教科版物理八年级上学期6.2 怎么描述力 同步练习.doc

教科版物理八年级上学期6.2 怎么描述力 同步练习一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）下述作用力中，最接近1 N的是 （ ）A . 蚂蚁的拉力B . 提起一只鸡的力C . 托起两只鸡蛋所用的力D . 马拉车时用的力2. （2分）如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（ ）A . 力的大小B . 力的方向C . 力的作用点D . 物体的运动状态3. （2分）在探究“影响力的作用效果因素”的实验中，小明做了如下实验：用大小相同的水平力推水平地面上的箱子，第一次推箱子的下部，箱子沿地面滑动；第二次推箱子的上部，箱子翻倒在地，由此说明力的作用效果（ ）A . 与力的大小有关B . 与力的方向有关C . 与力的作用点有关D . 与受力面积有关4. （2分）下列关于力的说法中错误的是（ ）A . 力是物体对物体的作用B . 力的大小、方向、作用点叫力的三要素C . 力可以改变物体的形状D . 没有相互接触的物体不能发生力的作用5. （2分）两个力作用在同一个物体上，若它们的三要素完全相同，则这两个力（ ）A . 一定是平衡力B . 一定不能平衡C . 可能平衡，可能不平衡D . 条件不足，无法判断6. （2分）对下列物理量的认识中，最接近实际的是（ ） A . 托起两个鸡蛋的力约为10NB . 初中物理课本的长度约为26cmC . 初三学生百米成绩约为8sD . 一个普通中学生的质量约为500kg7. （2分）一个物体受到两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，则下列说法中正确的是（ ）A . 这两个力一定是一对平衡力B . 这两个力可能是一对平衡力C . 这两个力一定不是一对平衡力D . 以上说法都不正确8. （2分）如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受 力产生的效果与力的 （ ）A . 大小有关B . 作用点有关C . 方向有关D . 大小、方向、作用点都有关二、 填空题 (共5题；共25分)9. （2分）在向上爬杆过程中，手受到的摩擦力的方向为_，为防止滑下可以采用的办法是_（写出一条即可）10. （3分）力的三要素是_、_、_。 11. （8分）（1）物理知识在生活和生产中有广泛的应用，如图（a），在雪地上滑行需要穿上滑雪板是为了_；如图（b），用管子吸饮料，是利用了_将饮料吸入嘴里的（2）铝和铜相比较，_更合适做家庭电路中的导线材料：为了安全用电，用电器的外壳必须接_；超导材料_做电热器的发热体（填“能”或“不能”）（3）如图给出物体AB及像AB的位置，请在图中画出凸透镜及其焦点F的大致位置_（4）如图所示是长在枝条上的苹果，请在图中画出苹果受力示意图_（5）在如图中的里填上适当的电表符号，使之成为正确的并联电路图_12. （2分）（2015怀化）如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的_（选填“形状”或“运动状态”），顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是_的13. （10分）一质量为1.5kg的小球从斜面上滚下,如图所示.试在图中画出（1）小球受到的重力的示意图,并标出重力的大小.(g取10N/kg)（2）画出斜面受到的压力的示意图三、 作图题 (共3题；共15分)14. （5分）如图所示，物体A静止在斜面上，请作物体A受的摩擦力和斜面受的压力示意图15. （5分）（1）如图1所示为两人打夯时正好将夯拉起到最高处保持不动的一瞬间，请在图中画出此时夯的受力示意图（2）如图2所示，太阳光经过三棱镜被分解为不同的色光，请画出紫色光线的大致位置16. （5分）如图所示，一金属球沿光滑斜面滚下，请画出该球所受重力和支持力的示意图。四、 实验题 (共1题；共4分)17. （4分）为测量木块所受摩擦力，用如图所示装置实验：甲弹簧测力计右端固定左端与木块A相连木块A水平放置在B物块上，乙弹簧测力计保特水平，现拉动乙沿水平面向左匀速运动稳定时甲弹簧测力计示数为F1 ， 乙弹簧测力计示数为F2 （1）画出木块A所受摩擦力的示意图_（2）此时，木块A所受摩擦力的大小为_，地面对木块B的摩擦力的大小为_（3）若水平向左加速拉动物块B乙弹簧测力计示数为F3 木块A所受摩擦力的大小为_第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共5题；共25分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、三、 作图题 (共3题；共15分)14-1、15-1、16-1、四、 实验题 (共1题；共4分)17-1、17-2、17-3、