北师大版2019-2020学年九年级上学期科学教学质量检测（一）（II）卷.doc

北师大版2019-2020学年九年级上学期科学教学质量检测（一）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列过程中没有发生化学变化的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）能使无色酚酞试液变红的溶液，可使紫色石蕊试液（ ）A . 变成红色B . 变成无色C . 变成蓝色D . 不变色3. （2分）硫酸可用于除去金属表面的锈，是因为硫酸（ ） A . 具有吸水性B . 能跟碱反应C . 能跟金属反应D . 能跟金属氧化物反应4. （2分）一只盛有饱和石灰水溶液的烧杯放置在空气中，较长时间后，石灰水表面形成了一层白膜（假设水没有减少），则下列说法正确的是（ ） A . 此时该溶液仍为饱和溶液B . “白膜”为析出的氢氧化钙固体C . 形成“白膜”的过程为物理变化D . 加热饱和石灰水溶液，溶液会变浑浊5. （2分）一些常见物质的pH如表所示。物质酱油厕所清洁剂血浆牙膏肥皂水橘汁草木灰水柠檬汁pH4.81.77.48.29.23.510.62.5下列各组物质中，分别能使紫色石蕊试液变红、不变色、变蓝的是（ ）A . 柠檬汁、食盐水、厕所清洁剂B . 牙膏、蒸馏水、肥皂水C . 草木灰水、蒸馏水、柠檬汁D . 橘汁、食盐水、草木灰水6. （2分）在实验室里进行物质制备，下列从原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是（ ） A . CaO Ca(OH)2溶液 NaOH溶液B . Fe Fe2O3 Fe2(SO4)3溶液C . Cu Cu(NO3)2溶液 Cu(OH)2D . C CO CO2 Na2CO3溶液7. （2分）下列解决生活中实际问题的方法与相应科学原理不对应的是（ ） 选项方法科学原理A喝完汽水打嗝温度升高气体溶解度减小B醋除去热水瓶中的水垢水垢能和醋酸反应而溶解C用汽油洗涤油污油污能与汽油发生乳化作用D铝制容器不能盛酸性物质酸性物质会破坏铝的氧化膜，进而腐蚀金属铝A . AB . BC . CD . D8. （2分）下列物质按氧化物、酸、碱、盐顺序排列的是（ ）A . CO2 ， H2SO4 ， NaOH，NaClB . KClO3 ， H2CO3 ， Ca(OH)2 ， Na2CO3C . H2O，H2O2 ， NH3H2O，KMnO4D . O2、NaHSO4 ， C2H5OH，CaCO39. （2分）下列各组四种无色溶液，只用酚酞就能鉴别的是（ ） A . KNO3、KCl、HCl、K2SO4B . MgCl2、NaOH、HCl、NaClC . Na2SO4、NaCl、NaOH、HClD . NaOH、KOH、NaCl、H2SO410. （2分）有关压强知识的应用，下列说法错误的是（ ）A . 载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强B . 人用吸管吸食饮料是靠大气压把饮料“压”进了嘴里C . 深海潜水员必须穿抗压潜水服是因为海水压强随深度的增加而增大D . 飞机的机翼能获得升力，是应用了流体中流速越大的位置压强越大的原理11. （2分）下列物质属于氮肥的是（ ）A . 熟石灰B . 硫酸钾 C . 过磷酸钙D . 氯化铵12. （2分）“五水共治”是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，某造纸厂因违规排放废水被相关部门责令关停、整改，经测定该厂废水的 pH1，则在该废水中还能大量检测出的离子可能是（ ） A . Ag+、 、Cl、NaB . OH、K、 、Ba2C . Mg2、 、Al3、 D . Na、 、Ca2、Cl13. （2分）下列实验操作中，能达到预期目的是（ ）A . 将50g溶质质量分数10%的稀盐酸加热蒸发25g水，得到溶质质量分数小于20%的盐酸B . 用50mL水和50mL酒精配制成100mL酒精溶液C . 用pH试纸测得某溶液的pH为3.12D . 已知20时氯化钠的溶解度为36g，在此温度下，将50g氯化钠固体放入50g水中，可配成质量分数为50%的氯化钠溶液14. （2分）如图所示，a、b、c 均为活塞，可控制气体的通过和液体的加入，实验前活塞均已关闭（仪器的固定装置已省略）。