华师大版九年级上学期科学9月份阶段性测试C卷.doc

华师大版九年级上学期科学9月份阶段性测试C卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）下列概念中，前者一定包括后者的是（ ） A . 化合反应 氧化反应B . 氧化反应 缓慢氧化C . 混合物 纯净物D . 物理性质 化学性质3. （2分）下列叙述中正确的是（ ） A . 碳酸溶液能使紫色石蕊溶液变蓝B . 盐酸能与所有的金属发生化学反应C . 食盐是一种盐，所以盐都能食用D . 氢氧化钾溶液能使无色的酚酞溶液变红色4. （2分）某同学摘花时，被蜜蜂蜇伤蜜蜂的刺液是酸性的，以下家庭常见物品可以用来涂抹在蜇伤处以减轻疼痛的是（ ） A . 食醋（pH约为3）B . 牛奶（pH约为6.5）C . 矿泉水（pH约为7）D . 肥皂水（pH约为10）5. （2分）“类推”是学习化学过程中常用的思维方法现有以下类推结果，其中正确的是（ ） A . 酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水反应一定是中和反应B . 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物C . 碱性溶液能使石蕊试液变蓝，所以能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性D . 浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻，所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻6. （2分）利用家庭中常见物质，不能完成下列家庭小实验是（ ）A . 检验鸡蛋壳中是否含有碳酸盐B . 区别食盐和纯碱C . 检验自来水中是否含氯离子D . 检验矿泉水是硬水还是软水7. （2分）在19世纪，化学家对氧化锆的化学式有争议。经测定，锆(Zr)的相对原子质量为91，其氯化物的相对分子质量是233。若氧化锆中锆的化合价与氯化物中的相同，则氧化锆的化学式为（ ） A . ZrO2B . Zr2OC . Zr2O3D . ZrO8. （2分）请根据图回答，经数小时后对U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况（实验装置足以维持小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响）（ ）A . A处下降B处上升B . A，B两处都下降C . A处上升，B处下降D . A，B两处都不变9. （2分）下列关于pH的说法正确的是（ ）A . 酸溶液pH的越大酸性越强B . 碱溶液的pH大于7，中性溶液的pH等于7C . 测定溶液的 pH时，需先将pH试纸湿润D . 测定人体内液体的pH，可以了解人体的健康状况10. （2分）将A物质25g，B物质56g在一定条件下反应，反应后的物质中仍有10g A，且B完全反应，生成C的质量为44g若A、B、C、D的相对分子质量分别为30、32、44、18，则该反应的化学方程式为（ ） A . A+2B2C+DB . 2A+2BC+DC . 2A+7B4C+6DD . A+2BC+2D11. （2分）为了防止病虫害，农民常会对生长过程中的蔬菜喷洒农药据有关专家介绍，用清水，特别是碱性溶液浸泡冲洗蔬菜，可使残留在蔬菜上的农药毒性降低因此买来的蔬菜在食用前可用清水浸泡一段时间，浸泡蔬菜时最好加入适量下列物质中的（ ）A . 食醋B . 纯碱C . 白酒D . 白糖12. （2分）下列关于铁的锈蚀实验，描述错误的是（ ）A . 铁锈可以用稀盐酸来除掉B . 铁丝在潮湿的空气中容易生锈C . 食盐水会减缓铁丝的锈蚀速度D . 铁制品应保持表面干燥洁净13. （2分）对下列化学实验结果推测正确的是（ ）A . 某无色溶液中滴入无色酚酞试液显红色，该溶液一定是碱的水溶液B . 某溶液中滴加BaCl2溶液，产生不溶于稀HNO3的白色沉淀，该溶液中一定含有SO42C . 验证烧碱溶液中是否混有Cl ， 先加AgNO3溶液，再加稀盐酸，有白色沉淀产生，证明含有ClD . 某固体中加入稀盐酸，产生无色无味的气体，该固体中不一定含有CO3214. （2分）分别将下列各组物质同时加到水中，得到无色、透明溶液的是（ ） A . KCl、NaOH、CuSO4B . HNO3、NaCl、K2SO4 C . BaCl2、NaOH、H2SO4D . FeCl3、Na2SO4、KCl15. （2分）质量相等的铁和锌分别加入质量相等浓度也相等的稀盐酸中，充分反应后，金属都有剩余过滤所得的溶液质量大的是（ ） A . 