教学常规考核办法.doc

教学常规考核方案为了进一步规范教学常规，优化教学管理，有效提高教学质量，进而推进新一轮课程改革，促进素质教育的全面实施。现根据教学工作的特点，结合本校实际情况，就教学常规工作提出具体的考核办法。一、 考核对象。我校全体教学人员。二、 考核办法。1教务处具体负责考核工作。2以随机检查和定期检查相结合的方法考核。3教学常规考核得分纳入年度绩效考核。三、 考核细则。常规教学考核共计100分,内容及权重:备课30。上课30,作业20,辅导10,考评10。(一)备课。30分1.计划的制定。10分学期初，教师要及时制定规范可行的教学工作计划，制定要做到：据标准（课程标准）、依教材、切实际（符合实际安排合理）、求实效。2.教案格式规范,内容充实,书写认真,富有创造性,体现新课程理念。10分3.课时数达标,符合课编要求。5分4.教学反思：要求初级教师反思不少于全学期备课量的13，高级教师反思不少于14。5分6. 有下列情形之一的做扣分处理：a计划不上缴扣5分，迟缴扣1分，项目不全，少一项扣1分，不符合规定不给分。b.不备课或者先上后备一课时扣1分。c.书写不规范,不写正楷字，格式混乱扣2分。d.课时过于简单,字数偏少扣5分。e.上级检查教案造成恶劣影响的做零分处理并承担后果。f.课时的数量不达标的一课时扣0.5分。(二)上课。30分1、上课迟到、早退扣1分。2. 随意调课,让课一次扣1分。3.随意不上课一次扣1分。4.老师上课必须要用普通话授课，不讲普通话一次扣1分5有体罚或变相体罚学生的行为，造成不良影响的扣5分。6.课堂效果差,出现知识性错误,思想误导,学生反映强烈者扣5分。7.在公开课堂中出现严重失误,领导给予否定的扣10-20分。8.课堂教学过程中因管理不善出现安全事故者扣2030分并承担相应的责任。(三)作业。20分1、作业的布置要做到“八要”，即目的要明确，内容要精选，形式要多样，难易要适度，格式要规范，分量要适宜，各科要协调，总量要控制。2、作业的批改要做到“三要”，即一要认真及时，二要查漏补缺，三要反馈评讲。3.有下列情形之一的做扣分处理。a作业种类不齐全一类扣1分。b.无批改记录及纠错措施扣1分。c.作业格式混乱,学生书写差者扣1分。d.作业批改不及时、不认真，批语书写不规范扣35分。e.作业数量不合要求的一次扣0.5分。(四)辅导。10分1.有辅导计划。2分2.有辅导过程记录。2分3.培养优生达到一定比率。2分4.后进生转化率达50。2分5.学生良好学习习惯的养成。2分(五)考查。10分1.考试试题设计质量高,体现三维目标和人文关怀。2.监考阅卷服从大局,听从安排1分,无特殊情况必须参加监考阅卷工作。2分3. 测试的质量分析报告完整实效。2分 4.根据各学科综合素质评定标准，结合我校各学科综合素质评定方案，对学生进行各学科综合素质评定抽测（学期中或学期末），每一单项的抽检人数一般为班级人数的10%，有一个学生不合格扣1分。