粤沪版2019-2020学年八年级下学期物理3月学习素养测试试卷（II ）卷.doc

粤沪版2019-2020学年八年级下学期物理3月学习素养测试试卷（II ）卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）某学习小组对一辆平直公路上做直线运动的汽车进行观察研究。他们查到车重为1.2104N，车运动时受阻力2000N，记录了汽车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像如图所示。下列相关说法正确的是（ ）A . 汽车在2-5s内的平均速度大于在0-2s内的平均速度B . 0-2s内汽车重力做功2.4104JC . 0-2s内汽车的牵引力小于5-7s内汽车的牵引力D . 0-2s内汽车的功率小于5-7s内汽车的功率2. （2分）如图所示的工具，在使用过程中不省力的是（ ） A . 用起子起瓶盖B . 用镊子夹物体C . 用钢丝钳剪钢丝D . 用羊角锤起钉子3. （2分）一同学用50N水平方向的力,将一重5N的足球沿水平方向踢了出去,足球在地面上滚了30m才停下，这个过程中脚对足球做的功是（ ） A . 5JB . 1500JC . 150JD . 无法确定4. （2分）如图所示，下列工具的使用，属于费力杠杆的是（ ） A . 剪刀B . 镊子C . 起子D . 钢丝钳5. （2分）如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升。下列滑轮属于动滑轮的是（ ）A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁6. （2分）如图所示，在水平拉力F的作用下重100N的物体A，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10N，则拉力F的大小为（ ），物体A与水平桌面的摩擦力大小（ ）。A . 200N；10NB . 200N；20NC . 20N；10ND . 20N；20N 7. （2分）一个小球从A点由静止开始下落，速度越来越大，相继经过B、C两点，如图所示若A、B两点间的距离等于B、C两点间的距离，则下列说法中不正确的是（ ） A . 小球在下落过程中重力势能转化为动能B . 小球在C点的重力势能小于在B点的重力势能C . 小球所受的重力在AB段做的功小于在BC段做的功D . 小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率8. （2分）课上老师做了这样一个实验,如图所示.把一大一小两个塑料瓶挂在杠杆两端，小瓶子装有水并密封,大瓶子瓶口扎有气球皮,调节使杠杆水平平衡。用电吹风吹大瓶子,过一段时间发现气球膨胀,下列说法中正确的是（ ）A . 杠杆仍然保持水平平衡B . 杠杆左端下沉C . 这个实验说明空气是有质量的D . 这个实验说明空气对大塑料瓶有浮力9. （2分）下列估测中，最接近实际的是（ ）A . 一支新圆珠笔的重力约为10牛B . 一中学生体重约为1000牛C . 中学生的身体密度约为1.0103kg/m3D . 一学生沿着楼梯匀速上了二楼，该同学登楼做的功最接近于4500J10. （2分）如图所示，等臂杠杆两端各挂一个质量相等的实心铁块和铝块（已知铁铝），杠杆平衡，若将它们同时浸没在水中，杠杆将（ ）A . 仍平衡B . 左端下沉C . 右端下沉D . 无法判定二、 填空题 (共9题；共23分)11. （5分）一根硬棒，在_下能绕着_转动，这根硬棒就是杠杆其中杠杆绕着转动的点叫_，动力是_阻力臂是_ 12. （1分）小金将长为0.6 m、质量可忽略不计的木棒搁在肩上,棒的后端A挂一个重40 N的物体,肩上支点O离后端A的距离为0.2 m,他用手沿竖直方向压住前端B使木棒保持水平平衡,如图所示,小金的质量为50 kg,则此时手压木棒的压力大小为_N。13. （2分）如图所示，在水平地面上，小明用10N的水平力推重为50N 的木箱在5秒内匀速向右移动了10m.在此过程中，推力对木箱做功的功率是_W，重力对木箱做功_J。14. （2分）现有30包大米，总质量为150kg，小明想尽快将它们搬上10m高处的库房，如图为小明可以提供的用于搬动物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图象，由图可知他可以提供的最大功率为_W；为尽可能快地将大米搬上库房，他每次应搬_包15. （2分）如图所示，食品夹属于_杠杆（“省力”、“费力”或“等臂”），人们为了省力，制造出多种滑轮，其中能起到省力作用的滑轮是_17. （2分）如图所示，轻质木杆AB可以绕O点转动，OA：OB3：1，A端细线下挂300 N的重物静止在水平地面上，若使木杆保持水平位置，且重物对水平地面的压力为零，在B点要用_N的力竖直向下拉。此木杆为_（选填“省力”或“费力”或“等臂”）杠杆。18. （4分）如图所示，用甲、乙两个不同的滑轮把同一货物提到相同高度，若不计绳重和摩擦，且G动G物 ， 则使用_滑轮能够省力，使用_滑轮机械效率较高.若用乙图匀速提升重为180N的物体，所用拉力为120N，物体升高此过程中，不计绳重和摩擦，动滑轮的机械效率为_，动滑轮重_N.19. （3分）同学们共同研究滑轮的特点：（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮_（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示据此可知，使用动滑轮_（3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示请根据丙图信息写出分析数据的具体过程，并回答他们的问题_三、 作图题 (共3题；共15分)20. （5分）杠杆的支点在O，作出力F的力臂 21. （5分）图中，（a）是打开的汽车后备箱盖，它被液压杆支撑（不计后备箱盖重）关箱盖时， 它可看作一个杠杆，（b）是其简化图：O 是支点，F2 是液压杆作用在 A 点的阻力请在图（b） 中画出阻力臂 l2 及在 B 点关上后备箱盖的最小动力 F1 的示意图22. （5分）如图所示，标出图中滑轮支点O，并画出动力臂L1和阻力臂L2 四、 计算题 (共3题；共34分)23. （15分）在建设工地上，工人把重1000N的物体沿着长s=5m、高h=1m的斜面从底部匀速拉上斜面的顶端，沿斜面所用的拉力为250N（不计空气阻力）求： （1）将物体从斜面底部匀速拉到斜面顶端的过程中，拉力做了多少功？ （2）工人使用斜面做功的机械效率是多少？ （3）物体和斜面之间的摩擦力是多大？ 