氯化亚铁溶液B . 氯化锌溶液C . 一样大D . 无法比较二、 填空题 (共8题；共41分)16. （3分）验证某一无色溶液是稀硫酸。填写下表中的空白：实验步骤现象结论、解释或化学方程式取少量溶液于试管中，投入两小粒锌_说明此溶液是一种酸取少量原溶液于另一支试管中，滴加_溶液和稀硝酸，振荡。有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。说明该溶液是稀硫酸。反应的化学方程式为_。17. （2分）某同学发现家中阳台中的紫色玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄，易倒伏。他想：可能是缺少氮和钾元素，也可能是土壤酸性太强，可以用紫色玫瑰花的汁液代替实验室中的_测定土壤的酸性。若土壤显酸性（设含硫酸），可以用_改良土壤的酸性。18. （3分）自然科学兴趣小组的同学在整理化学试剂时，发现有三瓶无色溶液失去了标签，从实验老师初得知，它们分别是稀盐酸、氯化钡溶液、碳酸钠溶液。同学们认为可以用多种方法进行鉴别，通过实验设计并进行相应的实验，他们给这三瓶溶液重新贴上了标签。下面是他们设计和实施的两种方案，请你一起参与完成。 实验内容观察到的现象AB有气泡产生AC有白色沉淀生成（1）方案一；不用其他试剂进行鉴别 将三瓶无色溶液任意编号为A、B、C，各取少量进行实验，得到相关的实验记录（如表）。请你判断B是_溶液（填化学式）；写出A与C反应的化学方程式_。（2）方案二：选用其他试剂进行鉴别（请补充完整实验步骤） 用三支试管分别取少量三种无色溶液；滴加少量的_；观察现象；得出结论。19. （10分）回答下列问题：（1）澄清石灰水若敞口久置，观察到现象是_该反应的化学方程式为_氢氧化钠露置在空气中不但能吸收_发生潮解，而且还能与空气中的_反应而变质，因此氢氧化钠必须密封保存写出氢氧化钠露置空气中变质的化学方程式为：_ （2）为除去铁钉上的锈迹，某学生将带锈迹的铁钉放入过量的盐酸中，他首先看到锈迹溶解，溶液呈_色，这是因为（用化学方程式表示）_；不一会儿，又看到溶液中有气泡产生，这是因为（用化学方程式表示）_ （3）1：1的硫酸溶液是用1体积98%的浓硫酸与1体积水混合而成，配制该硫酸溶液时，一定要把_慢慢注入_，并不断搅拌 20. （5分）氢氧化钠俗名_（写一种即可），其固体必须_保存，是因为它在空气中不仅易_（该变化属于物理变化）；而且还能跟_发生化学反应，该反应的化学方程式为_ 21. （8分）元素X、Y、Z、M是初中化学常见的四种元素有关信息如表：元素有关信息X可形成相对分子质量最小的气体单质Y形成的一种单质是天然存在的最硬的物质Z其单质约占空气体积的M人体内含量最高的金属元素（1）M元素的名称是_ （2）Y形成的天然存在的最硬的物质是_ ， 此物质不属于_（填“有机物”或“无机物”）（3）由X、Y两元素组成的最简单的有机物是_（填化学式），该有机物中X元素的质量分数为_（4）由Y、Z两元素组成的能用于人工降雨的固体物质是_ （5）由Z、M两元素按原子个数比1：1组成的化合物，俗称_ ， 写出它与水反应的化学方程式_ 22. （5分）归纳是学习科学的重要方法，总结出下图所示的物质之间的反应关系(图中短线连接的物质表示能相互反应)，请帮助完成下列空白：（1）在图中空白方框中可填写指示剂或_(填物质类别)；（2）写出一个符合反应的化学方程式_；（3）验证反应，可以选择下列 (填序号)两种物质进行反应。A . Na2CO3B . KNO3C . Ba(OH)2D . KOH23. （5分）废旧金属可以回收利用，用合金废料（含Fe、Cu和Al）制取FeSO4和CuSO4溶液的实验流程如图（部分生成物已略）：（1）合金属于_（填“纯净物”或“混合物”）；（2）步骤反应的化学方程式为：2Al+2NaOH+2R2NaAlO2+3H2，依据质量守恒定律推出R的化学式为_，步骤反应的化学方程式为_；（3）由Cu制取CuSO4溶液有以下三种途径：ICu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2+2H2O.2Cu+O22CuO CuO+H2SO4CuSO4+H2O.3Cu+8HNO33Cu（NO3）+2NO+4H2O你认为最佳途径是_（填序号），理由是_三、 实验探究题 (共3题；共10分)24. （3分）小刚、小强和小柯三位同学想利用氧化铜、稀硫酸和氢氧化钠溶液来制取氢氧化铜，他们各自独立进行实验：第一步，取氧化铜粉末于试管中加入稀硫酸再在酒精灯上加热；第二步，滴入氢氧化钠溶液，三支试管中均没有出现预料中的蓝色絮状沉淀：小刚的试管中是黑色浑浊；小强的试管中是蓝色溶液；小柯的试管中虽然出现过少量蓝色沉淀但又马上变成了黑色沉淀于是三位同学开始探究实验失败的原因，经过一番讨论和观察他们认为与反应物的量和反应的条件有关系 （1）小刚的试管中是_加得太多导致溶液变成黑色浑浊 （2）小强的试管中是稀硫酸过量，如果让你继续完成他的实验，最简便的操作是_； （3）小柯的试管中曾经出现的蓝色沉淀是氢氧化铜，后来由于溶液温度较高而分解成两种氧化物，请写出该反应的化学方程式_ 25. （3分）课外兴趣小组的同学们利用课余时间进行“酸碱的中和反应”实验：在烧杯中加入约 5mL 氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，再向溶液中滴加稀盐酸，至溶液全部变成无色。