2019-2020学年八年级下学期科学教学质量检测（二）D卷.doc

2019-2020学年八年级下学期科学教学质量检测（二）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本题有15 小题，每题只有一个正确选项，每题 2 分 (共15题；共30分)1. （2分）如图所示为测定空气中氧气含量的实验，下列说法不正确的是（ ） A . 燃烧匙中的红磷越多，进入瓶中的水就越多B . 该实验中测量氧气的体积是运用了转换法C . 若测得空气中氧气体积含量小于1/5，可能是装置漏气D . 若将红磷改为硫粉，瓶底的水换成氢氧化钠溶液也可完成本实验2. （2分）下列实验操作不正确的是（ ） A . 熄灭酒精灯 B . 闻气味 C . 给试管内液体加热 D . 滴加试液 3. （2分）在照明电路中，下列情况符合安全用电原则的是（ ）A . 可以随意搬动亮着的台灯或工作中的电扇B . 发现有人触电，赶快掰一根树枝把电线挑开C . 不能用潮湿的手触摸家用电器的开关D . 居民院里突然断电，利用这个机会在家中赶快检修日光灯4. （2分）如图是硫酸铜溶液与过量铁粉反应前后溶液中主要离子变化示意图，下列说法正确的是（ ） A . 该反应的化学方程式为：2Fe+3CuSO4Fe2（SO4）3+3CuB . 该反应过程中没有变化的粒子是SO42-C . 该反应过程中发生改变的粒子只有Cu2+D . 反应现象为有红色固体析出，溶液由浅绿色变成蓝色5. （2分）科学家研究发现，某地区重霾污染期间，颗粒物中硫酸盐含量迅速升高。硫酸盐形成的过程中，有一步化学反应的微观示意图如下。下列说法错误的是（ ）A . 该反应是置换反应B . 甲是氧化物C . 乙是一种大气污染物D . 丙遇到空气中的水会生成硫酸6. （2分）为了判断一根铁棒是否具有磁性，小金进行如下四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是（ ） A . 将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是南北指向 B . 将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引 C . 将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引 D . 水平向右移动铁棒，弹簧测力计示数有变化 7. （2分）如图所示家庭用电的一些做法中，符合安全用电原则的是（ ） A . 拔出头条 B . 电器失火先切断电源 C . 用铜丝代替保险丝 D . 插座负载过多 8. （2分）根据现象，下列推测合理的是（ ） 现象推测A街边的路灯同时亮灭路灯一定是串联的B无色酚酞滴入某溶液不变色该溶液呈中性C通电导线能使小磁针发生偏转通电导线周围存在磁场D轻质球a、b靠近时相互吸引两球一定带异种电荷A . AB . BC . CD . D9. （2分）二氧化碳和一氧化碳分子中都含有氧原子和碳原子，但是二氧化碳和一氧化碳的化学性质完全不同，出现这一现象的主要原因是（ ） A . 构成分子的原子种类和数目不同B . 构成分子的原子大小不同C . 构成分子的原子种类相同但数目不同D . 构成分子的原子种类不同10. （2分）物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“转换法”等研究方法，下列研究实例中，采用“转换法”的是（ ） A . 研究电流与电压关系时，控制电阻不变B . 研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场C . 研究液体内部压强大小时，通过U形管压强计中液面高度差的大小来反映D . 探究两个阻值均为R的电阻串联时，可用一个阻值为2R的电阻来代替11. （2分）下列关于原子核的叙述：通常是由分子和电子构成；通常是由质子和中子构成；带正电荷；不显电性；不能再分；跟原子比较体积较小，但却集中了原子的主要质量。其中正确的是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）如图甲所示，将一对用软磁性材料制成的弹性舌簧密封在玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有空隙，就支撑了一种磁控元件干簧管，以实现自动控制。某同学自制了一个线圈，将它套在干簧管上，制成一个干簧继电器，用来控制灯泡的亮灭，如图乙所示为工作原理图。与干簧继电器在工作中所利用的电磁现象无关的是（ ）A . 磁化B . 电流的磁效应C . 磁极间的相互作用D . 磁场对电流的作用13. （2分）关于如图所示的电和磁知识描述错误的是（ ） A . 图甲说明同种电荷相互排斥B . 图乙说明电流周围存在磁场C . 图丙中电铃是利用电磁铁工作的D . 图丁三孔插座上孔接火线14. （2分）以下四幅图所描述的实验能测量土壤空气的体积分数的是（ ） A . B . C . D . 15. （2分）碳的耗用量称为“碳足迹”。一般情况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大。碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。以下做法可以减少“碳足迹”的是（ ） A . 减少一次性筷子的使用B . 大量使用煤、石油等燃料C . 将生活垃圾进行焚烧处理D . 