苏科版2019-2020学年物理八年级第三章 声的世界 单元测试卷.doc

苏科版2019-2020学年物理八年级第三章 声的世界 单元测试卷一、 填空题 (共8题；共24分)1. （3分）声的利用主要体现在两个方面：一是利用声传递_；例如：_；二是利用声传递_。例如：_。2. （3分）在青年歌手大奖赛上，一位男青年歌手正在放声歌唱，另一位女青年歌手轻声为他伴唱，_歌手的音调高，_歌手的响度大3. （3分）如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_；响度相同的是_。4. （2分）如图，医生正在用听诊器为病人诊病听诊器运用了声音_（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的_（填“音调”或“响度”）5. （3分）远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，这说明声能传递_，外科医生可利用超声振动击碎人体内的结石，说明声波能传递_花匠在挑选花盆时，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这主要是根据_来判断的口技演员主要是模仿声音的_ 6. （4分）声音是由物体的_产生的；声音的传播需要_，物体振动的_越高，发出声音的音调越高；物体振动的_越大，发出声音的响度越大（远近相同）7. （3分）声波既传递“信息”也传递“能量”下面事例中，（1）用超声波碎石（2）用声纳探海深 （3）利用B超做体检 （4）用超声波除尘其中利用声波传递的“信息”的是_：利用声波传递的“能量”的是_（以上各空都选填序号）8. （3分）如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形其中声音音调相同的是_图和_图，响度相同的是_图和_图二、 实验题 (共3题；共18分)9. （7分）（2012南京）塑料尺是同学们常用的学习工具，利用它可以做很多实验 （1）如图所示，用塑料尺测得物体A是_cm （2）用塑料尺先后快拨和慢拨木梳的齿，这是为了研究声音的_与频率有关 （3）用与毛皮摩擦过的塑料尺靠近不带电的泡沫小球时，小球会被_（选填“吸引”或“排斥”） （4）塑料尺不容易被拉长，是因为分子间存在_ （5）如果让塑料尺从某一高度自由落下，则塑料尺的运动越来越快，这是因为力能_（选填“改变”或“维持”）物体的运动状态 10. （5分）探究声音的特征 （1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了上面几个实验，如图所示，你认为能完成目的是_，通过探究可知，音调是由发音体振动的_决定的 （2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的_产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的_越大，鼓声的响度越大 （3）将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到_（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的_（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于振动的频率低于_HZ而人耳的听觉范围是_HZ之间 11. （6分）如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端 （1）轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同这个实验主要是为了探究影响声音_特性的因素（2）改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的也不同 这个实验主要是为了探究影响声音_特性的因素三、 计算题 (共2题；共10分)12. （5分）汽车匀速远离一座大山，汽车鸣笛2s后司机听到回声，此时汽车距离大山400m，已知声音在空气中的传播速度为340m/s；求：（1）汽车行驶的速度；（2）鸣笛时，汽车距离高山多远？13. （5分）火车在进入隧道前必须鸣笛，一列火车运行速度是20m/s，声音在空气中的传播速度是340m/s，司机鸣笛后2s听到隧道口处山崖反射的回声。求火车鸣笛时离隧道口有多远？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题 (共8题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 实验题 (共3题；共18分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、三、 计算题 (共2题；共10分)12-1、13-1、