2019-2020年七年级上学期科学教学质量检测（一）A卷 .doc

2019-2020年七年级上学期科学教学质量检测（一）A卷 一、 选择题（共20题，共40分） (共20题；共40分)1. （2分）规范操作是科学实验成功的关键，下列操作正确的是（ ） A . 倾倒溶液 B . 稀释浓硫酸 C . 测溶液 pH D . 检查气密性 2. （2分）某同学先后4次测量同一个小球的直径，其测量结果分别为 1.73厘米、1.75厘米、1.71厘米、1.93厘米，则小球的直径为（ ） A . 1.73 厘米B . 1.765 厘米C . 1.77 厘米D . 1.78 厘米3. （2分）观察量筒中水面到达的刻度时，要使视线与水面相平，量筒的水面是凹形的，观察时要（ ）A . 以凹形的上部为准B . 以凹形的中部为准C . 以凹形的底部为准D . 都可以4. （2分）若给你一块小木块（木酒精）、一只量筒（足够大）、水、酒精、一根细针，你能完成下列实验中的哪几种（ ） 测出木块的质量；测出木块的体积；测出木块的密度；测出酒精的密度；测出木块所受水的浮力；测出木块所受酒精的浮力A . B . C . D . 5. （2分）把手指插入一杯水中，感觉不冷不热，则这杯水的温度可能是（ ） A . 75B . 55C . 15D . 356. （2分）某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据分别是2.12 cm、2.13 cm、2.13 cm、2.44 cm，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是（ ）A . 2.12 cmB . 2.127 cmC . 2.13 cmD . 2.21 cm7. （2分）有一支刻度不准的温度计，插入冰水混合物时读数为3，插入1标准大气压下的沸水中时读数为77，现测得气温为17，那么实际温度是（ ） A . 18B . 20C . 25D . 178. （2分）下列操作符合实验室规则的是（ ） A . 用湿手接触实验室电源B . 药品使用前先看说明书C . 打翻化学试剂只需自行处理D . 通过试嗅检验试剂的性质9. （2分）某校科学研究性学习小组，对与测量有关的问题进行了讨论，其中正确的观点是（ ） A . 测量工具的最小刻度值越小越好B . 体温计因其特殊的结构，可以离开人体读数C . 随着科技的进步，有可能完全消除测量误差D . 温度计的玻璃泡浸入被测液体中，应迅速读数10. （2分）下列实验设计能达到实验目的的是（ ）序号实验目的实验方案A区分氢氧化钾溶液和氢氧化钙溶液取样品，加入碳酸钠溶液B用 pH 试纸测定溶液的酸碱性将 pH 试纸浸入待测液体C探究稀盐酸和氢氧化钠溶液是否完全反应向反应后溶液中加入硝酸银溶液D除去氢氧化钠溶液中的碳 滴加稀盐酸，直到刚好无气泡产生A . AB . BC . CD . D11. （2分）某同学在做测圆周长度的实验时，把一条矩形纸条包在圆柱体外面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直，然后在纸条重叠部分用针扎个孔，把纸条展开，再用刻度尺测出两孔间的距离，如此测出的周长（ ） A . 因实验方法错误，一定偏大B . 因实验方法错误，一定偏小C . 因实验方法错误，偏大或偏小都有可能D . 实验方法没有错误12. （2分）对于家庭厨房用具的下列估测，最接近实际值的是（ ）A . 锅铲的长度约为1.2mB . 餐桌的高度约为1.8mC . 菜刀的质量约为4kgD . 饭碗的容积约为300mL13. （2分）小明同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后5次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：2.42cm、2.43cm、2.42cm、2.44cm、2.64cm，你觉得这个物体的测量值应取（ ） A . 2.42cmB . 2.4275cmC . 2.43cmD . 2.428cm14. （2分）用体温计测得小明的体温为37.3，若没有把水银甩回玻璃炮就去测量小英和小刚的体温，如果小英和小刚的实际体温为37.1和38.4，那么两次测量结果应该是（ ） A . 37.3和38.4B . 37.1和38.4C . 37.1和37.3D . 37.3和37.315. （2分）推理和归纳是科学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A . 稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体B . 单质是由一种元素组成，由一种元素组成的纯净物一定是单质C . 