浙教版2019-2020学年八年级下学期科学期中教学质量检测试卷A卷.doc

浙教版2019-2020学年八年级下学期科学期中教学质量检测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（共23题；每小题2分；共46分） (共23题；共46分)1. （2分）科学家从大量不同年代化石的研究中，推断出了生物进化大致过程，最重要的方法是（ ） A . 实验法B . 观察法C . 比较法D . 调查法2. （2分）“2O”表示的意义是（ ）A . 表示两个氧元素B . 表示两种氧元素C . 表示两个氧原子D . 既表示两个氧元素，又表示两个氧原子3. （2分）下列关于物质用途的描述中，正确的是（ ） A . 干冰可以用于人工降雨B . 氧气不仅可用于医疗急救，还可以燃烧C . 使用有机合成材料不会对环境造成污染D . 金的导电性非常好，所以生活中常用金做电线4. （2分）如图所示的四个实验中，不能确定钢棒本身具有磁性的是（ ） A . 小磁针与钢棒排斥 B . 静止时始终南北指向 C . 能吸引更多铁屑 D . 电流表指针偏转 5. （2分）贺州市矿产资源丰富，尤其是以锡、钨的储量最丰如图是锡在元素周期表中的信息，下列有关锡的说法错误的是（ ）A . 属于金属元素B . 原子的核外电子数是50C . 原子的核内中子数是50D . 相对原子质量为118.76. （2分）用两块条形磁体、硬纸板和铁屑，探究磁场的磁感线分布。如图磁感线分布画正确的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）如图所示，是有关家庭用电中的几个实例，其中，对图中实例的描述正确的是（ ）A . 甲图中测电笔的使用方法是错误的B . 乙图中电路的接法是正确的C . 丙图中有关家庭用电中电路的连接是错误的D . 丁图中用湿手接触台灯的做法是正确的8. （2分）仔细观察下列四幅图片，属于模型的选项是（ ） A . 红十字会 B . 眼球结构 C . 注意行人 D . 食品质量安全标志 9. （2分）下列微粒中，能表示2个氢分子的是（ ）A . 2HB . 2H+C . H2OD . 2H210. （2分）已知 X、Y 两元素的相对原子质量之比为 21，由这两种元素形成的化合物中，X、Y的质量比是 23，其中 X 的化合价为+3 价，则在此化合物中 Y 的化合价为（ ） A . 1B . 2C . 3D . 411. （2分）无线充电技术应用了特斯拉线圈，如图，用一不通电的LED灯靠近正在通电的特斯拉线圈时，LED灯发光了，灯被点亮的现象可以用我们学过的哪一知识来解释（ ）A . 电流的磁效应B . 磁场对电流的作用C . 安培定则D . 电磁感应12. （2分）物理知识广泛应用于生产和生活实际，如图所示各器具中，与电流表工作原理相同的是（ ） A . 动圈式话筒 B . 电磁起重机 C . 扬声器 D . 在POS机上刷卡 13. （2分）奥司他韦（C16H28N2O4）可抑制流感病毒在人体内的传播，起到治疗流行性感冒的作用。下列对奥司他韦的说法不正确的是（ ） A . 从量的角度看：氢元素的质量分数约为20.5%B . 从组成角度看：由碳、氢、氮、氧四种元素组成C . 从构成角度看：每个奥司他韦分子是由50个原子构成D . 从结构角度看：分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为8:14:1:214. （2分）下列物质在盛有空气的密闭容器中燃烧，能除去氧气又不增加其它气体成分的是（ ）A . 木炭B . 硫粉C . 红磷D . 蜡烛1世纪教育网版权所有15. （2分）小明用漆包线绕成线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场，如图所示，闭合开关S后，发现线圈只能偏转至水平位置，不能持续转动。为使线圈持续转动，下列措施中可行的是（ ） A . 换用电压更大的电源B . 换用磁性更强的磁体C . 重新制作匝数更多的线圈，将线圈两端的漆全部刮去D . 在线圈的一端重抹油漆，干后在适当位置刮去半圈16. （2分）关于下列四个实验的认识中，正确的是（ ）A . 实验现象说明电流周围存在磁场B . 通电螺线管右端为S极C . 研究的是通电导体在磁场中受到力的作用D . 实验研究的是电磁感应现象17. （2分）人们常说苹果中含有丰富的“铁”，这里的铁指的是（ ）A . 元素B . 分子C . 原子D . 单质18. （2分）镁原子核内有12个质子，12个中子，在带2个单位正电荷的镁离子中，原子核外的电子共有（ ） A . 10个B . 11个C . 12个D . 24个19. （2分）集气瓶被誉为“万能瓶”，如图装置是其中的一种。当被收集的气体从a口进入时，瓶内空气从b口排出，相当于向上排空气法收集气体。现若将被收集的气体从b口进入，则它可收集的气体为H2O2CO2（ ）A . 只有B . 只有和C . 只有D . 均可20. （2分）课本中的图表、数据等可以提供很多信息。