以私家车出行代替公共交通工具二、 简答题（共 8 小题，化学方程式每空 2 分，其余每空 1 (共8题；共20分)16. （2分）现在医学上使用的心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏，推动血液循环。如图所示，当线圈中的电流从 a 流向b 时，线圈的右端为_极，此时活塞将向_运动，_（选填“S1”或“S2”）打开。为了使活塞往复运动，可以采取得方法是_。 17. （2分）采用熔盐蓄热储能的光热发电站，其工作原理如图所示。 （1）该发电站利用的新能源是_。 （2）熔盐蒸汽发生器中，冷水被加热产生蒸汽，推动蒸汽涡轮机发电。该发生器中发生的是_变化。 （3）贮罐中的熔盐为60%NaNO3、40%KNO3 ， 在物质分类上该熔盐属于_。 18. （2分）小明想在家里安装一盏照明灯，他设计的电路如图所示。图中虚线框A和B两个位置应该接开关和电灯，那么开关应接在_（填写“A”或“B”）处小明请电工师傅正确安装完毕，闭合开关，电灯不亮。电工师傅用试电笔分别测试电灯两接线处和插座的两孔时，试电笔的氛管都发光，则可能是电路的_段发生_（选填“断路”或“短路”）故障。 19. （1分） 2019年1月，中国探月工程实现新突破。嫦娥四号实现国际上首次在月球背面软着陆并巡视勘察，谱写月球探测历史新篇章。人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富核聚变燃料He3，以解决地球能源危机。氦3 原子核里有两个质子，相对原子质量为3，其原子核内中子数为_。某元素的阳离子 X2+核外有28个电子，相对原子质量为65，则 X 原子核内质子数与中子数之差为_。 20. （4分）钠的化合物在日常生活中有着广泛的应用。 （1）汗水中产生咸味的含钠物质是由_（填“原子”、“分子”或“离子”）构成的。 （2）向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中加入下列物质_（可多选），可以证明氢氧化钠溶液中OH-能使酚酞试液变红， 稀盐酸KNO3CaCl2溶液MgSO4溶液（3）下列是分析放置在空气中的NaOH固体的相关实验，其中不合理的是 A . 证明变质：取样，加入过量稀盐酸，观察是否有气泡B . 确定成分：取样，加入适量的Ca（OH）2溶液，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液C . 除去杂质：取样，加水溶解，加入适量的Ca（OH）2溶液，过滤21. （2分）建立模型在科学研究中有着重要的作用。 （1）模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的微观结构。如图甲是某原子结构模型，它表示了原子核在原子中所占体积很小，在核外空间高速运动的是_。 （2）模型可以帮助人们揭示客观对象的形态、特征和本质。如图乙为条形磁铁的磁感线模型，磁体周围的磁场强弱可以通过_来描述的。 22. （2分）在家庭电路中，安全用电很重要。 （1）如下图甲所示，是某商店出售的一套电源插座和插头，请你从安全用电的角度说明，该电器产品不符合安全用电规则的地方是_。 （2）使用测电笔可识别简单的电路故障。图乙所示电路中，当开关闭合，电灯不发光，用测电笔测试a、b、c、d四点，结果只有b点不发光，由此可以判断故障是_。 23. （5.0分）如图是“加热高锰酸钾制取氧气”实验的部分仪器或装置。 （1）连接发生装置时，需要用到图甲中的仪器有_（填数字序号）。 （2）若高锰酸钾里有杂质（杂质受热不分解），为了测定高锰酸钾的纯度，通过图乙装置收集并测量氧气的体积。为了使实验数据准确，开始收集气体的时间应该是（ ） A . 检验氧气的纯度后B . 导管口有气泡冒出时C . 冒出的气泡连续均匀时三、 实验探究题（共4小题，第24-25题每空1分，第26、27题 (共4题；共21分)24. （3.0分）如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： （1）写出带有标号的仪器名称_。 （2）实验室制取二氧化碳，请从上述装置中选出正确的收集装置_，并说出理由_。 （3）检验二氧化碳气体是否收集满了，可采用的方法是_。 （4）若要收集一瓶纯净、干燥的工氧化碳气体，需要F、G装置，请用仪器接口字母a、b、c、d和“一”表示连接顺序：_。（提示：饱和碳酸氢钠溶液可以除去二氧化碳中的氯化氢气体。） 25. （8分）小金所在的兴趣小组自制简易电动机模型，如图所需电源未画出，使用时外接电源。 （1）绕制线圈引出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)要进行刮漆处理，保证与支架接触部位处的铜丝裸露，这样做的目的是使线圈能够_。 （2）若整个制作过程都没问题，接上电源后线圈不动，要让线圈转动应做哪些尝试？_；_。(答出两点即可) （3）通电后线圈能转动，若要改变线圈转动方向，可采取的做法是_(答出一点即可)。 26. （4分）食用碱的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl)。课外探究小组为测定市售食用碱中Na2CO3的含量，设计了如下实验装置：设计思路：用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓通入装置D中，利用装置D的质量变化测定食用碱中Na2CO3的含量。