浙教版科学九年级上册 3.51 物体的内能之改变内能的方式 同步练习C卷.doc

浙教版科学九年级上册 3.51 物体的内能之改变内能的方式 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ ） A . 物体的温度越高，所含的热量越多B . 物体内能增加，一定是外界对物体做了功C . 一个物体吸收热量时，温度不一定升高D . 对物体做功，物体的温度一定升高2. （2分）下列关于热量的说法中正确的是（ ）A . 一个物体具有内能同时也具有热量B . 温度越高的物体含有的热量越多C . 一杯热水逐渐变凉了是因为它不断地释放热量，使其内能减小，温度降低D . 以上说法都不正确3. （2分）如图，烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，可看到瓶塞跳起，在这个过程中，下列说法错误的是A . 给瓶内打气时，外界对瓶内气体做功B . 瓶塞跳起时，瓶内气体内能减少C . 给瓶内打气时，瓶内气体内能减少D . 瓶塞跳起时，瓶内气体温度降低4. （2分）一箱汽油用掉一半后，剩下的汽油与原来一箱汽油相比较，大小变为原来一半的物理量是（ ）A . 质量B . 密度C . 热值D . 比热容5. （2分）下列现象中，属于利用热传递的方法改变物体内能的是 （ ） A . 刚从蒸笼里拿出的馒头，放一阵子变凉了B . 冬天天冷，通过搓手发热取暖C . 用锤子敲打石头时，锤子发热D . 给自行车车胎打气，打气筒壁变热了6. （2分）一杯热水逐渐变凉了，则（ ）A . 水的内能不变B . 水内部分子无规则运动速度变小C . 水含有的热量减小D . 水的比热容减小7. （2分）下列说法错误的是（ ）A . 划燃火柴是利用做功的方式使火柴温度升高的B . 油菜花开放时，香气袭人是扩散现象C . 冬季取暖用水做媒介是因为水的比热容较大D . 破镜难圆是因为分子间有斥力8. （2分）下列说法错误的是（ ）A . 生命活动的能量来自于糖类脂肪蛋白质等营养物质的氧化分解B . 脂肪是主要的储能物质是因为脂肪的热价高于糖类和蛋白质C . 人体腋下的平均温度为36.8D . 人体被病菌感染时，体温升高，医学上称为“发热”，发热对人体有害无益9. （2分）在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是（ ）A . 用热水袋暖手，手的温度升高B . 将冰块放入饮料中，饮料的温度降低C . 在炉子上烧水，水的温度升高D . 用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高10. （2分）为了比较甲、乙两种液体的比热容，小红进行了如下的实验：用两个完全相同的酒精灯，同时给质量和初温都相同的甲、乙两种液体加热，其他条件相同；分别记录加热的时间和对应的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图所示。下列结论中错误的是（ ） A . 要使甲、乙升高相同的温度，应给乙加热更长的时间，这说明乙的吸热能力强B . 加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，则甲的比热容比乙小C . 加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，则甲吸收的热量多一些D . 若已知甲的比热容是1.8103J/（kg），则乙的比热容是2.4103J/（kg）二、 填空题 (共7题；共17分)11. （2分）火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用_的方法使火柴燃烧，后者是用_的方法使火柴燃烧，两种方法都可以改变火柴的内能。12. （2分）如图所示，向装有少量水的烧瓶内打气当瓶塞跳起时，瓶内气体内能_（选填“增大”或“减小”），温度_（选填“升高”或“降低”），瓶内水蒸气发生_（选填物态变化名称）现象从而出现“白气”13. （3分）汽车发动机的散热器用水做冷却剂，是由于水的_较大的缘故；发动机温度降低是通过_方式减少内能的14. （3分）液体温度计是利用液体_的性质制成的；温度计浸入液体中测量温度时，通过_的方式使温度计与被测液体的温度达到相同15. （1分）如图所示，甲、乙、丙、丁分别表示汽油机的四个冲程，请你按正确的顺序进行排列_；若该汽油机活塞1s内对外做功30次，则该汽油机的飞轮转速为_转/分。16. （3分）下表列举了部分物质的比热容。一些物质的比热容物质比热容焦(千克)1物质比热容焦(千克)1水4.2103铝0.88103酒精2.4103干泥土约0.84103煤油2.1103铁、钢0.46103我国北方楼房中的“暖气”用水作为介质，把燃料燃烧产生的热量带到房屋中供人们取暖，这是利用了水的_的性质；现有2千克的煤油吸收了4.2104焦的热量后，它的温度将变化_。17. （3分）将质量为m0的一小杯热水倒入盛有质量为m的冷水的保温容器中，使得冷水温度升高了3，然后又向保温容器中倒入一小杯同质量同温度的热水，水温又上升了2.5，不计热量的损失，则m0：m=_。三、 解答题 (共3题；共36分)18. （10分）小红发现供暖的“暖气”是用水作为介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖的（1）“暖气”是通过什么途径改变了室内气体内能的？（2）用水做运输能量的介质有什么好处？（3）小红还发现每年冬季供暖开始时爸爸都要将“暖气”内的气体排出，这样供暖的效果更好，为什么“暖气”的阀门打开后内部气体能被排出？