浙教版2020年中考试题分类汇编（科学）专题：科学探究C卷.doc

浙教版2020年中考试题分类汇编（科学）专题：科学探究C卷一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）下列实验操作正确的是 （ ） A . 倾倒液体B . 收集氧气C . 稀释浓硫酸D . 加热液体2. （2分）如图是一初中（科学）课本，下列对此课本的估测值与真实值最接近的是（ ） A . 长度约为 26 厘米B . 质量约为 2 千克C . 重力约为 0.2 牛D . 平放时对桌面压强约为 2 帕3. （2分）在科学探究中，单一变量原则是指（ ） A . 所有实验条件都应不同B . 所有实验条件都应相同C . 只有一个相同的条件D . 除一个条件不同，其他条件都相同4. （2分）下列说法不符合科学观察要求的是（ ） A . 有明确的目的B . 有计划C . 要及时、详细的记录D . 不感兴趣时随便看看5. （2分）下列各图中是初中化学中常见的几个实验操作，其中错误的是（ ）A . B . C . D . 6. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . 点燃酒精灯 B . 过滤 C . 量取液体体积读数 D . 称量NaCl固体 7. （2分）观察法是进行科学研究的一种方法，下列说法错误的是（ ） A . 科学观察要有明确的目的B . 要全面、客观、细致的观察C . 观察时要认真思考，并如实记录D . 观察必须借助放大镜和显微镜8. （2分）用如图所示的装置制取气体，需满足的条件是反应物是固体反应需要加热制取的气体不易溶于水制取的气体密度比空气大制取的气体能与空气中氧气反应（ ）A . B . C . D . 9. （2分）用易观察的量（或现象）显示不易直接观察的量（或现象）是科学研究的常用方法。下列不是应用这一方法的是（ ）A . 用水分子模型来表示水分子的结构B . 用吸引铁屑的数目比较磁体磁性强弱C . 以U形管中液面高度差的变化来反应叶蒸腾快慢D . 以玻璃片上的水发生凝固，体现烧杯中的反应是吸热的10. （2分）将热水与冷水混合成温水，并测混合后的水温，下列哪个操作较合理（ ）A . 先将热水与冷水混合均匀后，将温度计用细线吊起，并将玻璃泡插入水中，测出温度B . 先将用细线吊着的温度计玻璃泡插入热水中，再将冷水倒入，均匀混合后，测出温度C . 先将用细线吊着的温度计玻璃泡插入冷水中，再将热水倒入，均匀混合后，测出温度D . 以上三种操作均合理11. （2分）下列实验数据合理的是（ ） 用毫米刻度尺测量科学书的宽度183.6毫米；在10毫升试管中加热5毫升水；用100mL量筒量取5.26mL的食盐水；用普通温度计测得某液体的温度为25.62；用10mL量筒量取6mL的食盐水A . B . C . D . 12. （2分）某养鸡场探究“温度对罗曼褐种鸡产卵的影响”，设想调控的因素下表表中存在不合理之处，改进建议正确的是（ ） 组别种鸡的数量每天光照时间温度空气a40只1228通风b40只1810通风A . a、b两组各饲养1只种鸡B . a、b组每天光照的时间相同C . a组饲养在不通风环境下D . a、b两组饲养环境温度相同13. （2分）下列有关物质的用量中不正确的是（ ） A . 没有说明用量，液体一般取 1mL-2mLB . 没有说明用量，固体一般取最少量，盖满试管底部即可C . 酒精灯内的酒精体积不超过容积的三分之二D . 洗涤试管时，将试管注满水，然后用试管刷洗涤二、 探究题 (共12题；共40分)14. （2分）近期统计数据显示，癌症已经成为我国城乡居民的首要死因。端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关，请完成下面的探究实验：实验目的：探究端粒酶与细胞癌变的关系。实验材料：癌细胞、端粒酶抑制剂、细胞培养液等。细胞类型增值代数端粒酶活性正常体细胞5060无癌细胞无限有实验步骤：将癌细胞平均分成A、B两组；_；纪录并比较A、B两组的增殖代数（分裂次数）。结果预测及分析：_。请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路：_。15. （3分）镉是重金属污染中最受关注的元素之一。已有研究表明,秋华柳对镉具有较强的耐受和富集能力。为研究秋华柳受镉污染时，体内金属元素含量的变化。选取生长基本一致的幼苗,在不同镉离子浓度的土壤中进行分组实验。18天后测量植株各部分金属元素的含量，结果如图。（1）由图可知,秋华柳叶片铁元素含量与镉离子浓度的关系是_。 （2）由实验结果可知,秋华柳_的变化可作为其受镉污染程度的指示。 （3）对镉污染土壤进行治理可采用化学沉淀法，即将土壤溶液中的镉离子形成沉淀物而降低污染。已知氯化镉易溶于水，碳酸镉和氢氧化镉难溶于水。下列物质可用于处理土壤镉污染的是_。 A . 