小金同学利用图示的装置，选择了适宜的试剂，把一定量的 CO2 和 CO 混合气体中的CO2 和 CO 分离。可供选择的试剂有：浓硫酸、稀硫酸、浓盐酸、稀盐酸、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液、水。（不可忽视盐酸的挥发性）下列说法正确的是（ ）A . 甲装置的烧瓶中盛放的试剂是氢氧化钠溶液，分液漏斗中盛放的试剂是稀盐酸B . 乙装置的瓶中盛放的试剂是水，可以利用排水法收集 COC . 打开活塞 a 时，分离出来的气体是 CO，要得到另一种气体时，关闭 a，打开 b，可收集到 CO2D . 此装置有一处错误15. （2分）（2017嘉兴）2017年，联合国把世界水日的主题定为“废水”，关注重点是寻找各种方式来减少和再利用废水。以下对不同工业废水的处理措施及对应的方法类别，都正确的是（ ）选项废水中的主要污染物处理措施方法类别A不溶性颗粒物加明矾结晶法B异味物质加活性炭吸附法C氯化铜加硫酸钠过滤法D纯碱加石灰水蒸馏法A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共8题；共26分)16. （2分）我们食用的菠菜、大葱都含草酸（C2H2O4）计算：（1）草酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数最简比为_（2）草酸的相对分子质量为_17. （6分）化学与我们的生活有着密切的联系现有氮气盐酸淀粉熟石灰金刚石氯化钾，选择适当物质填空（填序号）（1）可用作钾肥的是_；（2）可用来裁玻璃的是_；（3）人体胃液中含有的酸是_；（4）可用来改良酸性土壤的碱是_；（5）焊接金属时常用作保护气的是_；（6）米和面中含有的糖类物质主要是_18. （3分）小科以化合价为纵坐标、以物质类别为横坐标绘制了右图，每种物质中都有一种元素的化合价与纵坐标的数值对应，图中字母均表示初中科学中的常见物质，其中“”表示物质间的转化关系。已知A中氧元素的质量分数为60%，C、D、E、F均含有铜元素。请回答： （1）“AH2O=B”的反应属于基本反应类型中的_； （2）写出B和D反应得到C和水的化学方程式_； （3）列举3种能与E反应得到F的物质_。 19. （2分）如表是部分物质的溶解性表（室温），利用表中提供的信息回答下列问题：（1）酸、碱、盐之间发生的复分解反应，其实质是它们的溶液中离子之间相互结合生成沉淀或气体或水，否则反应就不能发生则BaCl2溶液和NaNO3溶液混合后，_（填“能”或“不能”）发生复分解反应（2）写出一个有BaSO4生成的中和反应化学方程式_OHNO3ClSO42H+溶、挥溶、挥溶Na+溶溶溶溶Ca2+溶溶溶微Ba2+溶溶溶不20. （3分）（2017绍兴）图甲为制取和收集二氧化碳的家庭实验装置，左边部分带小孔的眼药水瓶，下部可浸入和离开白醋，以控制反应进行与停止，它相当于乙图中的_（选填字母）装置；该装置虚线框中应选用乙图中的_（选填字母）装置来收集CO2气体；检验CO2气体是否集满的方法是_。21. （5分）氢氧化钠俗名_（写一种即可），其固体必须_保存，是因为它在空气中不仅易_（该变化属于物理变化）；而且还能跟_发生化学反应，该反应的化学方程式为_ 22. （3分）同学们在学习酸碱的化学性质时构建了如图知识网，A、B、C、D 是不同类别的化合物。请回答：反应的化学方程式为_；反应后生成蓝色溶液，则 B 的化学式为_；反应可用于制取烧碱，化学方程式为_。23. （2分）根据已知物质和未知物质的特性，运用实验的方法，通过对比可以鉴别物质的种类。现有5瓶失去标签的溶液，分别为 HCl、H2SO4、BaCl2、NaOH、CuSO4 ， 某同学设计了如下方案：则步骤选用的试剂为_；若加入的试剂为Ba(NO3)2 ， 则观察到_现象的为H2SO4。三、 实验探究题 (共5题；共29分)24. （4分）已知某纯碱样品中含有 NaCl 杂质，为测定样品中纯碱的质量分数，可用下图中的装置进行实验。 主要实验步骤如下：按图组装仪器，并检查装置的气密性。将 a 克样品放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到样品溶液。称量盛有碱石灰的 U 型管的质量，得到 b 克。从分液漏斗滴入稀硫酸，直到不再产生气体时为止。从导管 A 处缓缓鼓入一定量的空气。再次称量盛有碱石灰的 U 型管的质量，得到 c 克。