【提出问题】反应中氢氧化钠和盐酸恰好完全中和吗？【作出猜想】大家针对反应后溶液中所含溶质的成分作出了如下猜想：猜想一：只含有 NaCl；猜想二：含有 NaCl 和 NaOH；猜想三：含有 NaCl 和 HCl。（1）针对猜想，大家讨论后认为有一种猜想不合理，指出你认为不合理的猜想及判断理由_。 （2）【实验探究】为了验证其余猜想，同学们利用烧杯中的溶液进行如下探究：实验方案编号实验一实验二实验三实验操作用镊子夹取一片 pH 试纸， 浸入烧杯的溶液里，片刻后取出，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较用试管取样品溶液约 1mL，滴加AgNO3 溶液用试管取样品溶液约1mL，滴加Na2CO3 溶液实验现象pH=2产生白色沉淀实验结论溶液中有 HCl溶液中有 HCl【评价与反思】经过分析，同学们认为实验中存在两处明显错误：实验操作中的错误是_。实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是_。26. （4分）实验小组研究盐酸、氢氧化钠的化学性质，做了如图甲所示的实验请你利用图中所给药品和他们一起进行研究。（1）实验后得到红色溶液的是_（填试管序号，下同）；有盐和水生成的实验是_；（2）实验中有明显现象产生，最终得到无色溶液，该试管内发生反应的化学方程式为_；（3）实验后某试管内产生蓝色絮状沉淀，继续向该试管中滴加足量的稀盐酸，试管内沉淀的质量与加入稀盐酸的质量关系如图乙所示。当滴加稀盐酸至mg时，静置试管，试管内上层清液中的溶质为_。四、 分析解答题 (共3题；共22分)27. （5分）有一瓶敞口放置在空气的氢氧化钠固体，如何检验它是否已经部分变质？请写出具体的检验步骤及结论。 28. （7分）某地岩石以石灰岩为主，石灰石储量达50亿吨，是制造水泥、石灰、轻质碳酸钙的主要原料来源某校科学探究小组同学把一块从山上捡来的石灰石做纯度分析，进行了如下实验：用天平准确称取30克石灰石放入甲图A装置中，同时加入足量稀盐酸；测量C装置中吸收到的由反应过程中产生的二氧化碳的质量，并据此绘成乙图中的曲线；根据实验结果计算该石灰石的纯度请分析回答下列问题：（1）根据实验数据计算该石灰石中CaCO3的质量分数 （2）忽略空气中二氧化碳及盐酸挥发对实验结果的影响，由C装置测得的二氧化碳质量与实际反应产生的二氧化碳质量并不相等试分析原因可能是_；请说说你的改进措施_ 29. （10分）为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小刚和小勇同学进行了如下实验： （1）他俩将蛋壳洗净、干燥并捣碎放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量盐酸，在蛋壳上很快就有许多小气泡产生，将收集到的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。 实验过程和测定的相关实验数据如下图所示：小刚根据“蛋壳残渣质量为3.9克”，求得蛋壳中碳酸钙的质量分数为 ；小勇根据“反应过程中减少的质量”也求得了蛋壳中碳酸钙的质量分数，请你写出小勇的计算过程和结果。（2）小刚和小勇根据不同的数据求得蛋壳中碳酸钙的质量分数有明显差别，请你分析其中可能的原因。 第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共8题；共41分)16-1、17-1、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、20-1、21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、三、 实验探究题 (共3题；共10分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、四、 分析解答题 (共3题；共22分)27-1、28-1、28-2、29-1、29-2、