八年级下期语文期中检测题.doc

八年级下期语文检测题一、语文知识积累与运用（31分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A、绯红（fi） 诘责（j） 叱咄(du) 深恶痛绝（w）B、轩邈(mio) 禁锢（g） 愚钝（y） 诚惶诚恐（hung）C、不逊（xn） 黝黑（yu） 炽热（ch） 颔首低眉（hn）D、缥碧(pio) 搓捻（cu） 觅食（n） 期期艾艾（i）2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A、粗制滥造 正经危坐 头晕目炫 剽悍B、冥思暇想 甜言密语 鞠躬尽瘁 矍铄C、长吁短叹 眼花僚乱 迫不急待 斑斓D、黯然失色 明知故犯 喧宾夺主 窥伺3、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）A、人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。B、由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂雨后春笋般地冒出来了。C、李明在书摊中意外发现一本渴望已久的简爱，真是妙手偶得啊!D、由于作者当过多年的中学教师，他描写的学校生活栩栩如生。4、填入下面句子空缺处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分） 那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和， ，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真， ! A、飘在脸上，凉沁沁的 恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨 B、凉沁沁的，飘在脸上 就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画 C、软绵绵的，飘在脸上 恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨 D、飘在脸上，软绵绵的 就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画 5、在下面语段横线上依次填入关联词语，最准确的一项是（2分）在一定条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。 条件变化了，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验， 会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学习 是因为原有知识统统“过期变质”， 是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。A、如果 从而 并非 而 B、如果 从而 不仅 而且C、虽然 但是 不仅 而且 D、虽然 但是 并非 而6、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分） 从06年开始，在每年6月的第二个星期六，被列为中国国家“文化遗产日”。首次第一年的主题就是“保护文化遗产，守护精神家园”。作为一个文化大省，在这个特殊的日子里，浙江自然要大张旗鼓经历系列活动，让保护文化遗产成为一种全民运动，让守护精神家园成为一种全民意识。 7、古诗文名句默写（8分）（1）海内存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）黔娄之妻有言：“，不汲汲于富贵。”（3） ，欲上青天览明月。（李白宣州谢眺楼饯别校书叔云）(4)诗显精神，文天祥身陷囹圄忠贞不屈，发出“人生自古谁无死？”的千古绝唱，苏轼“游宦”五年，丧妻别子，中秋对月夜却表达出“但愿人长久，”的美好祝愿。（5）登飞来峰中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工的之妙的句子是 ， 。8、名著导读（3分）海底两万里是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是_，第三部是神秘岛），小说主要讲述了_号潜艇的故事。作者凡尔纳被公认为是“ _”9、仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。 10、综合性学习为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生，你应该积极起来，主动参与到这一活动中去。（5分）请你运用恰当的修辞手法，为这次活动拟两条宣传标语。（2分）_假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。（3分）活动主题：活动目的：活动方式（两项以上）：二、现代文阅读（23分）（一）不落别处（11分） (1)在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。平常他就蹲坐在街角,歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。 (2)他很少会站起来走动。当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。 (3)如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的前面，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。 (4)到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。 (5)我观察流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗澡的。从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。 (6)对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同情。(7)我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安【A】。 (8)记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红红塑胶套。这套子竟是崭新的，和他并不相配。(9)老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，做这个简单的动作也十分艰难。(10)“不用装套子了。”我说。 (11)“不行的，讨个喜气，祝你中奖!”老人终于笑了，露出有空缺的几颗牙，说出充满乡音的话。(12)他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字“一券在手，希望无穷”。(13)后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默着耐心【B】等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。(14)和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧!”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避。 (15)老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人纯净的善意，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸。(16)老人依然是街头的流浪汉，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可触摸的心之角落。(17)我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”，我的希望不是奖券，而是人的好品质，它不会被任何境况所淹没。(18)“好雪片片，不落别处!”它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田。11、第(1)段中描写老人外貌的句子，对刻画老人形象起什么作用?(2分)12、本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。