重复步骤和的操作，直到 U 型管的质量基本不变，为 d 克。请填空和回答问题：（1）装置中干燥管 B 的作用是_。 （2）如果将分液漏斗中的硫酸换成浓度相同的盐酸，测试的结果_（填偏高、偏低或不变）。 （3）步骤的目的是_。（4）该试样中纯碱的质量分数的计算式为_。 25. （9分）学习酸碱中和反应时，很多同学对其产生了探究兴趣 （1）甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，用手轻轻触摸试管外壁，感觉发烫，于是他得出“酸碱中和反应是放热反应”的结论，乙同学认为甲同学推理不合理，他的理由是_ （2）乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出氢氧化钠溶液温度随加入稀硫酸质量的变化，如图所示： 由图知，稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是_（填“放热”或“吸热”）反应从A到B过程中，烧杯中溶液pH_（填“变大”“变小”或“不变”）B到C的过程中，烧杯内溶液中含有的阳离子有（填离子符号）_（3）为了测定所用稀硫酸中溶质的质量分数，做了以下实验：取50g这种稀硫酸，加入40g溶质质量分数20%的氢氧化钠溶液，两者恰好完全反应 试计算：所用稀硫酸中溶质的质量分数反应后所得溶液中溶质的质量分数26. （7分）用金属铁制备自来水的新型消毒、净水剂K2FeO4的流程如下：请回答下列问题：（1）固体B的成分是_(用符号表示)。（2）操作的名称是_；操作I所需要的仪器和用品：铁架台、玻璃仪器、试剂、_(填一种实验物品名称)。（3）反应、中没有涉及到的化学反应类型是_(填字母代号)。A . 化合反应B . 分解反应C . 置换反应D . 复分解反应（4）请书写下列反应的化学方程式：反应_；反应_。27. （5分）实验室中常需要使用硫酸。 （1）用小木棍蘸取少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到_。（2）用温度计的液泡蘸取少量浓硫酸，放置在空气中一会儿，可观察到温度计显示温度升高，其原因是_。（3）实验室用98%的浓硫酸(密度1.84 克/立方厘米)配制100 克溶质质量分数为20%的稀硫酸。配制该溶液的步骤：计算、_、溶解(混匀)、装瓶贴标签；浓硫酸稀释过程如图所示，b中盛放的物质是_，a的作用是_。28. （4分）某同学对催化剂产生了兴趣，通过查资料了解到氧化铜、氧化铁等都能加速氯酸钾的分解。为了证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们设计了如右图装置，并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关记录见下表：实验序号KClO3质量加入其它的物质待测数据l1.2 g无其它物质21.2 g加入少量的CuO试回答下列问题：（1）检验该装置气密性的方法是_； （2）上述实验中的“待测数据”指_； （3）为探究CuO在实验2中是否起催化作用，还需探究的内容是_，你将如何设计实验？_。 四、 解答题 (共7题；共44分)29. （10分）浓硫酸具有吸水性、脱水性和强氧化性，浓硫酸的腐蚀性主要是由它的脱水性和强氧化性引起的。稀硫酸有强酸性，稀硫酸的腐蚀性则主要是由酸性及水分蒸发后变浓而产生的。 （1）小金同学用 4.9%的稀硫酸洗涤一定量化工产品中残留的 Ba(OH)2 ， 当消耗硫酸 50 g 时，沉淀不再产生，此时溶液的 pH =7（不考虑其他物质的影响），求化工产品中残留 Ba(OH)2 的质量。 （2）在上述洗涤过程中，需要用到 4.9%的稀硫酸，小金同学用稀释 98%的浓硫酸的方法制得该溶液，将量取好的浓硫酸沿着烧杯壁慢慢倒入量取好的水中，并用玻璃棒不断搅拌。小金同学发现如果将水倒入浓硫酸，水会迅速沸腾，导致酸液飞溅，造成危险。于是小金同学产生了疑问，为什么浓硫酸倒入水中水不易沸腾而水倒入浓硫酸中水容易沸腾呢？请你结合所学知识帮助小金同学解释，已知浓度为 98%的浓硫酸的密度是1.84g/cm3。 30. （5分）（2015宁波）通过钝化的方式使锌制品表面形成一层保护膜，可有效防止锌的腐蚀。某锌制品的钝化液含有硝酸银、硝酸铜、重铬酸等，其中重铬酸是一种可溶性的酸。（1）该钝化液pH7（填“”、“”或“=”）。（2）重铬酸（H2Cr2O7）中铬元素的化合价为 。