19. （16分）在常规化石能源非常紧缺的今天，核能受到越来越高度的重视，如今美国电力的21%是来自核电核电站的大体组成如图所示，核材料在原子反应堆中发生核反应产生大量的热能，冷却剂将这些热能带到热交换器将水变成水蒸汽，水蒸气推动蒸汽轮机带动发电机发电，最终实现了核能到电能的转换请在下面的空格中填上适当的内容：（1）核电站是利用核_，从能源的分类来看，核能是属于_（填“一次能源”或“二次能源”） （2）发电机发电时是让线圈在_中旋转而产生电流，这种现象在物理学中称之为_现象 （3）核电站所需的核能是利用原子核_（填“裂变”或“聚变”）所产生的该变化是_（填“可控”或“不可控”） （4）如果核电站每年需要50t的核燃料，而同等规模火电站每年需要6106t的煤炭则6106t的煤炭完全燃烧放出的热量是_J （煤炭的热值为3107J/kg） （5）核电站的核废料具有_性，对环境会造成相当大的危害，因此要将核废料深埋到人迹稀少的沙漠地带，同时如何在开发新能源，又注意环境的保护，是人类面临的一大课题 20. （10分）在野外施工中，需要把质量为42千克的铝合金构件温度从10升高到63或以上。现只有保温瓶中12千克温度为90的热水可以利用，不计热损失，请酗十一个加热构件的方案。同学甲设计的方案和运算如下：将铝合金构件直接放人90热水中，在不考虑热损失的前提下，热水放出的热量等于构件吸收的热量。根据热量计算公式：Q放=cm1(tl-t)、Q吸=Cm2（t-t2 )，将数值代入计算，得出构件与热水在达到热平衡时的温度t=562。显然，这种方案不能使构件达到规定的温度。同学乙设计的方案是把90的热水分成等质量的两份，让构件先放人第一份90的热水中，达到热平衡后取出，再放入第二份90的热水中，再使构件与热水达到热平衡。通过计算表明，这一方案可使构件的最后温度达到61.7。问： （1）怎样才能让构件达到63呢?请写出你的设计方案。 （2）若采用最佳加热方案，构件最后的温度可达695。这一结果启示我们，工业上也可以用这一方法用冷水来冷却某些构件，请简要说明这种最佳冷却方案。 四、 实验探究题 (共4题；共18分)21. （5分）如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置用同一套装置，先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水（1）要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和_（2）小明设计的记录数据的表格如下，分析表格可知：他是用_ 相同比较_ 的方法来完成探究实验的加热时间/min00.511.52温度煤油水（3）实验结束后，小明查表知道水的比热容为4.2103 J/（kg），则500g水温度升高20吸收的热量是_J；若这些热量由酒精完全燃烧获得，则至少要消耗_g酒精（酒精的热值为3.0107 J/kg）（4）在受太阳照射的条件相同时，内陆地区昼夜温差比沿海地区_ ，这是因为干泥土和水相比，_ 较小22. （3分）如图所示是“探究不同物质吸热能力”的实验，将质量相等的煤油和水分别装在两个相同的烧杯中，并测出煤油和水的初温，然后用两个相同的酒精灯加热，每隔2分钟记录一次温度。实验记录如下表所示。加热时间/分钟02468温度/煤油2025293438水2022242628（1）实验中选用相同的酒精灯加热，可以认为相同时间内水和煤油_相同。（2）由记录表可知，对于质量相等的煤油和水：吸收相等热量，升温较快的是_；若使两者升高相同的温度，则_吸收的热量较多。由此得出物质的吸热能力与物质的种类有关。23. （3分）观察和实验是进行科学研究最重要的方法，我们通过观察和实验获得事实与证据，进而通过认真思考与推理得到科学结论。 （1）如图一：两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油，用两个相同的热得快对其加热。在加热时间相同的情况下，可以比较_来比较水和煤油吸热本领的大小。 （2）如图二：用橡皮帽将注射器的小孔堵住，封闭一部分空气。用力向内推动活塞到一定程度，再难推动，实验现象说明分子之间_。 （3）如图三，在甲、乙两块完全相同的玻璃片上，分别滴上一滴大小相等的水和酒精，置于同一环境中，观察到酒精先消失，该实验说明_。 24. （7分）在同一地方，夏天大树树荫下的气温要比阳光直晒下的气温明显低，其主要原因是什么呢？几位同学有不同意见：小王认为主要是树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用；小李认为主要是树叶挡住了太阳光的辐射，所以树荫下的气温降低了请回答下列问题：（1）小王认为主要是“树叶不断散发出大量的水分，有降温的作用”的科学原理是_（2）小方认为造成树荫下的气温要比阳光直晒下的气温低，除了小王和小李说的原因外，从能量转化的角度看，还有一个较重要原因，你认为这个原因是_（3）小李针对自己的猜想，设计以下的实验来加以验证：在同一地点选择间隔适当距离，阳光照射、周边环境一样，树种、大小、长势、树形都相同的两棵树，分别编号为A，B在B树全部树叶的正反两面喷上一层极薄无色无害不溶于水的透明膜，阻止树叶水分蒸发（透明膜经过一段时间后，会自动分解）在无风晴天的中午实验地点进行测量，同时测定离地1.5米高处的三个点的气温这三个点的气温分别是：_下的气温（T1）、_下的气温（T2）、_下的气温（T3）测温时，其中两支温度计放置地点除离地高度相同外，还应离_的距离相同若不考虑小方说的造成树荫下气温低的原因，要证明小李的猜想是正确的，测量得到的数据（T1、T2、T3）之间的温差关系式应是_第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共7题；共17分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、 解答题 (共3题；共36分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、20-1、20-2、四、 实验探究题 (共4题；共18分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、