下面有关的说法正确的是（ ） 根据相对分子质量可比较气体的密度大小根据不同物质的溶解度曲线图，可确定混合物的分离方法“酸、碱和盐溶解性表”是判断复分解反应能否发生的依据之一根据某元素的原子结构示意图可判断该元素原子核内中子的数目A . B . C . D . 21. （2分）如图所示，闭合开关S后，小磁针静止时N极指向正确的是（ ） A . B . C . D . 22. （2分）一个铝原子中共有40个粒子，其中14个粒子不带电，那么铝的相对原子质量为（ ） A . 54B . 26C . 27D . 1323. （2分）小金利用“热敏电阻的阻值会随温度的升高而减小”的性质,设计了判断水温变化的装置其工作原理如图甲所示,电源、热敏电阻、电磁铁、定值电阻Ro由导线连接成一个串联电路,在线圈的上方固定一个弹簧测力计,其下端挂一铁块。实验时把热敏电阻放入盛水的烧杯中,水温的变化会引起弹簧测力计示数发生变化;如图乙所示为某次实验中弹簧测力计读数随时间变化的图像.下列说法正确的是（ ）A . 电磁铁的上端是S极B . t1到t2时间内水温升高C . t2到t3时间内电压表示数最小D . t3到t4时间内电路中电流变大二、 填空题（共 7 题；每空 1 分，27 题每小题 2 分；共 (共7题；共28分)24. （3分）汽车尾气系统中安装催化转化器可将污染物CO、NO 转化为无毒的CO2 和N2。化学方程式为：2CO+2NO 2CO2+N2 ， 反应模型如图所示。 （1）CO、NO、CO2、N2 四种物质中，属于单质的是_。 （2）图中“”表示的是_原子。 25. （5分）用化学符号或化学式填写： （1）2个氢原子_； （2）五氧化二氮分子_； （3）食盐水中的溶质_； （4）地壳中含量最高的金属元素_。 26. （2分）如图所示是简易压力传感器的原理图，弹簧甲连接在A.B两绝缘板之间，B板固定，滑动变阻器R的滑片P与A相连，并可随A板一起运动。弹簧乙下端挂有一永磁体，永磁体正下方有一电磁铁，R0为定值电阻。开关S闭合，电路接通后，电压表示数为U1 ， 弹簧乙的总长为L1；当用力F向下压弹簧甲后，电压表示数为U2 ， 弹簧乙的总长为L2 ， 则U1_U2 ， L1_L2（以上填“”.“”.“=”）。 27. （6分） （1）如图，小东发现开关闭合后，灯L不亮。他利用所学的知识，将电路中的其他支路断开，然后断开断路器，将一盏正常的小灯泡接在断路器两端作为检验灯（如乙图），发现两盖灯均不亮，则该电路的故障是_。具体哪个位置出问题了呢？小东找来测电笔，用测电笔测试A、B、C、D四处时，发现只有B处氛管不发光，其他三处氛管发光，则故障具体情况为_。 （2）检修正常后，闭合开关，电灯发光，此时拿测电笔测试C点，测电笔使用方法正确，该人体电阻约为3600欧，测电笔的氖管_发光；此时通过该人体的电流是_安。 （3）图甲中，小东想加装一个插座，他将电灯的开关断开，从开关内两个触点引出两根电线接在一个插座上，然后将录音机的插头插入插座，此时录音机_电流通过，_正常工作。 28. （5分）小明为了探究温度对H2O2分解速率的影响，借助如图所示实验装置（夹持仪器略去）进行了两次实验，两次实验的部分设计如表所示： 实验1实验2MnO2的质量/克0.50.55%的H2O2的体积/毫升40待填水浴温度/2080（1）实验2中应加入5%的H2O2_毫升。 （2）在两次实验中，可通过_来比较H2O2分解反应速率的大小。 （3）实验2中水浴温度控制在80时，测定的反应速率会比真实值偏大，其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外，还有_。29. （3分）如图 1 所示是小李同学研究“通电螺线管的外部磁场及影响通电落线管磁性的强弱因素”的装置。 （1）可通过观察_判断通电螺线管的磁极，通过观察_来判断电磁铁磁性的强弱。 （2）如图 2 所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_磁场相似。 （3）小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小有关。实验发现： 当滑动变阻器的滑片P 向左滑动时，指针 B 偏转的角度将会_（填“变大”或“变小”）他将开关 S 从 1 换到 2 上时，调节变阻器的滑片 P，再次观察电流表示数及指针B 偏转角度，此时调节滑动变阻器是为了_，从而研究_的关系。30. （4分）请在如图所示的虚线方框内，画上适当的电器元件，与框外的通电螺线管和开关组成一个闭合电路，使此电路在开关 S1闭合后能够满足：能改变电流的强弱；使小磁针静止时方向如图中所示，然后再根据小磁针的指向，在图中标出通电螺线管的 N、S 极。 如图所示，甲为一个“一开三孔”开关（即一个开关和一个三孔插座连在一起）实物图， 乙为背面接线示意图，“A”、“B”是从开关接线柱接出的两根导线，请你将图乙中的电路 连接完整，使开关控制电灯，又不影响插座供其它电器使用。三、 实验探究题（共 4 题；每空 2 分；共 32 分） (共4题；共32分)31. （10.0分）李明在探究电磁感应现象 图 1（1）李明利用如图1的甲实验装置探究电磁感应现象，当他让铜棒向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转，你认为可能的原因有_。 