北师大版2020年中考科学错题集训33：生物实验（2）D卷.doc

北师大版2020年中考科学错题集训33：生物实验（2）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验探究题 (共20题；共80分)1. （5分）甲、乙同学一起做“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验，实验过程如下图所示：他们在滴加溶质质量分数为1的碘液后，发现叶片未遮光部分没有出现预期的蓝色，而是变成了棕黑色。这是为什么呢?甲同学猜想：可能是叶片上残留的酒精引起的。为了验证猜想，取经过暗处理并光照4小时、脱色后的叶片，分成两组，一组不漂洗，另一组充分漂洗，然后分别向两组叶片滴加溶质质量分数为1的碘液。发现未漂洗的叶片变为棕黄色，充分漂洗的叶片变为棕黑色。乙同学也提出了自己的猜想，并通过以下实验加以验证：取经过暗处理并光照4小时、脱色、漂洗后的叶片，分成四组，将溶质质量分数为0.02、0.04、0.06、0.08的碘液分别滴在各组叶片上。发现只有滴加0.04的碘液的叶片，颜色变为预期的蓝色。（1）乙同学的猜想是_。 （2）甲同学的实验还不能验证自己的猜想，为了验证猜想，甲同学还需怎样改进实验?请简要说明：_。 2. （3分）小柯利用如下实验装置探究植物的呼吸作用。（1）图甲实验设立B组的目的是_。（2）图甲实验设立B组的目的是_。（3）如图乙，把几棵新鲜菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口，在_环境中放置十二小时后，松开袋口，插入导管立即扎紧袋口，并将导管口插入烧杯中，缓慢挤压塑料袋，蜡烛熄灭。该现象能否说明菠菜的呼吸作用产生二氧化碳？判断并说明理由： _。（4）如图乙，把几棵新鲜菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口，在_环境中放置十二小时后，松开袋口，插入导管立即扎紧袋口，并将导管口插入烧杯中，缓慢挤压塑料袋，蜡烛熄灭。该现象能否说明菠菜的呼吸作用产生二氧化碳？判断并说明理由： _。3. （4分）某农科所为研究影响植物生长的外界因素，在大棚内种植了玉米、大豆等多种植物。图一表示某植物一天内吸收二氧化碳变化情况，图二表示夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时的检测，据图分析： （1）图一中积累有机物最多的是_点。 （2）图一中b点植物释放CO2降低，其原因可能是_。 （3）图二中所测气体为_；该大棚内的蔬菜经过一昼夜后是否积累有机物？请判断并说明理由_。 4. （5分）最近，一股“水果酵素”风潮席卷我国各地，它所宣传的“减肥”、“养颜”、“排毒”等种种功效，让它成为了爱美人士竞相追捧的对象，酵素是酶在日本和台湾地区的别称，指具有生物催化功能的高分子物质。小柯同学为探究温度对酶活性影响的实验，进行了以下操作：取3支试管，编号并各注入稀淀粉溶液；向各试管注入淀粉酶溶液；向各试管滴碘液；将3支试管分别放在37的热水、沸水和冰块中维持温度5min；观察实验现象。请根据表格回答下列问题： 实验操作加入物质A试管B试管C试管稀淀粉溶液（mL）222淀粉酶溶液（mL）111碘液（滴）111温度处理（5min）371000观察现象（1）将以上操作最合理的实验顺序补充完整：_。（某些操作可重复选） （2）以正确的实验顺序进行实验后，观察到B试管内的溶液变蓝色，这是因为_。 （3）15min后，在A试管中，淀粉酶的质量_（选填“增加”、“减少”或“不变”）。 5. （3分）探究温度对酶活性影响的实验，需要进行以下操作： 取3支试管，编号并各注入稀淀粉溶液；向各试管注入淀粉酶溶液； 向各试管滴碘液；将3支试管分别放在37的热水、沸水和冰水混合物中维持温度5min；观察实验现象。请根据表格回答下列问题：实验操作加入物质A试管B试管C试管1稀淀粉溶液（mL）2222淀粉酶溶液（mL）1113碘液（滴）1114温度处理（5min）3710005观察现象（1）收集并稀释唾液需要的实验器材有蒸馏水、水、烧杯和_等。 （2）以上操作最合理的实验顺序是_。 （3）正确实验后，观察到C试管内的溶液变蓝色，这是因为_。 