新人教版物理九年级上册第十四章第2节探究欧姆定律同步练习.doc

新人教版物理九年级上册第十四章第2节探究欧姆定律同步练习一、 选择题 (共15题；共31分)1. （2分）如图甲所示，闭合开关S后，两相同电压表的指针偏转都如图乙所示，则L1和L2两灯的电阻之比为（ ）A . 1：4B . 4：1C . 1：5D . 5：12. （2分）关于电流、电压、电阻的国际主单位，正确的是（ ）A . 欧姆、伏特、安培B . 安培、伏特、欧姆C . 伏特、欧姆、焦耳D . 安培、伏特、瓦特3. （2分）从如图中得到的信息，不正确的是（ ）A . 图中说明物体所受的重力与它的质量成正比B . 图中表示物体以5m/s的速度作匀速直线运动C . 图中告诉我们电阻值是固定不变的D . 图中警示我们：一个多世纪以来人类能源消耗急剧增长4. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 内能是指构成物体的所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和分子动能是由分子的热运动决定的；分子的热运动是指物体里大量分子的无规则运动，温度越高，分子的热运动越剧烈，所以，只有温度能决定物体内能的大小B . 比热容是描述物质吸热能力强弱的物理量质量相同的不同物质，吸收相同的热量，温度升高快的吸热能力强，比热容大；质量相同的不同物质，升高相同温度时吸收热量多的物质，吸热能力强，比热容大C . 电流是电荷的定向移动形成的电荷的多少叫做电荷量自然界中一般情况下有两种电荷，即正电荷和负电荷，其中正电荷定向移动的方向规定为电流的方向；带正电的物体与带负电的物体相互接触时，相互吸引D . 电阻是指导体对电流阻碍作用的大小，电阻的大小与加在导体两端的电压无关，与通过导体的电流无关；在串联电路中，导体两端所加电压与导体的电阻有关，用电阻调节某部分电路或用电器两端的电压5. （2分）如图所示是研究电磁铁磁性的实验，闭合开关后，下列说法正确的是（ ）A . 电磁铁的下端是N极B . 电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象C . 将铁钉换成铜棒会使磁性增强D . 滑片P向右移动，电磁铁吸引大头针的数目会减少6. （2分）下列关于电阻的说法正确的是（ ）A . 如果导体两端的电压为1V, 通过导体的电流为1A，则导体的电阻就是1B . 导体的电阻都随温度的升高而增大，降低而减小C . 架设输电线用铝线而不用铁线，是因为铝线比铁线电阻小D . 当导体中的电流为零时，导体的电阻为零7. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 通过导体的电流为零，导体的电阻也为零B . 通过导体的电流越大，导体的电阻一定越小C . 导体两端的电压为零，导体的电阻也为零D . 导体的电阻是导体本身的一种性质8. （2分）一只电阻值为R的电阻丝，两端电压为U时，通过的电流为I，若将该电阻两端电压变为2U，则电阻的阻值和通过它的电流分别是（ ）A . 2R，2IB . R，IC . 2R，ID . R，2I9. （2分）某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的图象，下列结论与图像相符的是（ ）A . 电阻一定时，电流随电压的增大而增大B . 电阻一定时，电压随电流的增大而增大C . 电压一定时，电流随电阻的增大而减小D . 电压一定时，电阻随电流的增大而减小10. （2分）在探究“通过导体的电流与导体电阻关系”实验过程中，应通过观察下列哪个元件来移动滑动变阻器滑片（ ） A . 变阻器滑片B . 电压表示数C . 电流表示数D . 电阻11. （2分）根据表格中的数据，下列说法错误的是（ ） 物质铝铁铜水煤油密度/（kgm3）2.71037.91038.91031.01030.8103比热容/J（kg）0.881030.461030.391034.21032.1103长1m、横截面积1mm2的导线在20时的电阻值/0.0270.0960.017/A . 用同样的酒精灯给质量相等、初温相同的水和煤油加热相同的时间后，发现水中的温度计示数较高B . 装有煤油和水的两个容器底部受到的液体压强与液体深度的关系可用图象表示，其中图线b表示的是煤油C . 将质量相等的铜块和铝块分别拉成粗细相同的铜线和铝线，将它们并联接入电路中，则通过铜线的电流较大D . 用力分别匀速提升体积相同的铁块和铝块，提升的高度之比为3：2，所用的时间之比为5：9，则两次拉力的功率之比为79：1012. （2分）如图甲是某生产流水线上的产品输送及计数装置示意图。其中S为激光源，R1为光敏电阻(有光照射时，阻值较小；无光照射时，阻值较大)， R2为定值保护电阻，a、b间接“示波器”(示波器的接入对电路无影响)。水平传送带匀速前进，每当传送带上的产品通过S与R1之间时，射向光敏电阻的光线会被产品挡住。若传送带上的产品为均匀正方体，示波器显示的电压随时间变化的关系如图乙所示。已知计数器电路中电源两极间的电压恒为6V，保护电阻R2的阻值为400。则（ ）A . 有光照射时光敏电阻R1的阻值为800 B . 有光照射和无光照射时保护电阻R2两端的电压之比为1：2C . 有光照射和无光照射时光敏电阻的阻值之比为1：2D . 每l h通过S与R1之间的产品个数为6 000个13. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 电流是形成电压的原因B . 导体电阻大小是由电压和电流决定的C . 家庭电路中电流过大一定是短路造成的D . 电炉子工作时，与之相连的导线却不太热是因为导线的电阻小14. （3分）甲、乙两只普通的照明灯，甲灯标有“220V，25W”，乙灯标有“220V，100W”的字样，下列说法中正确的是（ ） A . 甲灯的实际功率一定是25WB . 