学期中心小学教学工作计划范文

上传人:大头 文档编号:8614408 上传时间:2020-03-30 格式:DOC 页数:4 大小:15.50KB
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学期中心小学教学工作计划范文 一 指导思想 坚持以科学发展观为指导 按照 xx省教育厅关于进一步加强 和改进基础教育教研工作的意见 的精神 积极贯彻落实xx市教育 工作会议精神和 xx市教育事业改革和发展 xx 规划 根据市 教研室的工作要求 围绕 有效教学 这个核心 突出 提高教育 教学质量 和 提高教师业务水平 两大重点 以强化教学过程的 精细化管理为突破口 巩固 农村小学四项教学规范达标 成果 坚持和巩固 校本教研 和 校本培训 提升教师把握教材 驾 驭课堂的能力 促进教师专业发展 努力提高我校教育教学质量 二 主要工作 一 课程计划管理 1 严格执行课程计划 规范课程名称 开齐 开足课程 确保 综合实践活动 信息技术 劳动与技术 音乐 体育和美术等课程 的真正落实 开设学校特色课程 2 严格执行浙省教育厅 关于切实减轻义务教育阶段中小学生 过重课业负担的通知 精神 杜绝 四超 规定 落实 六严格 要求 3 继续深化诵读 经典 活动 搞好第二轮 学习成果展示 争取开发学校课程 并印制成册 二 教学研究管理 4 继续开展校本教研活动 各教研组要围绕校本教研主要形式 积极开展活动 落实好集体备课 每次教研活动 要做到三定五有 定时间 定内容 定研究主题 有活动计划 有活动记录 有活 动原始资料积累 有效果 有教研组 教研组长必须在每学期开学 后一周内拟订出详细的教研活动计划 并带领组内教师扎实认真地 开展教研活动 做好活动记录和资料收集整理工作 通过新教师上 见面课 青年教师上汇报课 骨干教师上示范课 举行观摩课 课 后点评等活动形式 开展多层次 多学科的课堂教学展示活动 广 泛 深入 持久地开展教学研究 5 开展 走出去 请进来 活动 积极参加上级部门举办的各 项教学教研培训活动 参培教师在认真学习的基础上 要积极进行 反思 回校后以讲座或观摩课 示范课等形式做好再培训工作 6 继续开展与场桥二小的联谊活动 为青年教师搭建平台 通 过互动交流 专家引领 不断提升教师课堂教学技能 7 组成与潮基学校 鹿木学校 鹿木二小联合的教研共同体 配合开展好相关教研活动 8 举办名师大讲堂视频学习会 努力提升教师驾驭新课堂教学 的能力 三 教学常规管理 9 巩固 四项教学规范达标 成果 备课 上课 作业布置与 批改 质量检测与评价活动要有新的起色 10 不断完善教育教学常规检查机制 推行月查制度 突击检查 制度 并撰写月查总结 及时发现问题 研究补救措施 每学期检 查至少4 次或以上 重视教学常规管理工作 教学计划要更加详实 手稿备课要更 加精细 电子备课要更加规范 上课状态要全程跟踪监督 二次作 业批改要有明显痕迹 辅导更具针对性和有效性 四 教学质量管理 加强中小学教学质量监控 对成绩突出的教师和学生给予表彰 对教学质量特差的任教教师在一定范围内给予批评教育 强化教学质量的分析 召开期中 期末教学质量分析会或 关注前30 学生和后20 学生的发展 针对基础差的学生 立 足课堂 低起点 严要求 从基础抓起 从学习行为习惯抓起 使 学生学有所获 学有所进 针对前30 学生 为他们开 小灶 让他们吃饱 还要吃好 对 夹心层 学生给予足够重视 因材施 教 兼顾两头 带动中间 力促生生发展 加强六年级学生的教学管理工作 尤其是对六年级市监控学科 英语 数学 的教学指导要排除困难 全力以赴 保质保量 五 教师发展建构 加大教师培养力度 适当投入经费 搭建平台 力争培养一批 学科带头人 狠抓新教师素质的提高 按照 xx市新教师基本功训练考核办 法 的要求 就 三字 粉笔字 钢笔字 毛笔字 三课 备课 上课 听课 三项 命题 教学反思 等内容 发动新教师开展岗位大练兵活动 重视中老年教师的后续发展 按照 xx市中老年教师基本功升 级考核办法 的要求 将公开课 制作 评课 教学论文等四项内 容纳入教师工作目标管理 加强中老年教师队伍建设 19 继续开展 三比五查 活动 三比 指比课堂教学 比论文研究 比试题命制 五查 指查教本 备课本 听课本 作业本 成 绩登记册 促进教师教学行为的规范化 20 教师层面的各类评比活动 xx年 市教育教学论文评比 市 小学学科协作命题评比 组织湖岭镇二小第四届教师博客大赛 湖岭镇二小第四届学科命题比赛 六 学生工作建构 20 不断健全中小学教学评价机制 以班为单位健全学生成长记 录袋的建档工作 落实电子建档工作 21 加强中小学生学习习惯的养成教育 作好小学生书写习惯的 指导 初步培养学生用圆珠笔 钢笔写字的能力 22 学生层面的各类竞赛活动 xx 年xx市小学生二 四年级规 范汉字书写竞赛 湖岭教育学区第二届届 弟子规 知识竞赛 一 二年级口算比赛 三 六年级现场征文比赛
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