6. （11分）甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜。为探究其原因，某科学兴趣小组做了下列探究工作。【查阅资料】通过上网获得以下信息淀粉粉是无甜味的，淀粉在酶的作用下能初步分解成有甜味的麦芽糖。【做出猜想】甘薯中可能含有淀粉酶，把淀粉初步催化分解为具有甜味的麦芽糖，而马铃薯中则不含淀粉酶。【实验操作】把甘薯、马铃薯放置在不同温度下，控制其他条件相同，处理30分钟，测定麦芽糖含量。结果表明马铃薯处理后不含麦芽糖，甘薯处理后的麦芽糖含量如下表：处理温度 ()0102030405060708090甘薯中麦芽糖含量(毫克克)22.123.325.837.640.547.454.768.945.328.6（1）实验结果_(填“支持”或“不支持”)该小组的猜想。（2）由表可知，_时，甘薯中的淀粉酶催化效率最高。（3）不同温度处理后的马铃薯虽然不含麦芽糖，但吃起来也略带甜味，这是由于_的作用。食用马铃薯后消化分解成的葡萄糖，被小肠吸收后，在体内彻底氧化分解成_，并释放能量。7. （2分）凝乳酶是动物体内一种催化乳汁凝固的酶。为了研究温度对凝乳酶催化作用的影响，可按以下实验方法进行研究。 组别水浴温度（）凝乳时间（min）110不凝固2207.03304.04401.55504.0660不凝固第一步：将2mL凝乳酶和2mL乳汁分别加入试管中，然后将2支试管放入同一恒温水浴中保温15分钟。第二步：将2mL凝乳酶注入盛有2mL乳汁的试管中， 。小乐选择6种不同的水浴温度，进行了6组重复实验，所得数据见上表：（1）写出实验方法中第二步的后续操作_。 （2）根据表中实验数据，可得出的结论是_。（3）第1组和第6组中的乳汁都不凝固，请分别说明原因_。 （4）在本实验基础上，如想进一步确定凝乳酶发挥最佳催化效果的温度，接下来的操作是_。 8. （3分）用下列微型实验进行氧气、二氧化碳气体相关性质研究。 （1）同时挤压滴管B和C，控制相同液体量于球形容器中，有关上述对比实验，说法正确的是 (填写字母)。 A . MnO2加快反应速率B . 半分钟内球形中产生气体少C . 反应过程中球形比球形内反应剧烈D . MnO2一定分解产生气体（2）微热燃烧器，蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧。关于燃烧器中的实验分析正确的是 (填写字母）。 A . 探究可燃物燃烧需要温度达到着火点B . 探究可燃物燃烧需要氧气C . 说明红磷与白磷是性质相似D . 可以比较白磷、红磷着火点的高低（3）挤压滴管A，将足量稀盐酸滴于球形中，一段时间后，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也熄灭了，其原因是_。 （4）蜡烛熄灭后，将玻璃尖嘴管对着涂有澄清石灰水的小烧杯内，烧杯内壁变模糊，此反应_（选填“能”或“不能”)证明蜡烛一定含有碳元素 9. （4分）天台某中学兴趣小组在学习了青蛙的个体发育后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以醋、洗涤剂、氨水作为污染物，在培养皿中进行实验观察。 在3个培养皿中加入等量的清水并编号1、2、3；再分别加入上述等质量的污染物：把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放入上述培养皿中，在相同适宜的环境中孵化。实验时需要定时观察记录的内容是_。有同学发现该兴趣小组的实验存在明显的缺陷，有什么缺陷？需要如何改进_。 青蛙爱生活在水池中的主要原因是_。A容易捕捉食物 B容易逃避敌害C受精卵需在水中发育 D体表皮肤需经常保持湿润10. （8分）菠菜营养丰富，素有“蔬菜之王”的美称。民间流传：菠菜豆腐同食，易得结石。科学兴趣小组对“藏菜豆腐是否不能同食”这个问题进行了探究。 【查阅资料】波菜含有本富的铁、草酸盐、碳酸盐，豆腐中含有丰富的蛋白质及钙盘：人体结石的主要成分；草酸钙（CaC2O4）：醋酸不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等。【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是酸菜中的草酸盐与豆腐中的钙盐反应生成草酸钙。