氢氧化钠B . 氢氧化钙C . 碳酸钙D . 氯化钠16. （3分）鲜花人人喜爱，但“好花不常开”。于是，鲜花保鲜问题便成为喜爱鲜花的人所关注的问题。为了探索“延长鲜花保鲜的条件”，小菁提出一种假设，并设计如下实验： .取两只等大的锥形瓶，分别标上A和B。.在A瓶和B瓶中分别注入等量的清水，然后在A瓶中加入2粒维生素E，并搅拌使之溶解。.在A瓶中插入一支玫瑰花，在B瓶中插入一支同样新鲜的菊花(如图)，放在相同的环境中，每隔12小时观察一次，并做好观察记录。（1）请指出他设计的实验中的不合理之处(实验样本数少除外)：_。 （2）他设计这个实验想要检验的假设是_。 （3）在做科学实验时，我们常选取多株植物样本进行重复实验，其目的是_。 17. （3分）某同学要探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关，于是他准备了不同质量的小铁球（质量已知）、细绳、刻度尺、铁架台等器材，实验装置如图所示实验次数摆幅（cm）小球质量（g）摆长（cm）时间（s）11030801.821040801.831540801.8415401002.0（1）（1）实验器材中还应该有_ （2）他将实验过程中测量的数据记录在下表中，分析数据可知，单摆来回摆动一次的时间只与_有关，该实验所用的科学探究方法是_（3）实验完成后，该同学用质量为20g和50g两个小铁球，分别制做成摆成为80cm和100cm的两个单摆，根据上面实验结论可推测，这两个单摆来回摆动一次的时间应分别是_s和_s18. （3分）现在许多地方实施了禁止酒后驾车的“禁酒令”。为什么要实施“禁酒令”？ （1）小敏猜想：可能是饮酒后人的反应能力下降；可能是饮酒后人对红、绿灯颜色的辨别能力下降；你的猜想：可能是饮酒后人_。（2）为了验证猜想，小敏对一些成年人进行了饮酒前后反应能力的测试，具体操作如下(如图)：A小敏将直尺一端拿住，0刻度朝下，让被测试者将拇指和食指放在直尺0刻度附近；B小敏突然松开直尺，被测试者迅速将直尺夹住，记录被测试者夹住直尺处的刻度值；C被测试者重复上述实验3次，计算平均值填入表中。参与人ABCDEFGHIJK饮啤酒数/杯22446688101010杯以上饮酒后反应/厘米18151915222224252628无法完成测试饮酒前反应/厘米1413141213141312121313小敏对参与人饮酒前进行测试的目的是_。表中数据说明，饮酒后人的反应能力_。19. （3分）研究人员最近研发了一种使老鼠“返老还童”的方法，这一方法是把幼龄老鼠的血液注射到老龄老鼠的体内某兴趣小组针对以上报道，为了探究幼龄老鼠的血液是否会对老龄老鼠产生影响，设计了以下实验方案： 组别A组B组C组实验准备分别抽取血型、大小相同的3月龄老鼠和18月龄老鼠的血液若干毫升实验材料18月龄老鼠20只18月龄老鼠20只3月龄老鼠20只实验步骤注射等量18月龄老鼠血液，其余条件均和其他组保持一致注射等量3月龄老鼠血液，其余条件均和其他组保持一致注射等量18月龄老鼠血液，其余条件均和其他组保持一致（1）该兴趣小组的实验假设是:_。 （2）该实验设计_组的设计是没有必要的，应在方案中去掉。 （3）要让该实验设计更具有说服力，体现科学性，你的修改建议是_。 20. （4分）某兴趣小组探究滑动变阻器消耗的电功率大小与滑动变阻器阻值大小之间的关系。老师提供的器材有：定值电阻R1=20、R2=30、R3=40，标有“50 3A”滑动变阻器R，电压表（量程0-3V、0-15V），电流表（量程0-0.6A、0-3A），电压为12V的电源，开关、导线若干。 （1）根据实验要求，连接实物图。 （2）请补充完整实验步骤之后的其它步骤，并说明对 测量数据的处理方法。连接实物；_21. （4分）某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关为了验证猜想，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入如图甲、乙、丙、丁溶液中所示位置（金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同）进行探究：（1）在连接电路时，开关必须_，本实验电路中接入电阻R0的目的是_（2）食盐水溶液的导电性能可以由_来判断（3）将金属片a、b分别插入如图甲、乙所示位置可探究猜想_（选填序号），为了探究猜想应将金属片a、b分别插入_两图所示位置（4）将金属片a、b分别插入如图乙、丁所示位置，若I乙I丁 ， 由此可得到的结论是：_22. （3分）小明在参观大桥工地时，发现江中心与江岸边水流速度不同，岸边水流速度几乎为零，离岸远一点的地方水流速度较大，小明想：河水流速与到岸的距离有什么关系呢？他邀请爸爸一起探究这个问题，他们设计了如图所示的两端开口的L形玻璃管，进行了如下实验：（1）在实验室模拟实验，将两端开口的L形玻璃管的水平部分置于水流中，竖直部分露出水面，当水流以速度正对L形玻璃管的水平部分开口端匀速流动时，管内外液面的高度差为h。