请结合语境，任选文中【A】或【B】处的加点词语加以品析。(2分) 13、文中两次出现“一券在手，希望无穷”，分别说说它们不同的含义。(2分) (1) (2) 14、文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好?请简述理由。(2分) 15、在我们周围有一些像文中“老人”、老王中的“老王”这样的人，他们生活艰难，却拥有金子般的心灵。请结合文本与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。(3分) （二）如何给地球降温(12分)(1)气候学家已发出警告：未来100年，全球气温将升高156，海平面将升高1545厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象将更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给地球降温?科学家提出了许多奇思妙想。 (2)美国氢弹之父、物理学家爱德华特勒去死以前曾有过设想：向空中抛洒铝和硫的粉末，给地球降温。按照他的计算，向空中抛洒100万吨铝硫粉末，可以使日照减少1 ，从而起到降温作用。特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。1991年，波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了04l，而且持续时间达好几个星期。特勒设想：可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮，向空中抛“火山灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水，他们认为，散布于空中的这些硫和铝的微粒，很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法：在轨道上放置5万面反射镜，发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。 (3)除了特勒以外，还有许多科学家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的办法给地球降温。美国物理学家洛厄尔伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划：在地球和太阳之间的万有引力互相抵消处(即拉格朗日点)，安装一面直径为2000公里的半透明镜子。他认为，这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应，而且能充当地球的空调器：改变滤光镜的倾斜度，以增加或减少透过它的太阳辐射量。但谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢?此外，这面滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过(紫外线具有清理太空的功效)。 (4)有科学家从加强地球对太阳辐射的反射率的角度，探索给地球降温：将数以十亿计的白色聚苯乙烯高尔夫球投向海洋；将地球上的所有房屋的房顶都涂成白色。美国的一位科学家提出了一项更具有诗意的方案：将数千平方公里的阴云“染白”。通过向阴云喷一些微粒，使微小的雨滴数至少增加10。这样，由于光学作用，层积云就会被照亮变白，就会反射更多的太阳光。 (5)还有人提出用深埋二氧化碳的办法给地球降温。美国和欧盟已拨巨款来研究在海洋和地层中埋藏二氧化碳的办法。从理论上讲，海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳。研究人员要验证的是，二氧化碳溶解在海水中，是否会干扰海底生物的生存，因为二氧化碳溶解于海水后，会使海水酸化。（龙学峰） 16、文中第(1)段运用了什么说明方法？有什么作用?(2分)17、科学家特勒为了给地球降温，提出了哪些奇思妙想?(3分)18、美国物理学家洛厄尔伍德设想给地球降温的离奇计划是什么?被采用了吗?为什么?（3分）19、文中第(2)段加点词语“按照他的计算”能去掉吗?为什么?(2分)20、在日常生活中，你也许感受到了地球变暖的迹象。请你结合生活经验和了解的科学知识，想出一种给地球降温的办法。(2分) 三、文言文阅读（16分） （一）（11分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。21、指出下列加点字解释不正确的一项（2分） A、故虽有名马（所以） B、骈死于槽枥之间（并列而死） C、才美不外见（通“现”，表现） D、执策而临之（在）22、解释下列加点的字，指出意思相同的一项是（2分） A、马之千里者 虽有千里之能 B、食之不能尽其材 食马者不知其能千里而食也 C、而伯乐不常有 执策而临之 D、其真不知马也 食马者不知其能千里而食也23、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 24、作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（1分）25、你认为二十一世纪的青少年应具备什么素质，才能成为“千里马？（2分）阅读下面这首古诗，然后回答问题。（5分）酬乐天扬州初逢席上见赠唐代 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。26、本文运用了典故，请把它找出来。并说说表达的感情。（2分）27、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并揭示诗句的含义。（3分）四、作文。（50分）28、水滴石穿是一种执着，愚公移山是一种执着。执着是锲而不舍的追寻，是百折不挠的探索；执着是热情的投入，是无私的付出。我们执着于自然探索，执着于友爱亲情，执着于兴趣爱好，执着于理想追求人生因执着而精彩，世界因执着而绚丽。请以“执着”为话题，写一篇文章。要求：文体自选，诗歌、戏剧除外。不少于600字。文中不要出现真实的地名、校名、人名。题目：_八年级下语文检测答卷一、基础与积累（30分）序号 1 2 3 45答案 C D A A A6、删去“在”；删去“首次”或“第一年的”；把“经历”改为“进行”7、略8、略9、例：路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。 空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。10、略二、现代文阅读（30分） 11、（2分）以外表的丑陋、怪异反衬他内心的美丽、善良。 12、（2分）A处，写出“我”对老人的同情，表现“我”的善良。 B处，写出“我”在默默享受着老人的友好情意，表达“我”对老人的尊重、理解。 13、（2分）（1）是老人对买他奖券的人的祝福；（2）暗示“我”的心中萌生了做一个好人的愿望。 14、（2分）不好，原题形象、深刻，暗示老人的善良、爱心已滋润了“我”的心田，使“我”拥有了做人的好品质。“卖奖券的老人”只是交待了老人的身份。 15、（3分）用热情、真诚、善良去温暖处于艰难处境中的人们。（或者：以善良体察善良，以真诚对待真诚。）16、举例子、列数字，具体、准确地说明全球将变暖，给地球降温，迫在眉睫。17、(1)在空中抛洒铝和硫的粉末；(2)在轨道上放置5万面反光镜；(3)发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。(3分，每处1分)18、离奇计划是：在拉格朗日点(或在地球和太阳之间万有引力相互抵消处)，安装一面直径为2000公里的半透明镜子。(1分) 没被采用。因为无人支付巨额费用；（1分）同时，滤光镜会破坏同温层，妨碍紫外线的通过。（1分）(只答“没被采用”不给分) 19、不能去掉。因为加点词语表明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学性。 (2分) 20、示例：鼓励家庭安装太阳能热水器(普及使用太阳能)，用以吸收紫外线；加强环境保护，减少大气污染；给机动车辆安装吸收尾气设备，减少热量的排放；按国家提倡的度数使用空调，减少热量排放，节约能源。植树造林，调节气候。(3分，如有其它答案，设想合理亦可)三、文言文阅读（20分）21、D 22、B23、人们驾御马却不得要领；喂养马却不能让它吃饱；听马的鸣叫却不理解它的意思。24、表达了自己愤慨和怀才不遇、壮志难酬的感情。25、 要有足够的知识储备，要有乐观向上的态度，要有良好的心理素质，也要拥有坚强的意志并愿意在这里工作。26、本文有两个典故，一个是“闻笛赋”，一个是“烂柯人”；写出了作者回想所见，人事俱非，恍如隔世的心情。