【探究过程】菠菜中部分成分分析（1）步骤中加入足量的CaCl2溶液的目的_。 （2）白色沉淀B的化学式为_，由此可见液菜豆腐不能同食。 （3）以下饮食观点正确的是 A . 禁吃菠菜B . 若同食了被某和豆腐，可以喝醋避免结石C . 高钙牛奶可与菠菜同食D . 菠菜烹饪时可用开水烫，以降低草酸盐含量11. （3分）体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小明发现男女同学组的篮球落地后反弹的高度不同。篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？ 小明用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球,在水泥地面和木制地板上进行了多次实验。通过实验,得到的实验的平均数据如下表:实验序号球的型号静止下落高度/厘米地面材料反弹高度/厘米1#7120木质802#7120水泥903#7150水泥1104#6120木质80（1）完成该实验需选用的测量仪器是 _。 （2）小明选用实验序号1、3两组数据进行分析，请你判断是否合理，并说明理由：_。 （3）分析实验数据，可得到的结论是 _。 12. （3分）校科学兴趣小组同学为了探究植物对无机盐吸收速率的影响因素，以植物对钙离子的吸收情况为例，进行了如下实验： 用蒸馏水配置大豆植株生长所需的完全营养液，平均分成两份加入到A、B两个烧杯中。选取生长正常长势相似的大豆幼苗10株，随机平均分成两组，分别放入A、B烧杯中。A、B两个烧杯放在相同且适宜的环境中培养，A中定期股入空气，B不做处理。3天后测量A、B烧杯培养液中的钙离子含量，分别与完全培养液中的钙离子含量进行比较，得出结论。（1）该实验研究的问题是_。 （2）小组同学想进一步研究蒸腾作用强弱是否会影响对无机盐的吸收，请你帮助他们设计实验步骤。（已知：呼吸作用的强弱会影响钙离子的吸收）_13. （2分）路由器是一种无线上网设备，信号由一个“黑管”向各处发射。小科对如何增强路由器的信号进行了如下探究： 【实验器材】路由器1个、用不同材质制成的大小形状均相同的碗状信号增强器若干个、Wi-Fi分析仪1个、卷尺1个【实验过程】如图所示，路由器发出稳定信号，沿碗状信号增强器的朝向直线移动Wi-Fi分析仪，直至找到信号强度为-50dBm处（dBm是网络信号强度的单位，网络信号强度一般在-110dBm至-20dBm之间，值越大表示信号越强），用卷尺测量出该处到路由器的距离。在同一位置上先后安装不同材质的碗状信号增强器，并使它的朝向与原来一致，用同样的方法测出信号强度为-50dB处到路由器的距离。记录数据如表：实验序号材质信号强度为-50dB处到路由器的距离1无6m2陶瓷9m3不锈钢13m4铁14m5铝16m【实验反思】（1）碗状信号增强器能增强信号的原因是：路由器发出的电磁波会像光一样在碗状信号增强器表面发生_现象。 （2）根据上述实验可知：相同条件下，_材料制成的信号增强器的增强效果比其他材料好。 （3）实验后，小科认为碗状信号增强器对路由器信号的增强效果除了跟材料有关，可能还跟其他因素有关。他另取一个大小形状均相同的铝制碗状信号增强器，将它的表面用小刀划成坑坑洼洼，进行实验。这样操作的目的是为了研究_。 14. （5分）图表示某植物叶肉进行的相关生理过程。甲和乙表示细胞结构，表示有关物质；图表示某植物一昼夜，光合作用产生的有机物或呼吸作用消耗的有机物变化情况。请分析回答： （1）图中，甲表示的结构是_，表示氧气的编号是_，乙进行的生理过程叫_。 （2）图中，植物开始光合作用的时间为_对应的时间（选填“A 点”或“B 点”）。一昼夜中，曲线哪两点对应的时间段植物光合作用强度大于呼吸作用强度？_（3）图中曲线与坐标轴构成四个区域，面积分别为S1、S2、S3、S4。该植物在这一昼夜中积累的有机物质量为_。（选用S1、S2、S3、S4 表示） 15. （4分）刚收割起来魄水稻种子堆在一起温度会明显升高，升高温度所需的热量来自于哪儿?请分析回答下列有关问题：（1）堆积的大豆种子温度升高所需的热量来自于水稻种子的_，该生理过程的主要意义是：_。