改变水流速度的大小，分别测出与对应的h值，将数据记录在下表中。实验次数1234567/ ms-100.40.81.21.62.02.4h/mm01664144256400576根据表中数据反映的规律可知，当h为196mm时对应的水流速度为_m/s。（2）再到江边进行实地测量，你认为他们要测量的物理量是：_；（3）实验中，测量点江水浑浊，流向不定，怎样才能保证L形玻璃管的水平部分开口端正对着水流呢？请你帮小明想一个判断的方法。（不添加其他实验器材）_。23. （3分）“吹泡泡”是一种很流行的儿童很喜欢玩的游戏。七(4)班的亮亮同学自制了一套“吹泡泡”的玩具，看着自己吹出的那一个个美丽的水晶般美妙的泡泡，特别开心。可是他发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的他产生了一个疑问：这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？（1）同桌的梅梅猜想：_。（2）于是她设计并科学地进行了实验，记录了如下实验结果：液体肥皂液管子直径(毫米)35102050泡泡产生的情况容易较易较难难不产生分析以上实验结果，你得到的结论是：_。（3）根据你吹泡泡的经验，你认为泡泡的产生可能还与哪些因素有关：_(至少答两个因素)。 24. （4分）某兴趣小组在“自制水膜透镜”活动中,如图所示,将内径4mm的细铁丝圆环在清水中浸一下后取出,布满圆环的水膜犹如透镜。实验过程中,小张和小华发现该透镜的观察范围太小,想制作大的水膜透镜,但又易破裂。哪些因素有关,他们做出如下猜想猜想一:可能与制作圆环的材料有关。猜想二:可能与液体的种类有关。（1）为了验证猜想二,小张找来比水粘稠的透明的色拉油、胶水,将细铁丝圆环分别浸入两种液体中,重复上述实验,记录的数据如下表:于是小张就得出结论:液体越粘稠,液膜的最大直径越大。针对小张的实验过程,请指出存在的两个主要问题:_（2）实验中,将大小相同的胶水膜和水膜,放在书本前相同距离处,发现透过胶水膜观察到的正立的“字更大一些,原因是:_。 25. （5分）酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关，还与离子种类有关，如氯离子（CI-）能提高唾液淀粉酶的催化效率，铜离子（Cu2+）能降低唾液淀粉酶的催化效率，钠离子（Na+）对唾液淀粉酶的催化效率无影响。为了进一步探究硫酸根离子（SO42-）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小金进行了如下实验： 第1步：取2支洁净的试管，按下表中从左到右的顺序将药品加入到相应的试管中。第2步：在2支试管中各加入1毫升稀释唾液，然后摇匀。第3步：将2支试管同时进行37的水浴加热，观察并记录现象。试管号1%淀粉溶液1%稀硫酸蒸馏水碘液12mL01mL2滴22mL1mL02滴（1）小金的对探究硫酸根离子（SO42-）能否提高唾液淀粉酶的催化效率的实验设计合理吗？说明理由。 _。 （2）小金的实验还不能确定硫酸根离子（SO42-）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，需作如何改进? _。 （3）如果硫酸根离子（SO42-）能提高唾液淀粉酶的催化效率，那么小金改进实验后的现象应是 _。 （4）第3步操作中，另有一同学小柯把2支试管同时分别握在左、右手心里，也达到了相同的实验效果。请分析这种做法的优点： _。 三、 填空题 (共2题；共5分)26. （3分）有机物大多能燃烧，请写出下列有机物燃烧的化学方程式。（1）丁烷C4H10_ （2）乙炔C2H2 _（3）酒精C2H5OH _27. （2分）实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。（1）请写出带标号的仪器的名称：_；_。（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是_。（3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是_；用双氧水制氧气的化学方程式为_。（4）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是_；收集装置是_。第 19 页 共 19 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 探究题 (共12题；共40分)14-1、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、25-4、三、 填空题 (共2题；共5分)26-1、27-1、27-2、27-3、27-4、