北师大版语文五年级上册第五单元单元测试.doc

北师大版语文五年级上册第五单元单元测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 字词句基础园 (共7题；共43分)1. （8分）给多音字注音组词。 应：yng_yng_答：d_d _。骨：g_g _几：j_j _。2. （7分）看拼音，写字词。shng zizu yuhng_色shdngwn l yn_候_作_无_3. （6分）扩充词语。_的雄鹰 _的摇篮 _的画卷_的笑脸 _的诗篇 _的祝愿4. （6分）补全成语。背道_驰变本加_病入膏_博强记_草_人命目结舌_5. （5分）根据词语的不同意思造句。克隆（无性繁殖、复制）克隆（完全照原样建造或制作）6. （3分）根据括号内的提示，用含有比喻、拟人、夸张修辞手法的成语填空。 六年来，老师陪着我们走过_（拟人）的春天，走过_（比喻）的秋天；教我们学习加减乘除，吟诵诗词歌赋，练习琴棋书画。在您的教育下，我们这群毛孩子发生了_（夸张）的变化。亲爱的老师啊，请接受我们最诚挚的敬礼！7. （8分）按课文内容填空。_莺飞_，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学_，忙趁_放纸鸢。_，吃月饼，_照。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。_，_。二、 口语交际 (共1题；共3分)8. （3分）公益广告与商业广告不同，公益广告让我们学会珍惜，懂得感恩。像电视里经常播出的孝敬老人的广告：妈妈给奶奶打洗脚水，孩子给妈妈打洗脚水。广告语是：“其实父母是孩子最好的老师。”请你写广告语，填空。 （1）我在公园看到一则广告语：_（2）我在_看到一则广告语：_三、 根据课文内容填空。 (共3题；共23分)9. （3分）百宝箱（课外知识积累）我国的植树节定在_月_日。读了这首诗歌，我们知道了植树造林的一些益处，你还知道植树造林的好处有：_。10. （5分）想一想，用识字1文中的词语填写完整。春天来了，_轻轻（qngqng）地吹（chu），_沙沙地下，_绿（l）了，_开了，_飞回（hu）来了。 11. （15分）读桂花雨，按课文内容填空。这下我可乐了，帮着_，帮着_。桂花纷纷落下来，落得我们_，我就喊：“_”母亲_，_一点桂花放在_，父亲_，_，两种香混合在一起。于是父亲_，即时_：“_淡淡烟，_庆丰年。儿童解得_，_入梦甜。” 四、 阅读乐园 (共2题；共24分)12. （11分）课内阅读，回答问题。这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都（依赖 依靠）这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。人缺水不行，牲畜也一样。终于有一天，一头一直被人们认为温顺的老牛（挣脱 甩开）了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，军车停了下来。老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥（驱赶 驱使），它就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛这样对峙着，运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶，可老牛仍然一动不动。后来，牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。它凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水三斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在（呼唤 叫唤）什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片中，它们掉转头，慢慢往回走去。（1）划去括号里不恰当的词语。 （2）在文中找出下列词语的反义词。温顺_热闹_（3）在文中找出下列词语的近义词。珍稀_疼爱_（4）牛主人为什么那么残忍地抽打那头瘦骨嶙峋的老牛？你认为下面的说法哪种有道理一些。（ ） A . 牛主人不喜欢这头倔强的老牛。B . 自家的牲畜违反驻军的军纪，牛主人很没面子，打它是表明表明自己的态度。C . 这头老牛太瘦了，还好吃懒做。D . 像这样倔强的家伙，要给它点颜色看看，它才会听话。13. （13分）阅读课文片段，回答问题。网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差(ch ch)的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈：有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调(tio dio)整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空!（1）文中画横线的部分用了_的修辞手法。（2）给文中的字选择正确的读音。（3）网络对于我们小学生来说，有哪些不利影响?（4）上网时，我们应具备什么样的良好心态?选出你认为正确的选项。_A . 好好利用网络资源，而不是被它所控制、奴役。B . 分辨是非，不登陆不健康网站，不接受不良信息。C . 不沉迷于网络游戏。D . 长时间上网。五、 习作舞台 (共1题；共5分)14. （5分）写作。请以“我们一起走过”为题目，写一篇文章。要求；除诗歌、戏剧外，体裁不限。表达真情实感，不得套写、抄袭。文中不得出现真实的校名、地名、人名。字数在500字左右。第 9 页 共 9 页参考答案一、 字词句基础园 (共7题；共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 口语交际 (共1题；共3分)8-1、8-2、三、 根据课文内容填空。 (共3题；共23分)9-1、10-1、11-1、四、 阅读乐园 (共2题；共24分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、五、 习作舞台 (共1题；共5分)14-1、