浙教版科学九年级上册第四章第2节食物的消化与吸收同步练习（I）卷.doc

浙教版科学九年级上册第四章第2节 食物的消化与吸收同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是（ ） A . CO2（CO）通入氧气中点燃B . SO2（HCl）通过足量的氢氧化钠溶液C . KCl 固体（KClO3）加少量二氧化锰固体并加热D . NaCl 溶液（NaHCO3）滴加入稀盐酸至恰好完全反应2. （2分）下列所给物态变化相同的一组是（ ） 草叶上的露珠 冬天窗户上的冰花 渐渐变小的冰雕 寒冬树上的雾凇A . B . C . D . 3. （2分）（2017绍兴）用显微镜观察洋葱表皮细胞，为更清楚地观察a处的细胞结构，视野由甲变为乙，必须进行的操作是（ ）A . 将装片从上往下移B . 将凹面镜换成平面镜C . 调节粗准焦螺旋D . 换用高倍物镜4. （2分）小肠是消化和吸收的主要场所，其中与吸收营养物质相适应的形态结构有（ ）小肠长约56米，是消化道中最长的一段小肠内有许多种由消化腺分泌的消化液，如胰液、肠液等小肠内壁有许多皱襞，皱襞上有大量的小肠绒毛小肠绒毛内的毛细血管壁由一层上皮细胞构成A . B . C . D . 5. （2分）聪聪的奶奶不慎摔倒后骨折了，医生说奶奶患有骨质疏松症，建议她适当多吃（ ） A . 牛奶B . 苹果C . 海带D . 蔬菜6. （2分）某视力正常的同学站在某公交站牌处先是看到一辆公交车停在远处，而后启动向他迎面驶来图中能正确反映该同学在注视汽车过程中眼球晶状体曲度变化情况的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）下列结构中哪些是消化腺？（ ）肝脏 肠腺 胃 小肠 胃腺 咽A . B . C . D . 8. （2分）胃的主要功能是（ ）A . 消化食物B . 暂存食物C . 运送食物D . 吸收食物9. （2分）如图所示是一幅人体解剖图的部分信息其中所标注的各器官共同组成人体的（ ）A . 消化系统B . 生殖系统C . 循环系统D . 呼吸系统10. （2分）流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程中正确的是（ ）A . 人在平静呼气时：膈肌舒张膈顶部下降胸腔容积缩小肺收缩肺内气体压力增大气体出肺B . 淀粉在人体内被消化的过程：淀粉麦芽糖葡萄糖C . 心脏各腔室工作的顺序是：心房收缩，心室舒张心室收缩，心房舒张心房、心室均舒张D . 尿液形成的主要过程：血液肾小球出球小动脉肾小管外毛细血管尿液11. （2分）在盛有等量鲜牛肉的四支试管中，分别加入配制的消化液，充分振荡后置于37温水中。消化最快的一组是（ ）A . 胃液、肠液B . 胰液、胃液C . 胰液、肠液D . 唾液、胰液12. （2分）下列各项中都属于消化道的器官是（ ）A . 肝脏、胃、小肠B . 口腔、小肠、肠腺C . 食道、胃、大肠D . 唾液腺、口腔、咽13. （2分）（2012湖州）如图为某些科学概念间的关系，表中符合该关系的是（ ）ABCD消化道被子植物有性生殖DNA消化腺裸子植物无性生殖蛋白质肾脏桃树克隆基因A . AB . BC . CD . D14. （2分）鸡蛋中含有大量蛋白质，这些蛋白质在消化道内完全消化后的产物是（ ）A . 葡萄糖B . 二氧化碳和水C . 氨基酸D . 麦芽糖15. （2分）某生正在患胆囊炎，你认为她目前最不应该享受下列哪种美味（ ） A . 香椿炒鸡蛋B . 羊肉炖豆腐C . 白菜粉条D . 肥而不腻的红烧肉二、 填空题 (共5题；共16分)17. （5分）下图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。（1）图中标号_所示器官是位于消化道外消化腺，不和消化道直接接触。（2）人每天吃进的食物主要在图中标号_所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身。（3）标号所示器官分泌的消化液称为_，（4）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中_和_所示器官的消化负担，容易使人患肠胃病。18. （2分）清明饼是我国清明节的传统美食，捣糯米团是制作清明饼的重要环节。