A.磁铁的磁性对太弱 B.不能向右运动，应该向左运动C.电流选择量程过大 D.磁铁的南北极装反（2）比较甲、乙两图可以得出：感应电流的方向与_有关。 （3）李明又做了如图 2 所示的装置，闭合开关，用外力使铜棒甲水平向右运动，发现铜棒乙也随之运动起来，请分析其中的原理：_。 图 232. （8分）整理实验器材时，小金将还在反应的锌和稀硫酸的残留物，倒入有少量硫酸铜溶液的废液缸中，观察到锌粒表面产生气泡的速度大大加快。对此，他十分好奇：与硫酸铜溶液混合怎么会加快锌和稀硫酸的反应速度？查阅资料：相互接触的两种活动性不同的金属，同时放入酸中，活动性较强的金属与酸反应产生氢气的速度会大大加快。硫酸铜对锌和稀硫酸反应没有催化作用。小柯根据下表进行实验，观察并记录现象。组别第一组第二组ABCD金属锌片绑有铜片的锌片铁片绑有铜片的铁片30%硫酸溶液(mL)20？2020产生气泡快慢快明显加快慢明显加快（1）第一组实验中“？”处的数据应为_。 （2）为了定量比较产生气体的快慢，可以测量“收集相同体积的氢气所需的时间”或测量_，然后进行比较。 （3）请推测与废液缸中少量硫酸铜溶液混合后，锌粒与稀硫酸反应速度加快的原因_。 33. （6分）某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。 （1）如图1所示装置和药品进行实验，冷却至室温后打开止水夹，可观察到的现象是：_。若观察到结果小于预期值，则可能是因为_。（2）小组内同学还对该实验进行了如图2所示的改进（已知试管容积为45mL） 请结合实验目的，在以下的操作中排出正确的实验操作顺序_（填序号）点燃酒精灯撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按上图中所示的链接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管读取注射器活塞的数据最终注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_mL刻度处才停止34. （8分）小明发现电吉它的发音是通过电磁拾音装置连接扬声器而实现的。拾音器的基本结构如图 1 所示，由铜线绕成线圈，金属吉他弦被磁化成一个磁体，波动吉他弦的时候就相当于铜线圈在切割弦的磁场，从而产生感应电流，电流越大声音越响。小明想探究吉他的响度与什么有关。用电流检测仪器测得某一次拨弦的电流情况，如图 2 所示。小明得出吉他的响度与弦振动的幅度有关，越用力拨弦（使弦拉伸幅度变大，振动变快），声音越响的结论。 （1）小刚同学觉得小明同学的实验结论不够科学，你觉得实验存在哪些问题_。 （2）观察图 2 可知电流方向在不断变化，这里引起电流方向变化的原因是_。 （3）在不改变拾音装置的前提下，想让同样弹奏情况下的响度更大，可对图中装置进行改良的地方是_。 四、 解答题（共2题；35题8分，36题6分；共14分） (共2题；共14分)35. （8.0分）如图是已破损的维生素 C（简写 Vc，其化学式：C6H8OX）的说明书部分信息。请回答： （1）Vc的化学式中，X= _； （2）Vc片中碳元素的质量分数为 _（精确到 0.1%）； （3）小辉妈妈每天服用该 Vc 片剂，小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片，若 100g 西红柿含 Vc30mg，则小辉妈妈需要每天食用西红柿多少克？即可达到服用上述 Vc 片的效果。 36. （6分）有一种电加热恒温箱，工作原理如图甲所示。控制电路由电压为U1=9V的电源、电磁继电器(线圈电阻不计)、滑动变阻器R2和热敏电阻R1组成，图乙是热敏电阻R1阻值随温度变化的图象；工作电路由电压为U2=220V的电源和电阻为R0=44的电热丝组成。通过实验测得当电磁继电器线圈的电流达到60mA时，电磁继电器的衔铁被吸下来。求： （1）请用笔画线代替导线，按照题意将图中的工作电路连接完整； （2）在升温过程中，电阻R1两端的电压会_（“变大”、“变小”或“不变”） （3）要使恒温箱设定的温度值升高，应调节滑动变阻器R2滑片，使其接入电路电阻_（“变大”或“变小”） （4）当滑动变阻器R2接入电路中的电阻为50时，可使恒温箱的温度保持为_。 第 21 页 共 21 页参考答案一、 选择题（共23题；每小题2分；共46分） (共23题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 填空题（共 7 题；每空 1 分，27 题每小题 2 分；共 (共7题；共28分)24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、30-1、三、 实验探究题（共 4 题；每空 2 分；共 32 分） (共4题；共32分)31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、34-1、34-2、34-3、四、 解答题（共2题；35题8分，36题6分；共14分） (共2题；共14分)35-1、35-2、35-3、36-1、36-2、36-3、36-4、