性质活泼的金属与稀盐酸反应生成气体，能跟酸反应产生气体的物质一定是金属D . 有机化合物是含碳元素的化合物，含碳元素的化合物一定是有机化合物16. （2分）小金在学校科技兴趣小组活动的第一个课题顺利完成，正当高兴时却发现自己家的月季花死了，什么原因呢？他想起妈妈说过前几天不小心往花盆里倒了大量的食盐水，于是小金将土壤带到实验室里与老师一起实验研究，发现土壤中含的食盐浓度过高，最后经老师的分析知道当根生长的土壤溶液浓度过高时，植物反而会失水枯死。对文中的划线部分你觉得应属于科学探究的哪个部分?（ ） A . 提出问题B . 建立假设C . 收集证据D . 得出结论17. （2分）下列生活中的现象，描述不正确的是（ ） A . 甲同学穿的红色衣服能吸收除红光外的其他色光B . 乙同学接通电话，一听就不是妈妈的声音，是通过声音的音色判断的C . 丙同学推不动水平地面上的桌子，此时推力小于桌子受到的摩擦力D . 丁同学用手背感受额头的温度高低，是因为手背上的神经末梢对热比较敏感18. （2分）量简要做得细而高，而不做成粗而矮的形状，这主要是因为（ ） A . 细高的量筒与粗矮的量筒相比，相应的刻度间隔较大，便于准确地读数B . 细高的量筒可以做出相对较大的底座.增加稳度C . 实验时，细高的量筒便于操作D . 粗矮的量筒中所盛液体较多，需用较厚的玻璃，因而不便读数19. （2分）下列估测最接近实际的是（ ）A . 中学生步行的速度约为10m/sB . 一个鸡蛋的质量约为250gC . 人感觉舒适的气温约为45D . 初中物理教科书的长度约26cm20. （2分）下列数据最接近实际情况的是（ ）A . 淮安市夏季平均气温约50B . 微型电风扇额定功率约500WC . 正常人脉搏跳动一次时间约2sD . 初中生使用的课桌高度约0.8m二、 填空题（共10题，共32分） (共10题；共33分)21. （2分）小军参加体检，测得他的身高1.70_，他的质量65_（填单位）22. （4分）科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的。请按要求回答下列问题。（1）如图所示，该温度计是根据_原理制成的，温度计的温度为_。 （2）小球的直径是_。 （3）石块的体积是_。 23. （2分）某同学测一合金块的体积，测量结果如图所示，由此可见，量筒内水的体积为_毫升，合金块的体积为_厘米3 24. （8分）常见仪器的用途仪 器用 途仪 器用 途天平_酒精灯_停表_显微镜_试管_放大镜_烧杯_电流表_25. （1分）王红同学想知道一个苹果的体积是多少她在一个大量筒内先加400ML水，再把这个苹果放入量筒中，水的液面上升到了470mL请你计算这个苹果的体积_26. （2分）科学课上老师给大家讲解量筒的做法：找一个瓶子，然后在玻璃瓶上贴了一个纸条（瓶上贴纸条部分粗细均匀），用量筒测量出100毫升水一次倒入空瓶子内，在水面处做上标记，标上刻度，然后用刻度尺从瓶底到标记处的距离分成10份，分别做上标记，标上刻度，则每份为10毫升这样就制作出最小刻度为1毫升的量筒了。小科按照老师的说法做了两个量筒. 如图甲、乙，请判断哪个量筒更精确？答：_，理由是_。27. （2分）如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。 （1）这个温度计是根据气体的_来测量温度的； （2）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_。 28. （4分）根据所学知识回答下列问题： （1）如甲图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，用_尺测量，结果会更精确。用该尺测量可得木块的长度为_cm。 （2）乙图中，能形象地描述球形容器内气体分子排列方式的是_。（选填序号“”、“”或“”） （3）一位同学用同一把刻度尺先后4次测量科学课本的长度，各次测量值分别为25.46厘米、25.45厘米、25.66厘米、25.44厘米，则课本长度的测量值应取_厘米。 29. （2分）如图表示了一种怀孕蜥蜴培养在不同温度下，所产幼仔的性别百分比。 （1）如果有10只蜥蜴出生于32 的环境中，则雄性的数目最可能是_（2）根据图示信息，请提出一种合理的推断：_。 30. （6分）科学研究过程中经常要进行各种测量。请根据图示填空。 （1）图甲中，刻度尺的最小分度值是_，物体的长度是_。 （2）图乙是体温计，它是根据液体_的原理制成的，此时指示的温度是_。 （3）图丙中，量筒的量程是_，金属块的体积为_。 三、 实验探究题（共2题，共16分） (共2题；共7分)31. （4分）为激励同学们主动去发现现实世界中的生物学问题，在探究过程中，锻炼大家乐于并善于团队合作、勇于创新的科学素养。