如图，师傅手握大锤，高高举起，然后落下，使糯米团在不 断的捶打下变得更有韧性。 （1）糯米的主要营养物质是淀粉，淀粉消化后的最终产物_（2）捣糯米团时，大锤可以看作一个 _杠杆 19. （2分）经过消化系统的消化作用，淀粉最终被分解为_；蛋白质最终被分解为_；20. （3分）将下列人体消化系统示意图补充完整： 1 _2 _3 _三、 探究题 (共2题；共12分)21. （4分）完成下列探究活动的相应内容： 实验材料：A.淀粉糊、B.蛋清制成的蛋花液、C.花生油。实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等。实验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒以及新采集的纯净胃液等。（1）请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用。 胃液的采集：利用一只对铃声已建立起食物反射的狗获得纯净的胃液。实验材料选择：根据胃液中酶的作用，实验材料应选择_(填字母)，并各取2毫升，分装在甲、乙两个试管中。实验药品选择：在下表中甲试管应加入2毫升胃液，乙试管应加入_。试管甲乙丙实验材料2毫升2毫升实验药品水浴温度38 实验结果：甲试管中液体变澄清，乙试管中液体仍浑浊。（2）如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸。可以在上述实验中再加一个试管丙，试管丙内应加入2 毫升的实验材料和_。 （3）通过以上两个探究活动，我们可以得出的结论：_。 22. （8分）小辉同学长期以来的早餐搭配：一碗稀饭、一根油条和少量泡菜回答下列问题（1）小辉的早餐食谱中缺乏人体需要的_和维生素等营养素，长期如此，容易导致营养不良建议他增加进食_和少量蔬菜、水果等（2）营养成分消化吸收的主要场所是_（3）新鲜的蔬菜和水果中含有丰當的维生索C，可预防_（填疾病的名称）（4）小辉想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低，他査阅资料得知，维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色，并且维生素C溶液越浓，褪色程度越明显【提出问题】柑橘中维生素C含量比番茄中的高吗？【作出假设】柑橘比番茄味道酸，柑橘中的维生素C含量比番茄中的高【实验步骤】如图，向两支洁净试管中各加人2ml一定浓度的紫色高锰酸钾溶液，编号为甲、乙两组；再同时向甲、乙两支试管中分别加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁，振荡摇匀；一段时间后观察两支试管现象【实验结果与结论】如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显，说明假设_；如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显，或是两支试管中颜色褪色基本相近，说明假设_（填“成立”或“不成立”）【实验分析与评价】本实验中甲组与乙组形成_关系为了使实验更严谨、更科学，可再加丙组实验：向丙组试管中加入2ml相同浓度的_和1ml蒸馏水，振荡摇匀四、 材料分析题 (共2题；共12分)23. （5分）日常生活中，有些人淘米做饭时，米要淘好多次，这样做好吗？ 24. （7分）如图所示为人体内血糖含量的调节过程示意图。（1）在图中填上适当的词。_ _ _（2）血糖是指血液中的_，它主要来自食物中的_物质。（3）血糖能稳定在一定的水平上，主要是因为在人体内各器官和系统是协调工作的，身体的某些方面发生变化，会引发其他的生理变化。例如饥饿时，血糖有可能降低，从而引发胰岛素分泌_，这种变化能起到_血糖含量的作用，使人体保持一种较为稳定的状态。第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共16分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、18-1、19-1、三、 探究题 (共2题；共12分)20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、21-4、四、 材料分析题 (共2题；共12分)22-1、23-1、23-2、23-3、