沪教版2019-2020学年九年级下学期化学期中考试试卷（I）卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级下学期化学期中考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择填充题 (共10题；共20分)1. （2分）下列变化中，属于化学变化的是 （ ）A . 酒精挥发B . 水结成冰C . 钢铁生锈D . 空气液化2. （2分）下列实验操作中，不符合要求的是（ ） A . 读取液体体积B . 铁丝在氧气中燃烧C . 加热液体D . 滴加药品3. （2分）氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ） A . 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水B . 物质与氧气发生的反应都是氧化反应C . 氧气具有可燃性D . 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应4. （2分）甲、乙两同学分别按图中的图（a）、图（b）装置做质量守恒定律的探究实验他们俩的做法是：将反应前的装置放在各自天平的左盘上，往右盘上加砝码使天平平衡取下装置，甲挤压胶头，乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中，观察到气球逐渐胀大，最终如图（c）所示把装置放回各自的天平上待天平指针平稳后，两同学天平的指针指向分别是（ ）A . 甲、乙都偏向右边，但偏差值不同B . 甲、乙都偏向左边，但偏差值不同C . 甲、乙都指向正中D . 甲指向右边，乙指向正中5. （2分）（2012贺州）归纳整理是学习化学的重要方法，下列选项中归纳完全正确的是（ ）A、化学反应前后，各物质质量总和相等的原因B、“低碳经济”的措施反应前后分子数目不变反应前后原子种类不变反应前后原子的质量没有改变出门、上班多乘公交车，少开私家车减少使用一次性筷子、一次性塑料袋开发和利用新能源，如用太阳能、风能、地热能等替代化石能源C、资源的利用和保护D、物质的分类保护森林资源，禁止乱砍滥伐爱护水资源一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染保护金属资源只能通过防止金属锈蚀来实现含有氧元素的化合物不一定是氧化物合成橡胶、合金都属于合成材料混合物中一定含有多种元素A . AB . BC . CD . D6. （2分）下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ） A . 氦气用于填充探空气球B . 天然气用作燃料C . 活性炭用于净化水质D . 铜用于制造导线7. （2分）（2016雅安）下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（ ）选项实验操作现象结论A用黄铜片在铜片上刻画铜片上有划痕黄铜的硬度比铜大B用小木棍蘸少量浓硫酸木棍变黑硫酸有强酸性C向某溶液中滴入无色酚酞试液无色酚酞试液不变色无色溶液一定是酸D向某溶液中滴入稀硫酸有气泡产生该物质一定含CO32A . AB . BC . CD . D8. （2分）（2017苏州）氯化钠和硝酸钾两种固体的溶解度曲线如图所示下列说法正确的是（ ） A . 硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度B . 常用冷却结晶的方法从氯化钠溶液中获得其晶体C . 40时，将35 g硝酸钾晶体放入50 g水中，充分搅拌后，所得溶液的溶质质量分数为39.0%D . 将20的硝酸钾饱和溶液升温至60，溶液的溶质质量分数增大（忽略水分蒸发）9. （2分）向盛有10g49%稀硫酸的烧杯中加入5.6克的铁粉，充分反应后有固体残留，t1时迅速倒入一定量的硫酸铜溶液。整个过程烧杯中溶液的质量随时间的变化如图所示。下列说法正确的是（ ） A . 取a点是溶液，加入锌粉，有气体放出B . b点时，溶液中溶质只有一种C . c点时，烧杯中固体一定是铜D . m12.710. （2分）下列试剂能鉴别H2SO4、Ca（OH）2、Na2SO4溶液的是（ ） A . 石蕊试液B . 酚酞试液C . 稀硫酸D . 石蕊试液或酚酞试液二、 信息分析题 (共3题；共16分)11. （4分）自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图表示： （ 表示氯原子， 表示氧原子， 表示氢原子）（1）请写出甲图所示反应的化学方程式_； （2）乙图所示反应的基本反应类型为_； （3）上述物质中，属于单质的有_（填化学式）； （4）以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是_12. （9分）依据实验目的设计切实可行的实验方案是科学探究中的重要环节 （1）用甲装置电解水，a管中收集到的气体是_；开启a管活塞，检验a管中产生气体的方法是_ （2）用乙装置进行探究实验，观察现象得出结论 蜡烛中含有氢元素，依据的现象是_一段时间后蜡烛熄灭，由此得出可燃物燃烧必须具备的条件之一是_今年天津8.12化学危险品爆炸事件中，消防员用水灭火导致爆炸，原因之一是金属钠遇水的方程式：2Na+2H2O2NaOH+X，由此得知该X气体为_（填化学式）（3）用丙装置测定空气中氧气的含量，下列有关该实验的说法中，不正确的是 A . 实验时红磷一定要足量B . 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧橡皮管C . 燃烧匙中的红磷可以换成木炭D . 