粤沪版初中物理八年级下册 第十二章简单机械 12.2滑轮同步训练.doc

粤沪版初中物理八年级下册 第十二章简单机械 12.2滑轮同步训练一、 单选题 (共18题；共36分)1. （2分）如图所示，用如图装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）要用300N的拉力提起重800N的物体，应该选择如图所示的简单机械是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）如图所示，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0.2m已知G=18N，F=10N（不计摩擦和绳重）这一过程中，不能得到的结论是（ ） A . 动滑轮重为2NB . 绳子自由端上升0.4mC . 拉力F做功2JD . 该动滑轮的机械效率为90%4. （2分）如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（ ）A . 20NB . 25NC . 30ND . 35N5. （2分）如图所示，利用四种装置提升同一重物，每个滑轮质量相同若均把重物提升相同的高度（不计摩擦），下列说法正确的是（ ） A . 使用A装置与B装置一样省力B . 使用D装置最省力C . 使用B装置的机械效率最高D . 使用C装置的机械效率最高6. （2分）如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是（ ） A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁7. （2分）利用等重滑轮，分别采用如图所示的两种方式提升同一重物，升高相等高度若绳重和摩擦不计，下列分析中正确是（ ）A . 乙绳自由端移动距离较大B . 乙绳自由端作用力更小C . 两种方式所做的额外功相等D . 增大提升高度效率都会变大8. （2分）如图所示的滑轮组，当物A在动滑轮作用下由静止水平向右移动1m时，动滑轮克服A的摩擦做30J的功，则拉力F的大小为（ ） A . 10NB . 15NC . 大于10ND . 大于15N9. （2分）如图中某同学体重为500N，他的手能承受的最大拉力为600N，动滑轮重100N，该同学利用如图所示的滑轮组把物体A吊起来，物体A的重量不能超过（ ） A . 1000NB . 1200NC . 900ND . 1100N10. （2分）如图所示，定滑轮重4N，动滑轮重0.5N，在拉力F的作用下，1s内将重为4N的物体A沿竖直方向匀速提高了10cm如果不计绳重和摩擦则以下计算结果正确的是（ ）A . 绳子自由端移动速度为0.3m/sB . 拉力F的大小为4NC . 拉力F的功率为0.45WD . 滑轮组的机械效率为75%11. （2分）工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）其中最省力的方案是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）用如图所示的工具提升相同重物G，（不计摩擦，不计绳、滑轮和杠杆重）最省力的是（ ） A . B . C . D . 13. （2分）如图所示，由相同的滑轮组装的滑轮组，甲、乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，（不计滑轮重、绳重及摩擦）下列说法正确的是（ ）A . 甲的拉力是乙的拉力的3倍B . 乙绳端移动的距离是甲绳端移动的距离的2倍C . 甲拉力的功率大于于乙拉力的功率D . 甲图装置的机械效率比乙图的小14. （2分）如图所示是“再探动滑轮“的实验装置，下列说法正确的是（ ） A . 使用这个滑轮可以省距离B . 使用这个滑轮可以改变力的方向C . 使用这个滑轮一定省一半力D . 钩码重力越大，用该滑轮匀速提升它时的机械效率也越大15. （2分）如图所示，再用滑轮将同一物体沿相同水平地面匀速移动时，拉力分别为F甲、F乙、F丙、F丁 ， 比较它们的大小（不计滑轮重及滑轮与细绳间的摩擦），错误的是（ ） A . F甲=F丁B . F乙F甲C . F乙=F丙D . F丁F丙16. （2分）下列取用试剂的操作图示错误的是（ ） A . 用药匙取用粉末 B . 读取液体体积 C . 倾倒液体 D . 取用块状固体 17. （2分）下列实验操作中，错误的是（ ）A . B . C . D . 18. （2分）下列关于实验结束刷洗试管的操作中，正确的是（ ）A . 用手心顶住试管的底部，用毛刷猛力上下刷洗B . 若试管中有不易洗掉的物质，要用秃头毛刷用力刷洗C . 先将试管内的废液倒入废液缸，再在自来水下用试管刷轻轻刷洗D . 用实验桌上洗过的抹布擦干洗净的试管二、 填空题 (共5题；共8分)19. （2分）定滑轮实质是一个_，使用定滑轮不省力，但能改变_；动滑轮的实质是个动力臂为阻力臂_的杠杆，根据杠杆的平衡条件，动滑轮能省_但不能改变_而且要_使用滑轮组既可以_，还可以改变_ 20. （1分）定滑轮相当于一个_杠杆，根据_可知使用定滑轮不能省力，但可以用来_ 21. （1分）如图所示，物体A所受重力为200N，绳重和摩擦力不计，当分别沿力F1和F2的方向匀速提起物体A时，则F1_F2（选填“大于”、“小于”或“等于”）若10s内A物体被匀速提升4m，则拉力F1所做的功为_J，功率为_W如果把这个滑轮改成动滑轮匀速竖直提升同样的重物，则机械效率将_（选填“增大”、“减小”或“不变”）22. （2分）（2015漳州）如图所示，站在小车上的男孩在绳子末端施加50N的水平拉力F，物体M和小车在水平地面上做相向的匀速直线运动，物体M速度为0.2m/s，小车速度为0.3m/s，则地面对物体M的摩擦力为_N，2s后绳子自由端移动的距离为_ m（不计绳重、滑轮重以及绳与滑轮的摩擦）23. （2分）如图所示，用一动滑轮拉物体A以1m/s的速度在水平面上作匀速直线运动，物体A重为40N，受到的摩擦力是物重的0.2倍，滑轮组的机械效率是80%，则拉力F为_N，拉力的功率为_W 三、 作图题 (共2题；共10分)25. （5分）小明站在地面上用一个滑轮组提升重物，试在图示情景中画出省力的绕线方法四、 实验题 (共1题；共2分)26. （2分）小明看到在没有起重机的情况下，工人要将油桶搬运上汽车，常常用如图的方法小明想：为什么不直接将油桶抬上车呢？难道这样做可以省力吗？如果能省力那么推力的大小与斜面长度有关吗？为了探究推力大小与斜面长度的关系，小明选用弹簧秤、4N的重物和长分别为0.4m、0.8m、1m的木板进行了三次实验，每次斜面的高度均为 0.2m测得沿斜面方向向上的拉力大小分别如图甲、乙、丙所示(假设斜面很光滑，不计摩擦)（1）请你为小明设计一个记录实验数据的表格（要求有利于实验数据的分析），并将上面实验数据记录在表格中 （2）认真分析数据， 写出F与L的关系是：_（3）如图的四个图线中，你认为哪个图能正确反映F与L的关系答：_.五、 综合题 (共2题；共30分)27. （15分）同学们共同研究滑轮的特点：（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮_（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示据此可知，使用动滑轮_（3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示请根据丙图信息写出分析数据的具体过程，并回答他们的问题_28. （15分）小林用如图所示的滑轮组在20s的时间内把重为120N的重物匀速提升了6m，拉绳所做的功为900J求： （1）小林所做的有用功及功率； （2）小林所做的无用功； （3）滑轮组的机械效率； （4）拉力的大小 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共18题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 填空题 (共5题；共8分)19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、三、 作图题 (共2题；共10分)24-1、四、 实验题 (共1题；共2分)25-1、25-2、25-3、五、 综合题 (共2题；共30分)26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、