浙教版八年级下册第三章第7节自然界中的氧循环和碳循环同步练习A卷.doc

浙教版八年级下册第三章第7节 自然界中的氧循环和碳循环同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共17题；共34分)1. （2分）（2014.宁波）今年“世界环境日”的主题是“提高你的呼声，而不是海平面”，海平面上升的主要原因是由于温室效应导致的全球气候变暖。下列获取电能的途径会加剧温室效应的是（ ）A . 火力发电B . 水力发电C . 风力发电D . 核能发电2. （2分）下列环境问题与所对应的物质相关的是（ ）A . 臭氧空洞氧气B . 雾霾氮气C . 温室效应二氧化碳D . 酸雨甲烷3. （2分）自然界中氧循环如图所示，在A处不参与该循环的是（ ）A . 生物的呼吸作用B . 含碳燃料的燃烧C . 发展利用氢燃料D . 微生物氧化分解4. （2分）下列做法不能减轻温室效应的是（ ）A . 大量使用酒精、沼气，既可解决能源紧张问题，也有利于减轻温室效应B . 在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品C . 植树造林，严禁乱砍滥伐D . 提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行5. （2分）每年的6月5日是世界环境日，建立世界环境日的目的是：倡导人们在日常生活中节约能源，减少二氧化碳的排放下列做法不符合该目的是（ ）A . 购物时用布袋代替塑料袋B . 外出尽量步行或骑自行车C . 充分利用太阳能D . 直接燃烧煤炭6. （2分）超临界流体是物质介于气态和液态之间的一种状态超临界二氧化碳可作为溶剂、发泡剂取代某些有机溶剂、氟利昂等下列有关说法中错误的是（ ）A . 用超临界二氧化碳替代氟利昂可减轻对臭氧层的破坏B . 超临界二氧化碳与其气态或液态之间的转化是物理变化C . 用超临界二氧化碳溶解物质后，可在常温常压下使二氧化碳挥发除去D . 超临界二氧化碳是新合成的一种物质7. （2分）“低碳生活”已成为热门话题下列环境问题与CO2的排放有关的是（ ）A . 酸雨B . 白色污染C . 臭氧层破坏D . 温室效应8. （2分）为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系（部分生成物已略去）从图中分析得出的下列结论中，正确的是（ ） A . 化合物甲可能含碳、氢、氧三种元素B . 、中都消耗了二氧化碳C . 循环过程中不需要吸收能量D . 涉及的化学反应中元素的化合价不变9. （2分）为控制温室效应和改善生存环境，下列措施可行的是（ ）减少煤燃料的使用禁止使用煤等燃料禁止滥砍滥伐开发新能源利用水力发电植树造林A . B . C . D . 10. （2分）“温室效应”致使2016年多地发生洪灾、干旱、冰雹等自然灾害下列气体中能引起气候变暖的是（ ）A . O2B . N2C . SO2D . CO211. （2分）下列气体中，能引起温室效应的是（ ）A . COB . CO2 C . SO2 D . NO212. （2分）厄尔尼诺的原因之一是大气中CO2剧增，为减缓之，最理想燃料是（ ）A . 优质煤B . 天然气C . 汽油D . 氢气13. （2分）与自然界氧循环没有直接关系的是（ ）A . 光合作用B . 呼吸作用C . 微生物的分解反应D . 蒸腾作用14. （2分）下列说法中正确的是（ ）A . 空气中的氧气含量永远不变B . 空气中的氧气处于动态平衡C . 空气中氧气的含量越高越好D . 氧气有百利而无一害15. （2分）根据氧循环的原理，在室内，下列方法不可能使空气清新的是（ ）A . 开窗B . 在阳台上种花C . 在屋内多种点花D . 装上空气清新装置17. （2分）绿色植物称为巨大的“空气净化器”是由于它（ ）A . 吸收氧气产生有机物B . 吸收氧气放出二氧气碳C . 吸收二氧气碳产生有机物D . 吸收二氧气碳放出氧气二、 填空题 (共6题；共25分)18. （2分）生态系统中的物质循环种类较多，碳循环就是其中之一，_是含碳的主要气体，也是碳参与物质循环的形式之一19. （4分）绿色植物通过_作用吸收CO2 ， 通过_作用将CO2释放到大气中。20. （4分）减少二氧化碳排放，减缓全球气体变暖是当今世界要解决的重大环境问题，这一问题的解决对人类社会的发展极为重要。 （1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是_。（2）下列变化中，对维持大气中二氧化碳气体总量平衡至关重要的是 (填序号)。 A . CO2H2O=H2CO3B . 光合作用C . CO2C 2COD . CO22NaOH=Na2CO3H2O（3）科学家采用新技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下发生了如下反应：2CO26H2=4H2OX，则X的化学式为_。 （4）为减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是_(填序号)。开发太阳能、水能、风能等新能源禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料大力植树造林，禁止乱砍滥伐21. （7分）如图为碳循环示意图，据图分析（1）碳循环是以_的形成进行的（2）二氧化碳是通过_作用流向B的（3）二氧化碳从A、B、C流向大气是通过_作用实现的（4）ABC分别属于生态系统的成分是_、_、_22. （4分）自然界中氧的循环：大自然中氧气随着生物的_作用、燃料的_、及微生物的_作用而减少，但随着植物的_ 而增加，周而复始地进行循环。这就是自然界中的氧循环。23. （4分）但近百年来，人类大量使用_，加上森林面积因乱砍滥伐而急剧_等原因，使大气中的_含量增加较快，致使“温室效应”加剧，在一定程度上导致全球性气候_，并引起一系列恶果。三、 解答题 (共1题；共5分)24. （5分）近年来，我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为，低碳理念正逐渐深入 人心。如图表示目前某市碳循环的实际情况，请分析回答：（1）从图中可以看出，_是碳循环的重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为_，进而通过多条途径进行碳循环。（2）动植物遗体和排出物中含有的碳可通过所示途径继续参与碳循环，主要是由于_的分解作用。（3）如果过度利用煤、石油等燃料，就会大大增加生物圈中_的排放量，进而加剧温室效应。四、 综合题 (共1题；共2分)25. （2分）有人提出工业生产回收利用空气中CO2的构想：把空气吹入饱和碳酸钠溶液中，溶液可吸收CO2生成碳酸氢钠；加热碳酸氢钠固体又分解放出CO2（碳酸氢钠分解温度是270，碳酸钠在856熔化，但还未达到分解温度）；在合成塔内CO2与氢气反应生成甲醇（CH3OH）和水。简要的生产流程如图所示： 请回答下列问题：（1）大气中CO2浓度不断增大造成的后果是_。 （2）从吸收池到分解池需进行的操作是_。 （3）合成塔中生成的甲醇（CH3OH）是_（填“有机物”或“无机物”）。 （4）该流程中能循环利用的物质是_第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共17题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题 (共6题；共25分)17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、22-1、三、 解答题 (共1题；共5分)23-1、23-2、23-3、四、 综合题 (共1题；共2分)24-1、24-2、24-3、24-4、