将乙灯接入110V电路中，它的实际功率为25WC . 两灯均正常发光时，乙灯消耗的电能较多D . 两灯均正常发光时，甲灯灯丝电阻较大15. （2分）如图所示是小明设计的压力传感器的原理图，以下说法正确的是（ ）A . 压力表相当于一个电流表B . 电路中的R1是没有作用的C . 当压力F越大时，压力表的示数越小D . 当压力F越大时，压力表的示数越大二、 非选择题 (共10题；共47分)16. （3分）如图所示，将导体接到电路A、B之间时，导体与灯泡是_联的如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较_来判断不同导体电阻的大小若两个导体的电阻差异不大，则可以再串联一个_表，作进一步的判断17. （2分）根据所学知识填空： （1）如图1所示，物体长度为_cm （2）图2中电阻箱的示数是_ 18. （6分）单位换算： （1）7.5104A=_mA=_A； （2）1.5103mV=_V=_kV； （3）3.5108=_k=_M 19. （5分）什么是超导现象？如果把超导现象应用于实际，会给人类带来很大的好处。你能举例说明吗？ 20. （5分）举例说明，超导技术在各个领域内的应用。 21. （9分）阅读下面的短文，回答问题。电饭锅中的磁钢限温器电饭锅是生活中常见的用电器，它是利用感温磁钢（软磁体）的磁性随温度的变化而变化的特性来设计的，这样可以限制煮饭过程中的最高温度。感温磁钢的磁性随着本身温度作非线性变化，其特性曲线如图甲所示。磁钢限温器结构如图乙所示，它主要由感温磁钢、永磁体和弹簧构成。感温磁钢及其外套、内锅由弹簧支撑。感温磁钢与受热面固定在一起，受热面直接把热量传递给锅底。煮饭时用手按按钮开关，通过杠杆AOC使永磁体和感温磁钢吸合，在吸力作用下永磁体不会落下，金属触点闭合，电路接通，加热元件开始发热。当饭煮熟后，温度继续上升，当升高到某一温度时，永磁体落下，通过杠杆CBO使触点分开，加热元件停止发热，同时按钮开关跳起。（1）与铜导线相比，制作电饭锅加热元件的材料应具备的特性是 A . 电阻较大，熔点较低B . 电阻较大，熔点较高C . 电阻较小，熔点较低D . 电阻较小，熔点较高（2）煮饭时用手按按钮开关，杠杆AOC属于_杠杆；饭煮熟后，永磁体落下，通过杠杆CBO使触点分开，杠杆CBO属于_杠杆。 （3）在磁钢限温器工作过程中，感温磁钢的磁性急剧减弱是在 A . 按下按钮开关时B . 加热升温过程中C . 按钮开关跳起时D . 降温过程中（4）永磁体落下时，感温磁钢的温度为_；永磁体下落过程中，感温磁钢对永磁体_（有/没有）磁力的作用。 （5）标准大气压下，用此电饭锅烧水，水烧开后按钮开关_（会/不会）自动跳起。 22. （7分）小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。 猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示编号材料长度（m）横截面积（mm2 ）A镍铬合金0.251.0B镍铬合金0.501.0C镍铬合金0.252.0D锰铜合金0.251.0（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点： 小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。你赞同_(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟_（选填“ABCD”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。 （3）依次把M、N跟电阻丝AB的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较AB两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟_的关系，其结论是_。 （4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想_（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。 （5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。下列4个实验中没有用到此方法的是（ ） A . 探究电流与电压、电阻的关系实验B . 探究影响压力作用效果的因素实验C . 探究平面镜成像的特点实验D . 探究影响摩擦力大小的因素实验23. （1分）小东同学在做课外小实验时，需要10的电阻一个，但实验室里没有10的电阻，实验室里有1.2m长的电阻丝，经过测量，这根电阻丝的电阻为30，则他可以在这根电阻丝上截取_cm长的一段就可使用24. （4分）（2013徐州）用如图所示电路测量一个定值电阻R的阻值 （1）电压表和电阻R的连接关系为_联 （2）闭合开关后，电流表没有示数，下列原因分析错误的是 A . 电流表损坏B . 电压表损坏C . 电流表和电压表位置互换D . 电源没电（3）问题解决后，测得三组电压、电流值如下表所示，则R的阻值为_ 实验次数 电压U/V 电流I/A 1 2.00 0.21 2 2.50 0.25 3 3.00 0.3125. （5分）如图所示电路，闭合开关S ， 灯正常发光，当用日光灯丝绕制的线圈被加热时，灯和电流表将出现什么现象，请用学过的知识加以解释。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共15题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 非选择题 (共10题；共47分)16-1、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、24-1、24-2、24-3、25-1、