请结合实验装置和设计思路，回答下面问题：（1）装置D中发生反应的化学方程式为_； （2）装置C的作用是_（3）若撤除装置A，直接通入空气会导致实验结果_(选填“偏大”“偏小”或“不变”) 27. （6分）某校探究性兴趣小组的同学到实验室进行探究实验，他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。（1）请指出图中所用仪器的名称： b._； （2）该装置图中有一些错误，请你指出来： _； _；（3）用如图方法收集氧气，如何检验氧气已经集满？_。（4）他们用这种方法收集了两瓶气体，分别插入带火星的木条。在先收集的一瓶气体中，只看到火星亮了一些，在后收集的气体中木条则能复燃。导致这个现象的可能原因是（写出操作上的原因）：_。 线圈接线点接线柱1接线柱2实验次数123456电流(安)0.81.21.50.81.21.5吸引小铁钉枚数9141861013四、 分析计算题（共 5 小题，第 28 题 4 分，第 29 题 (共5题；共29分)28. （4分）“珍爱生命，拒绝毒品”是每个公民的责任，但是在某些娱乐场所，还有人服用俗称“摇头丸”的毒品。该毒品能使人手舞足蹈，呈癫狂状态，严重危害人的身心健康和社会稳定，有一种“摇头丸”的化学式为C12HxO2N，相对分子质量为209。试回答下列问题： （1）该物质的一个分子中含氢原子_个，碳元素与氧元素的质量比为_。 （2）该物质中氮元素的质量分数是多少（结果保留到0.1%） （3）418g“摇头丸”中含多少克氮元素。（结果保留到整数） 29. （7.0分）某科学小组为测定一瓶失去标签的盐酸的溶质质量分数，分成甲、乙两组，分别用不同的方法进行测定。实验设计： 甲组：取纯净碳酸钙粉末5克于烧杯中，加入20克该盐酸溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，称量得剩余固体3克。乙组：取纯净碳酸钙粉末5克于锥形瓶中，将20克该盐酸溶液加入分液漏斗，利用测定产生二氧化碳的体积(20 、标准大气压)计算盐酸浓度。装置示意图如：（1）请利用甲组数据计算该盐酸的溶质质量分数_。 （2）乙组计算结果略小于甲组。经过多次实验仍得到相同结果(忽略量筒引起的误差)，可能的原因是_。 30. （7.0分）有一种电加热恒温箱，工作原理如图甲所示控制电路由电压为U1=12V的电源、电磁继电器（线圈电阻不计）、滑动变阻器R2和热敏电阻R1组成，图乙是热敏电阻R1阻值随温度变化的图象；工作电路由电压为U2=220V的电源和电阻为R0的电热丝组成通过实验测得当电磁继电器线圈的电流达到100mA时，电磁继电器的衔铁被吸下来。求： （1）请用笔画线代替导线，按照题意将图中的工作电路连接完整。 （2）当恒温箱内的温度设定为50时，滑动变阻器R2接入电路中的电阻为多少欧？ （3）若要提高恒温箱的设定温度，滑动变阻器R2接入电路中的电阻应调大还是调小？请说明理由。 31. （5分）尿素CO(NH2)2和碳酸氢铵(NH4HCO3)是常见的氮肥。根据资料：某地尿素的市场价格为 2500 元/t，碳酸氢铵的市场价格为 800 元/t。若分别用 10000 元采购尿素和碳酸氢铵， 请通过计算说明哪种化肥所含氮元素的质量多？（要求写计算过程和结果） 32. （6分）2015 年 2 月记者柴静的纪录片穹顶之下的播放，让我们更进一步的认识了雾霾，认识了 PM2.5。 （1）知道了一座城市当天平均 PM2.5 浓度，我们就能自行计算出 PM2.5 的分指数。计算公式是：当天 PM2.5 浓度（单位：微克/立方米）/国家二级标准限制 75（单位：微克/立方米）100 。单独看 PM2.5 的分指数这个污染指标，我们可把每天的空气质量分六个等级： 分指数空气质量级别空气质量状况050I 级优51100II 级良101150III（1）级轻微污染151200III（2）级轻度污染201300IV（1）级和 IV（2）级中度和中度重污染大于 300V 级重度污染2015年5月22日PM2.5监测试报数据显示，丽水的PM2.5浓度为49微克/立方米。则单看PM2.5指标，丽水的空气质量级别为_。（2）下列关于 PM2.5 的说法正确的是_ 燃放烟花爆竹会产生 PM2.5 PM2.5 是造成雾霾天气的“元凶”之一（3）我国科学家在 CO 低温氧化的研究上取得了突破性进展。利用四氧化三钴(Co3O4)纳米棒的催化，使汽车尾气中的 CO 在低温时与 O2 反应生成 CO2 ， 关于该反应的说法中，不正确的是（ ） A . 反应类型为化合反应B . 可降低汽车尾气对大气的污染C . 反应前后Co3O4质量改变D . 反应前后碳元素的化合价改变第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题（本题有15 小题，每题只有一个正确选项，每题 2 分 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 简答题（共 8 小题，化学方程式每空 2 分，其余每空 1 (共8题；共20分)16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、22-1、22-2、23-1、23-2、三、 实验探究题（共4小题，第24-25题每空1分，第26、27题 (共4题；共21分)24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、四、 分析计算题（共 5 小题，第 28 题 4 分，第 29 题 (共5题；共29分)28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、30-1、30-2、30-3、31-1、32-1、32-2、32-3、