市小学语文主题学习心得体会.doc

市小学语文主题学习心得体会为借鉴奎文、寿光、昌邑、潍城等市区“区域性推进主题学习实验”的经验，市教科院5月2628日在某某召开“主题学习”研讨会议.。通过这三天的学习，使我收获颇深，让我对语文学科的教学过程有了新的理解.。收获之一：传统的语文课，老师在讲台上侃侃而谈，学生在下边昏昏欲睡，是我们老师讲得不好吗？不是，而是学生能够参与的活动太少了.。他们觉得自己无所事事.。一节课下来，老师很累，而学生却学到了很少的知识.。通过这三天的听课我发现，那几位授课老师的共同点是：他们都把课堂交给了学生，让学生去主动地参与，例如，老师安排了小组过关的环节，如果老师一个个地去检查学生的掌握情况，太浪费时间和精力，但如果放手给学生，这些问题就迎刃而解了.。收获之二：我发现这几位老师的课堂容量都特别大.。如潍城区实验小学赵红老师执教的主题学习单元，用一节课的时间，学完了本单元的四篇文章，改变了一个单元约用两周时间的教学模式.。虽然学习的速度很快，但学生掌握的却不错.。大大提高了自己的阅读能力和阅读水平.。学生的主动性都很高.。收获之三：课堂形式多样.。学生学完一个单元的内容之后，有一个汇报学习的环节.。学生的汇报形式多样，有的小组以朗读课文的形式汇报，有的小组以诗歌的形式汇报，还有的小组排成了小话剧的形式学生的主动性和积极性都特别高，把自己所学的知识以各种各样的形式展现出来.。收获之四：语言积累多了.。几乎每一堂课上，老师们都安排了背诵优美句段的环节，尽管由于时间有限，孩子们还只背过了一两句或者一两段，但是相信这些经过背诵的语言，一定会成为孩子们大脑中的积极语言，而且，孩子们有了这种背诵积累语言的意识和训练，真的会受益终生.。虽然只是短短的三天的学习，但是我的收获却是很大，相信对我以后的语文教学会大有用处的.。我打算将自己这几天的所学应用到我的教学过程中，相信学生们的语文水平一定会大有提高的.。2 / 2