华师大版科学九年级上册2.2重要的酸（第2课时）（I）卷.doc

华师大版科学九年级上册 2.2 重要的酸（第2课时）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 (共9题；共18分)1. （2分）构建知识网络是一种重要的学习方法如图是关于硫酸化学性质的知识网络：“-”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示一种物质能转化为另一种物质，A，B，C分别属于不同类别的化合物，则A，B，C可能是（ ） A . NaOH，CuSO4 ， Na2CO3 B . KOH，HNO3 ， K2CO3C . Ba（OH）2 ， CuSO4 ， CuOD . NaOH，HCl，Ba（NO3）22. （2分）生活用品中厕所清洁剂的pH=1。厨房清洁剂的pH=12.下列说法不正确的是（ ） A . 厕所清洁剂加水稀释，溶液pH升高B . 厨房清洁剂应该含有碱性物质C . 两者混合使用能提高清洁效果D . 厕所清洁剂会腐蚀铁制下水道3. （2分）下列物质相互反应后不生成盐和水的是（ ） A . 氢氧化钠溶液中通入二氧化碳B . 生石灰中滴入盐酸C . 氯氧化钠溶液中滴入氯化铁溶液D . 硝酸中滴入氢氧化钾溶液4. （2分）下列各组溶液，两两混合后，能发生反应，且溶液的总质量不发生改变的是（ ） A . 氯化钠溶液与硝酸钾溶液B . 碳酸钠溶液与稀盐酸C . 氢氧化钠溶液与稀盐酸D . 硝酸银溶液和氯化铁溶液5. （2分）“盐酸化性乌龟壳，一头一尾四只脚”-如图是小王归纳的稀盐酸的化学性质，X的物质类别与图中其他物质不同，则物质X是下列物质中的（ ） A . 硝酸钾B . 氧化铜C . 碳酸钙D . 氢氧化钾6. （2分）无色液体X是下列四种物质中的一种。将其分成等量的三份，向其中分别加入少量的石蕊试液、Fe2O3粉末、BaCl2溶液，产生的现象如下表。则是下列选项（ ） 加入的物质石蕊试液Fe2O3粉末BaCl2溶液现象试液变红固体逐渐溶解，溶液变黄无明显现象A . 稀盐酸B . 稀硫酸C . NaOH溶液D . Na2CO3溶液7. （2分）四位学生在一起讨论刚学习的某种物质，请根据他们的讨论判断该物质是（ ） A . H2OB . H2SO4C . NaOHD . CaO8. （2分）实验室有一瓶标签脱落的固体试剂，根据实验现象判断，该固体所属类别最可能是（ ）实验操作实验现象取该固体于试管中，加盐酸、振荡固体溶解，有气泡产生将（1）中产生的气体通入澄清石灰水澄清石灰水未变浑浊将（1）产生的气体点燃气体燃烧，发出淡蓝色火焰A . 金属氧化物B . 盐C . 金属单质D . 碱9. （2分）小金做了如下实验，将4.2克铁粉和4.0克氧化铜粉末均匀混合，然后一次性投入盛有200克9.8%稀硫酸的大烧杯中。观察到如下现象，立即出现红色固体，前阶段没有明显的气泡产生，后阶段产生大量无色气泡，充分反应后上层清液呈浅绿色。由此小金做出下列判断，其中不合理的是（ ）A . “立即出现红色固体”是由于很快发生了如下转化：CuO CuSO4 CuB . “产生大量无色气泡”是由于发生了如下反应：Fe + H2SO4=FeSO4+H2C . 该实验条件下，硫酸铜比稀硫酸更容易跟铁粉发生反应D . 在不同浓度的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中投入铁粉，都是硫酸铜先跟铁粉反应二、 非选择题 (共3题；共4分)10. （1分）右图是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜和氯化镁五种物质的反应与转化关系，“一”表示两种物质之间能发生化学反应，“”表示在一定条件下的物质转化。 （1）A物质是_(填化学式)。（2）C与E反应的基本类型是_。 （3）从物质反应规律分析，在单质、氧化物、酸、碱和盐中,能与B反应生成D的物质有_(填序号)。 2类 3类 4类 5类11. （2分）构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于盐酸化学性质的知识网络，“”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示一种物质转化成另一种物质.A、C属于不同类别的化合物。完善这个知识网络. （1）写出下列物质的化学式：A是_；B:_.C:_； （2）根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式：_. 12. （1分）某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用A-H编号后，做如下实验（1）实验中观察到有沉淀生成的试管是_（2）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的NaOH溶液后，溶液变为蓝色由此推断，该试管中最初盛有的物质是_（3）写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式_第 7 页 共 7 页参考答案一、 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 非选择题 (共3题；共4分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、