉语词典，北京，商务印书馆，1996年，第1447页 前者是科学研究，后者只是本能的一般性活动。 国际关系研究与国际评论的区别： 1、前者是长期的系统分析工作，后者是即时性的表态；2、 前者强调方法的科学性，后者无关方法的科学性；3、前者强 调论点的可靠性与有效性，后者的观点重在吸引眼球和轰动效 应；4、前者侧重规律性、次序性和长期性的问题，后者的重点 是当前的国际时事；5、前者的成果是供研究人员检验的，后者 是写给普通读者阅读的。,2,理论研究与政策研究的区别：前者的研究在于发现国际关系 的本质和规律，因此多选择研究“是什么”和“为什么”的问 题，后者的目的在于提出更有效的政策，因此，研究的选题多 是“怎么办”。 二、选题 选题就是提出一个明确的、没有得到充分解释的问题。 issue，question，problem（ puzzle ）， (值得讨论的问题，需要解决的问题，需要回答和解释的问题) 选题的原则：一个真正有价值的研究问题，需要符合三个基 本原则：一是问题尚未回答或者尚未完全回答；二是问题有现 实科学意义；三是问题有回答的可能性。 创新性：须教自我胸中出，切莫随人脚后行。 社会意义：“言不关世道不为” 问题的产生：1、理论与经验事实有矛盾；2、不同学派之间 的竞争；3、理论体系本身的内在矛盾。,3,问题意识 D.希尔伯特的23个问题（1900年） Goldbachs Conjecture “提出一个问题往往比解决一个问题更重要”爱 因斯坦 “子入太庙，每事问。”论语 发明千千万，起点在一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨，人力胜天工，只在每事问。陶行知 需要注意的问题： 重要性、持久性、可行性（难度、时间允许、资 料的获取、人物的访谈、软件工具） Universal Proposition，Multum in parvo 小题大做，微言大义。,4,三、提出假设（hypothesis） “科学研究上对客观事物的假定的说明，假设要根据事实提出， 经过实践证明是正确的，就成为理论。” （现代汉语词典， 第1447页） 假设是两个或多个概念之间关系的猜想。 假设需要满足的5个条件：1、概念明确；2、能被经验检验；3、 假设使用范围有所界定；4、与有效观测技术相联系；5、与一般 理论相关联。 假设是对所研究事物内在因素关系的陈述。我们把这些因素称为 变量，并试图在假设中确定变量之间的关系。假设必须包括三个要 素：明确的研究变量；关于变量之间关系的明确陈述；这种关系必 须能够凭借可以观察到的客观事实加以验证。 比如，沃尔兹的两极稳定论提出的假设是：两极国际格局中世界 性战争的可能性小于多极格局。（极是自变量，战争是因变量） 假定（assumption）是研究者设定为真的前提，在研究中不再 质疑其真伪。而假设则是指研究中尚未得到检验的答案。,5,四、变量（variables）与变量关系。变量就是 可以有不同取值的某个概念。 自变量（independent variables ），作为原因的现 象；因变量（ dependent variables ），作为结果的 现象。中间变量、条件变量。 五、文献梳理与材料（ Materials）搜集：用证据说 话，Let the data, not the armchair theorist speak. 关联性、权威性、时效性。 文献梳理的原则是怀疑和批判精神：“尽信书，则不如 无书”孟子 “学者先要会疑。”程颐，“ 在可疑而不疑者,不 曾学，学则须疑。”张载 Seek evidence, but distrust it.,6,六、结论（ Conclusion），总结全文，得出结论。 总结的最重要的内容是说明对假设验证的结果，通过对验证结果 的陈述、接受、拒绝或修正在论文开始提出的假设。 注意的问题：结论要明确，不能模棱两可；要留有余地，不 要绝对化；要承认研究的局限性；Never is a long word. 七、其他 1、学术规范（Academic Norms） 标题，作者，摘要、主题词，正文，注释，参考书目。引文：作 者、著作名称、出版地、出版社、出版年代、引文所在页码。 2、风格（Style）：Le style, cest lhomme (George- Louis Buffon)，Brevity is the soul of wit. 前提：表达清楚。子曰：辞达而已矣。“辞主乎达，不论其繁与 简也。”（顾炎武：日知录 须言之有物；不摹仿古人；须讲求文法；不作无病之呻吟；务去 滥调套语；不用典；不讲对仗；不必俗字俗语。（胡适：文学 改良刍议） 使用学术语言，不是口语，也不是散文和博文。,7,研究设计 1、核心问题（描述、分析、处方） 2、理论假设（设想的答案） 3、变量关系（自变量、因变量、干预变量） 4、分析层次（系统、组织、个人） 5、案例选择与变量控制（大量、多个、两个、一个） 6、研究方法（定量、定性、演绎、归纳、调查、试验、证实、证伪、全面、严格、动态、静态） 7、结论。,8,五、案例一 民主和平论（Democratic Peace Theory, Carol R. Ember, Bruce Russet） 问题：战争与政治制度有关吗？ 假设：有，民主国家之间不打仗 实证：通过对1816年以来的战争进行全面的统计分 析，发现在将诸如两国之间相邻距离、同盟关系、财 富、经济增长、政治稳定等不易引发战争的因素都控 制之后，民主作为自变量仍然对国际关系中的战争与 和平有着较强的解释力。 结论：民主与和平之间的相关度很高，民主国家之间一般不用付诸战争便能解决他们之间的冲突。,9,案例二 统一与分裂：中国历史的启示（葛剑雄） 问题：在古代中国，领土完整性和国家兴衰是否具有相关性？ 假设：在古代中国统一会带来强盛，分裂会带来灾难。这一主 流看法并不完全正确。 实证： 从社会财富使用上看，统一政权相当“富厚”，但大 多数社会资源被挥霍浪费，而不是用于管理国家和社会进步； 从行政效率上看，由于领土缩小，在和平状态下，分裂政权其 政治中心对其他地区的管理能力反而高于统一政权；从地区开 发上看，大部分统一王朝在开发边远地区和落后地区方面的贡 献往往还不如分裂政权。 结论：古代中国的兴衰并不直接与统一或分裂挂钩，而关键在 于制度。统一政权下的消极现象是中央集权制度僵化的结果， 分裂社会中的积极因素是中央集权制度受到冲击暂时失效的结 果。,10,一个x国高中生的作业：“公民权利”研究 要求： 1.在3-5页纸之间，打印出来，至少用3种资料来源，至少有5句引文。 2.对比一下四人关于Black-America的观点：Booker-T. Washington, W. E. B. Dubois, Martin Luther King,Jr.,Malcolm X。 3.在你的论文里，应该控制关于他们生平的故事，我不想听传记。但是，需要把每个人介绍一点，还必须纳入贴切的材料在你的论文之中。然后，讨论他们关于黑色美国的观点，要把你自己的引文或材料的来源列出来。,11,12,谢谢！,13,