24. （15分）为了将放置在水平地面上重G=100N的重物提升到高处，小明同学设计了图（甲）所示的滑轮组装置。当小明用图（乙）所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度v和高度随时间t变化的关系图象如图（丙）（丁）所示。绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。（不计绳重和摩擦）求：（1）在23s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率。 （2）在12s内，拉力F做的功W。 （3）若绳子能承受的最大拉力是1500N，小李体重500N，他站在地面向下拉绳子使物体匀速上升，最大能提升多重的物体？ 25. （4分）如图所示，轻质杠杆上各小格间距相等，O为杠杆中点。甲、乙是同种金属材料制成的实心物体，甲为正方体，乙重为15N将甲、乙用能承受最大拉力为25N的细线分别挂于杠杆上M、Q两刻线处时，两细线被拉直且都沿竖直方向，M、Q正好在甲、乙重心正上方，杠杆在水平位置平衡，这时甲对地面的压强为4000Pa；当把乙移挂至R时，甲对地面的压强为3750Pa经过分析、计算后知道：（g取10N/kg） （1）金属块甲的重力为_N； （2）金属块乙的密度为_g/cm3； （3）将甲移至P正下方，乙移挂至R，这时甲对地面的压强为_Pa； （4）将甲移至N正下方，乙移挂至S，放手后杠杆_平衡（选填“仍能”或“不能”）。 五、 实验题 (共3题；共21分)26. （4分）在“探究杠杆的平衡条件”实验中：（1）如图a所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向_旋（选填“左“或“右”） （2）如图b所示，在A位置上挂两个相同钩码，应该在B位置挂上_个同样的钩码，才能使杠杆在水平位置平衡 （3）如图c所示，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”） （4）使用杠杆能为我们的生活带来方便如图d所示，下列杠杆能够省距离的是_A钳子 B独轮车 C羊角锤 D筷子 27. （10分）如图甲是小明和同学做“测定小灯泡额定电功率”实验的电路，电源电压为6V，己知小灯泡正常工作时的电压为2.5V，正常发光时灯丝的电阻约为10（1）请你用笔画线代替导线把未连接完的实物电路连接成正确的完整电路_（要求：导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮） （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于_端（选填“A”或“B”），若实验室有三种规格的滑动变阻器，分别是甲“10 1A”、乙“20 0.5A”、丙“50 0.2A”，则小明应选用_（选填“甲”、“乙”或“丙”） （3）若闭合开关，灯泡不亮，经检查灯丝断了，则电流表指针偏转情况是_；电压表指针偏转情况是_ （4）更换相同规格灯泡后，当滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为了使灯泡正常发光，应将滑片向_（选填“左”或“右”）移动；小明进一步测置并推绘出小灯泡的电流随电压变化的曲找如图丙所示，通过图象可知小灯泡正常发光时的电功率为_W （5）另一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现；灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能_ （6）他们继续用如图所示装置来探究“电流与电压的关系”，首先把5的电阻接入原来小灯泡的位置，调节滑动变阻器依次测得数据如表一所示，由表一可归纳出：在电阻不变的情况下，导体中的电流跟它两端的电压成_比接着他们探究“电流与电阻的关系”其操作步骤是分别把5、10、15的电阻接入原小灯 泡的位置，立即闭合开关记录读数如表二所示由表中的实验数据发现，通过导体的电流跟它的电阻不成反比，其原因可能是遗漏了重要的操作步骤，此步骤是：_表一表二28. （7分）学习了杠杆知识后，小红利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件。她所选择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为10g）、细线、刻度尺等。（1）她将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，若想调节铅笔水平平衡，她应将细线向_（选填“左”或“右”）移动。调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响，在实验测量时还有一个优点，请你写出：_。 （2）调节水平平衡后，她用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧，如图乙所示。她所测数据记录在下表中：记录数据后，同桌的小亮按现有方案得出如下结论：“动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离”，这个结论与杠杆平衡条件_（选填“相符”或“不相符”）。为了进一步完善实验，得出普遍规律，小红接下来的做法应该是_。A改变力的大小 B改变力的方向 C改变力的作用点（3）在实验过程中，铅笔水平平衡后（如图乙），小红不小心将前端细长的铅笔芯弄断了（如图丙），她立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到左端细线下方固定（如图丁），则松手后铅笔_。 A . 左端下沉B . 右端下沉C . 仍然水平平衡（4）学习了功的知识后，小红回看之前杠杆记录的数据，她想能否将表格中F1L1/Nm单位Nm换成J？根据功的定义，你觉得可以换吗？_（选填“可以”或“不可以”）。第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共9题；共23分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、三、 作图题 (共3题；共15分)19-1、20-1、21-1、四、 计算题 (共3题；共34分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、五、 实验题 (共3题；共21分)25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、26-6、27-1、27-2、27-3、27-4、