（2）如将收割起来的水稻种子放人一个密闭的保温装置中，每隔一段时间测定其内的二氧化碳和氧气含量，并将结果绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示二氧化碳含量和氧气含量。下图中能正确反映二氧化碳和氧气含量随时间变化的是_。（3）为探究影响水稻种子萌发的因素，某科学兴趣小组设置了下表所示的实验： 装置大豆种子 氧气 温度 水分 A 50粒 充足 25 适宜 B 50粒 充足 25 少量 C 50粒 充足 35 适宜 D 50粒 少量 25 少量如果该兴趣小组计划探究温度对种子萌发的影响，则应选择装置_进行实验，如果计划探究种子存放时间与种子萌发的关系，则该实验的变量应为_。16. （3分） 2019年6月5日世界环境中全球主场活动在浙江杭州举行，今年世界环境日主题聚焦空气污染防治。回答下列问题： （1）汽车尾气中的二氧化硫、氮氧化物等物质，在降水过程中容易形成_，腐蚀建筑、损害林木。目前，杭州己开辟“零排放、零污染”的纯电动公交线路超过100条，纯电动汽车是由电动机驱动的汽车，其电动机的工作原理是_。 （2）2018年杭州市生态环境局已陆续在全市144个乡镇街道建立了小微空气自动监测站，实时接收监测数据。计入空气质量指数的污染物，除了二氧化硫、二氧化氮，还有_(选填序号)。 二氧化碳；颗粒物；氮气；臭氧；一氧化碳（3）为了防止空气污染，保护美丽的天空。下列做法值得提倡的是 (选填字母)。 A . 使用清洁能源代替煤和石油B . 积极植树造林，防治扬尘污染C . 焚烧落叶和垃圾D . 工业废气处理后再排放17. （2分）自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环碳循环。以下是有关碳循环的图解，图中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。据图回答下列问题： （1）图中分别代表两种重要的生理作用。 代表的是_作用；代表的是_作用。（2）图中分别代表哪类生物？ 代表的是_；代表的是_。（3）图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存？ _。 18. （3分）如图所示是木本植物茎的结构，请据图回答(示例4髓)： （1）我们常见到的杨树和柳树等，能年年加粗，这是因为2_的作用，它向外能产生新的_，向内能产生新的3_。 （2）我们使用的木质课桌椅、家中的木质家具都是用3_做成的。 （3）在这个横断面上，我们可以看到有很多同心环带，这是_，它的形成是由于2_细胞的分裂活动受_变化的影响。 19. （4分）研究和控制化学反应条件有重要意义（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间实验30%双氧水的质量（g）加入的水的体积（mL）二氧化锰质量（g）收集时间（s）11040520022030510033020 67取用二氧化锰的仪器是图1中的_（选填编号）写出上述反应的化学反应方程式_实验3中，加入的二氧化锰质量为_g相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明_ （2）同学通过查阅资料得知，双氧水在70以上会较快分解产生氧气为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择图2装置（气密性良好）进行实验实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是_ ， 同学分析原因后，采用了_法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气20. （3分）（2016衢州）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小江进行了以下实验：取甲、乙两个同规格的玻璃杯，甲杯中放入潮湿的肥沃土壤，乙杯中放入经烘干的同种土壤，然后在甲、乙两杯中同时各放入10条大小及生活状况相同的同种蚯蚓请回答下列问题：第 18 页 共 18 页参考答案一、 实验探究题 (共20题；共80分)1-1、1-2、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、19-1、20、答案：略