部编版2019-2020学年二年级上册语文课文2第6课《一封信》同步练习A卷.doc

部编版2019-2020学年二年级上册语文课文2第6课一封信同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共30分)1. （6分）组词语。宛_怦_婉_砰_堵_虚_赌_虑_2. （6分）比一比，再组词。维_ 嘶_ 渺_ 豪_ 晾_堆_ 撕_ 妙_ 毫_ 凉_3. （8分）在横线上填上合适的词语。一_绿毯 飞快地_ _的孩子一_枝条 蒙蒙的_ _的小路4. （8分）填上适当的标点符号。小枣树，你怎么不长叶子呀_小柳树穿上一身浅绿色衣服，真美_小柳树听了，不好意思地笑了_5. （2分）完成练习。 （1）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在顫动。这句话写出了榕树的叶子_的景象。这是对榕树的（动态、静态）_描写。 （2）月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜。一个失望。这句话运用了_的修辞手法，把月亮看作淘气的孩子，玩看玩着便不见了，很有趣。这是对月亮的（动态、静态）_描写。 （3）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。“更”在句中的读音是_“聒”的读音是_，词句的意思是_表达了作者_的思想感情。 二、 语段阅读 (共1题；共6分)6. （6分）阅读下面有趣的汉字故事，然后回答问题。火古文字的“火”写成 ，像火苗腾腾地往上扑的样子。大部分时候，它还写成 ，和“山”的古文字有些像。和别的字合在一起时，它还写成 ，小点点是蹦出来的小火花。写字的人为了写得快，有时不把下面的那一小块涂黑，就变成了 ，我们现在的“火”字就是从它而来的。用“火”作偏旁的字，意思都和火有关，如：炉、炮、烧、灿、烂、烛、煤等。还有一个偏旁，意义和“火”相同，我们却不大注意到，它就是“灬”，我们叫它“四点底”，因为它总是放在字的最下面。其实，它就是“火”字中间分开、缩小后变来的。用“灬”作偏旁的字有烈、煮、熬（o）、熏（xn）、熟等。你看是不是与火有关呢?（1）我会写出带有下列偏旁的字。（各写三个）火：煤、_、_、_。灬：熬、_、_、_。（2）读了这则短文我知道带有偏旁“火”和偏旁“灬”的字都与“_”有关。 三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）用下列词语造句飞溅 灿烂第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、二、 语段阅读 (共1题；共6分)6-1、6-2、三、 语言表达 (共1题；共5分)7-1、