红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹（4）早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器，工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应（如图丁所示）能够证明装置A中玻璃管内发生了化学变化的现象是_写出一氧化碳还原氧化铁的化学方程式_ 13. （3分）人在剧烈运动之后，血液中会产生较多的乳酸（化学式为：C3H6O3），其水溶液呈酸性，使肌肉酸痛，放松一段时间之后，由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，而使肌肉的酸痛感消失试回答下列问题：（1）乳酸溶液的pH_7（填“”、“”、“=”中之一）（2）在人体内乳酸与吸入的氧气反应的化学方程式为：_（3）上述化学反应属于_反应三、 探究题 (共3题；共18分)14. （6分）如图所示装置是初中化学的常见装置，用该装置可以完成不同的实验 （1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭 先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊 能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是_（填实验序号）中石灰水变浑浊的反应方程式为_（2）模拟工业炼铁：若B处盛放赤铁矿粉末，利用一氧化碳进行还原 经检查装置气密性良好为了防止爆炸，在用酒精喷灯给B处加热前应该先_，点燃酒精喷灯一段时间后，B处可观察到的现象为_某同学为了测定该赤铁矿石中氧化铁的质量分数，他称取了一定质量的赤铁矿石粉末，并通过正确的实验操作获得了如下数据：反应前完全反应后方法1玻璃管和赤铁矿粉末的总质量为m1玻璃管和固体物质的总质量为m2方法2试管和石灰水的总质量为m3试管和试管中物质的总质量为m4你认为他应该选择方法_（填“1”或“2”）的实验数据来计算赤铁矿石中氧化铁质量分数，结果才更准确用上述装置完成炼铁实验，有一明显不足，请改进_15. （7分）（2013锦州）某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，以下是教学片断，请你参与其中并认真填写空格【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象（1）【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理_（用化学方程式表示）（2）【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？【猜想假设】猜想：两者发生了化学反应；猜想：两者没有发生化学反应【实验探究】小华设计了如图所示的A、B两个实验实验现象：A中软塑料瓶変瘪，B中_小红认为小华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低小明同学却对此提出质疑，他认为小华的实验不严谨，其理由是_，要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是_（3）小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮她填写实验报告实验步骤实验现象实验结论向B实验后的溶液中加入_验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应（4）【反思拓展】通过此探究实验，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是_16. （5分）某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液(如下图所示)。这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出假设可能是实验室制备氧气的一种液体药品并进行了如下的探究活动。请在空白处完成相应内容。 设计实验 在试管中取少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡，并放出大量的热。（1）用_法收集一试管纯净的气体。 （2）反应的文字表达式为 _。 （3）检验收集的气体的方法为_。 （4）实验现象木条复燃。 实验结论由以上现象可知此气体是_；该无色溶液是_，则原假设成立。四、 简答题 (共1题；共6分)17. （6分）刘明用石灰石（杂质不与酸反应，也不溶于水）和稀盐酸反应制取二氧化碳，在准备将反应后的废液倒进废液缸时，发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液，他决定利用该废液，测定Na2CO3溶液中溶质的质量分数他将废液过滤，然后向废液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示 （1）在加入Na2CO3溶液的过程中，开始时没有发现沉淀生成，说明滤液中的溶质除含有CaCl2外，还含有_； （2）计算Na2CO3溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%） 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择填充题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 信息分析题 (共3题；共16分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、三、 探究题 (共3题；共18分)14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、四、 简答题 (共1题；共6分)17-1、17-2、