（3）反应过程中会产生含有金属单质的细微颗粒，该颗粒中一定含有的金属是 。31. （8分）2012年1月15日，广西龙江河爆发镉污染事件，事件的起因是个别不良企业将含有高浓度镉、锌等重金属的强酸性废液利用溶洞非法排放，致使龙江水受到污染。【资料一】镉是银白色有光泽的金属，元素符号为Cd，相对原子质量为112，主要用于制锌-镉电池和镉黄颜料（主要成分为CdS）。【资料二】镉在自然界中多以化合态（Cd2+）存在，含量很低，一般不影响人体健康，但环境受到镉污染后，镉可在生物体内富集，通过食物链进入人体，引起慢性中毒。（1）慢性镉中毒的患者会出现“蛋白尿”症状。那么，根据你所学的知识可以确定镉主要损伤肾单位中的_（选填序号并写出对应结构的名称）。（2）如图是龙江生态系统中食物网（部分）简图。图中甲至庚代表各种不同的生物。那么，龙江生态系统受到镉污染后，在体内积存镉最多的生物是_。（3）下表列出的是Cd2+和常见阴离子结合后的化合物溶解性情况。那么，为了降低江水中Cd2+的浓度，环保监测单位可以向江水中投放一定量的 （选填序号）。Cl-SO42-CO32-NO3-OH-Cd2+溶溶不溶溶不溶A . CaCO3B . CaCl2C . Ca(NO3)2D . Ca(OH)2（4）环保监测人员猜测不良企业偷排的强酸性废水中可能含有大量的Cl-和SO42- ， 于是进行了以下操作：取10ml废水于试管，加入_溶液，过滤掉白色沉淀；向滤液中加入_溶液，得到白色沉淀。通过实验证明，溶液中含有Cl-和SO42-。（5）保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任。请写出一条有利于防治水污染的具体措施_。32. （7分）某科学兴趣小组在实验室中配制了 100 克质量分数为 20%的氢氧化钠溶液，将其滴入盛有 50 克稀硫酸的烧杯中，以测定该稀硫酸溶质的质量分数。其反应过程放热导致的温度变化如图所示。 图 图（1）为配制氢氧化钠溶液，除了烧杯、天平和玻璃棒仪器外，还需要图中的_仪器（填字母）。 （2）反应进行到 P 点时，溶液中的 pH 值_7（填“”“”或“=”）。 （3）经测定该稀硫酸溶质的质量分数为 19.6%，请列式计算图中 a 的数值为多少？ 33. （3分）“春泛盐，秋泛硝”。有些地区的盐碱地里春天会析出食盐，到了秋天，又会析出芒硝（主要成分是 Na2SO410H 2O）。该地区某中学的同学们对“硝”的成分产生了争议，甲小组同学认为“硝”中只含有硫酸钠，乙小组同学认为“硝”中既含有硫酸钠，又含有氯化钠。为了验证猜想，他们采集了样品，加适量水完全溶解后，过滤，滤液备用。甲小组同学的实验如下：取少量滤液放入试管中，滴加过量的氯化钡溶液，再滴加稀硝酸，观察到有白色沉淀产生，反应的化学方程式为_。过滤，再向滤液中滴加_，又有白色沉淀产生，最终认为乙小组观点正确。乙小组同学认为甲组同学实验方法不合理，将氯化钡溶液改成硝酸钡溶液，其余方法步骤都相同。你认为甲、乙两小组的实验设计哪个合理？并说明理由。_。34. （6分）为了测定石灰石中碳酸钙的含量，小东进行了如下实验；取10.0g石灰石放于烧杯中，向烧杯中滴加稀盐酸，实验测得烧杯中剩余物质的质量与加入稀盐酸的质量之间的关系如图所示。整个过程不考虑稀盐酸的挥发和气体的溶解，石灰石中的杂质也不与稀盐酸反应。求： （1）产生CO2的总质量为_g。 （2）石灰石中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。 35. （5分）4.6g 某有机物在氧气中完全燃烧，测得生成CO2 的质量为8.8 g，生成H2O 为 5.4克，试确定该有机物的化学式。第 20 页 共 20 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共8题；共26分)16-1、16-2、17-1、18-1、18-2、18-3、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、三、 实验探究题 (共5题；共29分)24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、四、 解答题 (共7题；共44分)29-1、29-2、30-1、31-1、31-2、31-3、31-4、31-5、32-1、32-2、32-3、33-1、34-1、34-2、35-1、