沪教版九年级上册第1章第3节怎样学习和研究化学同步检测（I）卷.doc

沪教版九年级上册第1章第3节怎样学习和研究化学同步检测（I）卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下图所示的实验操作正确的是（ ）A . 加热液体B . 倾倒药品 C . 称量药品 D . 过滤2. （2分）下图表示氧化汞生成汞和氧气的微观示意图，下列说法错误的是（ ）A . 汞原子能保持汞的化学性质B . 在化学变化中，分子和原子都可以再分C . 分子、原子都可以构成物质D . 此反应属于分解反应3. （2分）下列做法不正确的是（ ） A . 煤气泄漏，立即关闭阀门并轻轻开窗通风B . 燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭C . 启用闲置的沼气池前，先用燃着的蜡烛进行试验D . 烧菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭4. （2分）取用固体药品时操作正确的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）给50mL液体加热，需要使用的仪器是（ ）试管；烧杯；酒精灯；试管架；石棉网；铁架台（带铁圈）A . B . C . D . 6. （2分）下列叙述错误的是（ ） A . 在容器口塞橡胶塞时，应将橡胶塞慢慢转动着塞进容器口B . 用量筒时，视线与液体的凹液面的最低处保持水平C . 用红磷燃烧来测定空气中氧气含量的实验中，要预先在瓶中加入少量水D . 胶头滴管取液后，可直接平放在桌面上7. （2分）下来有关实验基本操作，正确的是（ ）A . 点燃酒精灯B . 取用固体粉末C . 塞紧橡皮塞D . 闻气体气味8. （2分）下列图示实验操作中不正确的是（ ） A . 向试管中滴加液体 B . 蒸发食盐C . 称量一定质量的食盐 D . 检查装置气密性9. （2分）关于安全用电，下列做法中正确的是（ ） A . 电器失火时，先灭火再切断电源B . 家用电器的金属外壳一定要接地线C . 控制电灯的开关接在电源的火线、零线上都可以D . 保险丝烧断了可以用铜丝代替10. （2分）研究和学习化学，有许多方法下列方法中所举例错误的是（ ）选项方法示例A实验法用红磷做“测定空气中氧气含量”的实验B分类法根据组成物质的元素种类，将纯净物分为单质和化合物C归纳法水、二氧化碳是分子构成的，归纳出所有物质都是由分子构成的D对比法用等体积的水和空气进行压缩，得出气体与液体微粒间的间隙大小关系A . AB . BC . CD . D11. （2分）实验室有一瓶标签残缺的试剂，有同学认为它可能是浓盐酸。这属于科学探究中的（ ） A . 提出假设B . 交流评价C . 设计实验D . 作出结论12. （2分）逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列观点正确的是（ ）A . 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价B . 酸的溶液pH值小于7，碱的溶液pH大于7，所以盐的溶液pH值等于7C . 氧化物只含有两种元素，所以氧化物中一定有一种元素不是氧元素来源:中教网D . 酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应13. （2分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 测定空气中氧气的含量B . 往一定质量的二氧化锰中加入双氧水C . 将水通直流电一段时间 D . 用等质量、等浓度的双氧水制取氧气14. （2分）某同学用调节好的托盘称量12.5g 的食盐，加入食盐后发现指针稍微偏左，接下来的操作应该是（ ） A . 移动砝码B . 减少食盐C . 增加食盐D . 增加砝码15. （2分）下列图示实验操作中正确的是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题 (共7题；共24分)16. （5分）加热高锰酸钾，反应一段时间后，剩余固体成分可能有_种情况，选择一种情况设计实验，验证你的猜想你的猜想实验方法实验现象结论_取实验中的剩余固体放入试管中进行_（填一种实验操作）并将_伸入试管中_你的猜想是正确的17. （4分）用量筒量取液体时，量筒必须_，视线要与液体_保持相平；读数时如果俯视刻度，则读数偏_（填“大”或“小”），量出的液体体积比读数要_（填“大”或“小”） 18. （5分）实验室一瓶新购进的浓硫酸，其标签的部分内容如图所示（1）若该瓶硫酸还没有开封使用，瓶内溶液的质量为_g（2）若要配制9.8%的稀硫酸400g，则需用该浓硫酸_mL（计算结果保留至0.1）（3）配制稀硫酸的过程中，除了用到量筒、胶头滴管、烧杯外，还需要用到的仪器可能有_（4）若量取浓硫酸时采用仰视的方法，则配制的溶液溶质质量分数_9.8%（填“”、“=”或“”）（5）若取该9.8%的稀硫酸100g与足量的镁充分反应后，所得溶液的质量为_g19. （1分）某同学用托盘天平称量6.4g食盐（1g以下使用游码），称量后老师发现他把砝码放在了左盘，那么该同学所称食盐的实际质量为_ 20. （3分）取用药品时，试剂瓶塞拿下应_放在桌上，取液体药品时，瓶上的标签应向着_，瓶口应_容器口 21. （4分）用实验操作中的基本数据填空：托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到_克.用试管装液体加热时，应注意液体不应超过试管容积的_ .向酒精灯里添加酒精要使用漏斗，但酒精量不宜超过灯身容积的_.实验时取用药品，如果没有说明用量，一般液体应该取_毫升.22. （2分）实验室有A、B两种溶液，A能使紫色石蕊溶液变红色，B能使无色酚酞溶液变红色，则A、B两种溶液的pH大小关系是A_B（填“大于”或“小于”）要测定A、B溶液的酸碱度，其做法是_三、 解答题 (共3题；共22分)23. （6分）酒糟灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究.【定性研究】甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，12 s后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化. （1）写出碳完全燃烧的化学方程式：_.（2）由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是_.（3）【定量研究】乙和丙两位同学在老师指导下，分别利用高温传感器，测得酒精灯各层火焰平均温度如表所示.由表得出结论：_(填“焰心”、“内焰”或“外焰”)温度最高.（4）结合定量研究结论，下列图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是_(填字母序号).（5）【交流反思】不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异.造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是：_；_.24. （4分）回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题 （1）写出制取原理的化学方程式：_ （2）如图2所示，发生装置应选用_（填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是_ （3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图1装置_（填编号） 25. （12分）根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题： （1）标号为的仪器的名称是：_，的仪器的名称是：_。 （2）实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置，写出该反应的文字表达式_。收集氧气可选用E装置，优点是_，若选择C装置收集氧气，则验满的方法是_。 （3）实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置，某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集O2 ， 过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是_。 若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，优点是_（填编号）。生成物只有氧气 不需加热 需加热若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是_（填编号）控制液体的加入速度 用体积较小的锥形瓶 加热反应物（4）若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，制取主要步骤有：固定装置 装入药品 加热 检查装置的气密性 用排水法收集 熄灭酒精灯 从水槽中移出导气管。其操作顺序是_，该实验中试管口应略向下倾斜的原因是_。 （5）空气中氧气含量测定的实验装置如图F。发生的反应的文字表达式：_。下列有关说法正确的是_（填字母）。 A燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭B.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高C.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体D.选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气，且生成固态的P2O5第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共7题；共24分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、三、 解答题 (共3题；共22分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、