宁波市某初中生物研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物宁波市市花“兰花”的栽培和科学探究活动。他们为了探究“二氧化碳浓度和土壤中的无机盐对兰草的长势和重量是否有影响”，选取了健康且长势和基本相同的兰草苗15株，平均分为三等份，分别放置在温室内，设置为甲、乙、丙三组进行无土栽培（具体培养条件如下表） 组别温室内二氧化碳浓度培养液种类甲0.03%土壤侵出液乙0.06%土壤侵出液丙0.06%蒸馏水在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，兰草苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题：（1）甲、丙两组不能形成对照的原因是_。 （2）甲、乙两组中，若二氧化碳均未过量，则_组兰草苗长势较好。 （3）乙、丙两组中，若丙组兰草苗的长势明显较弱，说明兰草苗的生长还需要_。 （4）毎组选择多株兰草苗进行实验的目的是_。 32. （3分）如图所示是教材中探究化学反应前后物质的质量总和遵循怎样规律的两个实验。（1）小柯按图甲装置进行实验，将锥形瓶放在已调平的天平左盘上，向右盘加砝码使天平恢复平衡。然后取下锥形瓶，将瓶塞上的铁丝在酒精灯上烧红后，接触引燃白磷，并立即塞紧瓶塞，随后马上将锥形瓶放回天平托盘上。观察天平，小柯发现天平不平衡。请你帮助小柯分析一下，他在实验操作过程中造成天平不平衡的原因是_。（2）图乙是测定氢氧化钠与硫酸铜反应前后质量关系的装置，先按图组装好装置，然后将锥形瓶置于天平左盘上，向右盘加砝码使天平恢复平衡，挤压滴管后，接下来要观察的是_。（3）为了便于及时记录实验现象，小柯将上述实验中的现象或结论整理成表格，但对表格“？”处的项目不知如何表述，你认为该项目应该是_。实验是否发生化学反应？甲乙四、 解答题（共2题，共12分） (共2题；共8分)33. （4分） （1）小亮在“长度的测量”实验中测一纸带的厚度， 纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图所示，纸带环绕了 n 圈， 则纸带厚度是_。（2）某同学测一本书的厚度，五次测量的长度分别为：2.12厘米、2.14厘米、2.13厘米、2.15厘米、2.23厘米，则测量结果应取_。 A.2.1 厘米 B.2.13 厘米 C.2.135 厘米 D.2.14 厘米（3）小明想测量大米的体积，但由于大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的。于是小明进行了如图实验，由于米粒间存在较大间隙，按图中的方式用量简直接测量大米体积，则会导致测得的体积值_。（填“偏大”或“偏小”或“无影响”） 34. （4分）某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度LB用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L1C用铜丝的长度除以铜丝排绕在笔杆上的圈数n ， 即得细铜丝的直径dD将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上E数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数nF（1）以上步骤中，没有必要的步骤是_，错误的步骤是_，改正后的步骤是_。 （2）实验步骤的合理顺序应是_。 （3）某同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因可能有 。 A . 每次排绕的松紧程度不相同B . 刻度尺本身刻度不均匀C . 铜丝本身粗细不均匀D . 读数时由于粗心，小数点记错位置第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题（共20题，共40分） (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题（共10题，共32分） (共10题；共33分)21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、27-2、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、30-1、30-2、30-3、三、 实验探究题（共2题，共16分） (共2题；共7分)31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、32-3、四、 解答题（共2题，共12分） (共2题；共8分)33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、